严紫轩
北京师范大学附属中学 北京市 100052
摘要:在教育中,学生的科学探索兴趣、探索活动方式、是否选择探索资料都会影响科学探索活动的有效发展。本文如何利用探索作