张鑫喜
农业农村局，黑龙江 木兰 151900
摘要：在农业生产中，农机操作直接影响生产活动的质量及效率，影响农业现代化的发展。而农机操作要求操作人员具备良好素质，为此如何提高各操作人员的素质，便成为各地非常关注的问题。文章分析农机操作人员的素质现状，尝试探索提高农机操作人员素质的方法。
关键词：人员素质；操作人员；农机操作；提高
引言：在新阶段，受惠农政策有效的扶持所影响，国内农业逐步往机械化的方向发展。在农业机械逐步应用进更多领域后，农机作业的水平正在不断提升，而农业生产内农机的作用地位也日益明显，农机操作的人员，也变成了农业生产新型的主力军。在这一背景下，怎么提高农机操作人员的专业素质，便成为了非常值得思考讨论的问题。
一、农机操作人员素质现状分析
在国家发展下，城镇化的速度加快，在农村地区，外出务工的人员数量不断增长，更多劳动力往城镇地区流入，农村的驾驶员会严重的流失[1]。比如，一些经验多、技术好的驾驶员，会不再从事农业生产和农机工作，而一些留在农村的年轻人，往往没有农机知识，也不愿意参加培训并且学习技术，最后使得农机的操作员实际维修、操作的水平都出现下降。
一些驾驶员的个人条件较差而且年纪大，他们的综合素质较低，往往为初中及小学的文化水平。而他们虽然掌握了驾驶维修的一定技术，实践经验也较为丰富，但是他们往往会驾驶一些老的机型，但是对新机型的了解不足，没有掌握维护、保养使用新机型的技术，其原本经验无法满足使用新农机的需求，不能让新设备充分发挥作用。
在机主方面，他们往往对自身还有所雇佣人员没有较高的要求，在农机上也不会配备固定驾驶员，随用随换人员的状况也较为普遍，不管是新机型还是旧机型，往往机主都会对驾驶员有着能开就行的简单要求，不会要求他们必须有驾驶证，不看他们的技术水平等等。为此，在农机操作中，要找到拥有全面技术，熟练操作的驾驶员非常困难，一些人员更是对设备维修还有保养不够清楚，未曾按照说明书做好保养，应付性的修理故障设备，使得设备维修的效果也无法保障，影响设备功能的发挥。
最后，在农机的驾驶操作中，还存在持证率很低，且季节性的驾驶状况较为明显的问题。在很多地区，一些人员会常年在外务工，他们会在农忙的季节中，选择回家参与农机作业。而一些人员会持有汽车驾照来驾驶拖拉机，却不愿去对农机的驾驶证进行办理，部分人员甚至对农机使用不够熟悉，也会直接驾驶农机。在类似状况的影响下，农机应用会有着明显的安全隐患，这些问题会让农业生产受到严重的影响。
二、提高农机操作人员素质的方法
（一）加强农机售后培训
在农机的发展中，经销企业、生产厂家属于最大的一类受益者，为此应该将操作、售后安全的培训充分重视起来，将其当做关键任务[2]。应该选择每年在定期时间，前往大型乡镇组织现场展示会，或者田间操作的培训活动等等，生产厂家、经销企业需要培训乡镇的代销人员，使其掌握农机基本的操作还有理论知识，让他们能了解农机的基本保养、操作及维修等的技能。在农机主管的各个部门内，需要监督经销企业、生产厂家，使其能培训好操作农机的人员，保障后者接受专业的培训，可以对农机安全、正确的使用。
（二）争取政府部门支持
在农机培训的各个单位中，需要和各地政府、主管部门将联系加强。应该和相关部门做好培训状况的多多沟通，争取得到领导的支持还有充分重视[3]。长期以来，在农机培训中，往往会出现经费缺失的问题，使得培训活动的质量会被严重的影响。
在主管部门内，应该对培训工作提高重视，将管理部门彼此的内部关系协调好，将思想统一，提高人员认识，将办证、培训等的活动良好协调，针对于农机培训可以将资金投入加强，更新不同设备，将实习基地现阶段的建设加强，重视配置合理的教学设备，让培训质量的提高可以打好基础。此外，农机部门还应该和公安、交通等部门将协调工作做好，尽量让农机的经营者能够减轻负担，让社会环境被良好营造，让经营者能将农机工作专心做好。在农机管理的各个部门内，应该保障农业的机械化发展被重视起来，在这一前提下降农机技能的培训加强，争取更多政府资金，将其用于培训活动中，让农机教育得到政策上的充分扶持，让农机培训能够充分的发挥作用，让农机的推广、管理还有培训等可以实现有机的结合，让培训单位更好的将培训职能发挥出来。
（三）结合宣传还有培训
在短期培训中，它往往有着明显的局限性，为此应该将其结合于宣传教育[4]。在农机培训的各单位中，应该将课堂教学做好，并通过课外时间，和监管部门进行合作，汇编农机人员的权益保护类型知识还有法律法规，为操作人员做好持续宣传教育，让他们提高法制观念，使其能在操作中培养遵纪守法的良好意识习惯，拥有良好职业形象。在职业道德方面的良好教育支持下，操作人员能培养职业道德方面良好习惯，而养成道德习惯后，便能让他们自觉的培养良好学习的习惯，然后遵纪守法，变成高水平、高技术、有责任感的人，更好的完成农机操作活动。
（四）改变教学方法内容
在形象具体的模拟教学支持下，教学的效果会变得更为明显。而通过模型、实物等做好教学，可以让教学更为具体生动，让学员充分调动学习的兴趣，保障教学的事半功倍。在农机培训中，实习训练属于关键环节，要将实习的传统方法充分改变，在教学中贯穿实习活动。在教学中，也要选择常见的一些故障问题，为学员做好分析解刨，使其了解故障的原因还有排除的方法，现场进行排除，让教学能够理实结合，更好的帮助学员理解，提高其动手操作的能力。在教学的方法上，应该通过设问、提问和自问等的方法。在讲课时，应该首先提问让各个学员进行思考，再对问题逐步的深入讲解。在对重难点的讲解中，应该通过提问首先提醒各个学员，使其对问题提高关注，再通过启发式的思考法，让学员听课的效果可以得到保障。
（五）培养农机师资队伍
在农机培训中，各教师需要对自身工作充分热爱，有较强责任感、事业心，能够以身作则，并且率先垂范，乐于奉献并且恪尽职守，对业务活动刻苦钻研，让自身的业务能力、理论水平可以充分提升。同时，教师还要重视教学方法的创新改进，能够淡泊名利，对新的知识、技术等善于接受。在农业产业逐步调整结构后，农业科技还有农机的装备水平在逐步提高，这使得农机培训的各个人员也会面临更高的工作要求。为此，在培训中，各教师需要保障自身良好专业水平，对相关专业的理论知识充分掌握，并拥有技能实践的良好操作能力，可以让理论和实践充分联系起来，对专业知识熟练运用，可以对实际问题进行解决。最后，各个教师也应该接受长期、短期的进修培训，前往高等院校加强学习和进修，并且能前往基层不断锻炼，提高自身教学能力。
结束语：在农业生产中，作业的环境、农机还有人员，都属于影响生产安全的关键因素，操作人员的行为和素质，更是影响安全使用农机的关键因素。在农机的安全使用中，操作人员的素质非常重要，这将直接关系到各人员的安全、农机事故率还有生产效益。为此，在各地的农机使用中，都应该将提高操作人员素质的工作重视起来，促进农机的安全生产。
参考文献：
[1]马萍.如何提升农机驾驶操作人员的素质助推农机安全生产[J].农家参谋,2020,No.646(04):106-106.
[2]闫磊.提高农机人员素质与实现农业机械化的关系[J].农业开发与装备,2020,000(001):14.
[3]张兴茹,王树朋.关于加强农机专业合作社经营管理队伍建设的思考[J].农民致富之友,2019(21):143-143.
[4]包财全.新时期开展农机推广工作的思考[J].农业工程技术,2020,v.40;No.764(08):59-59.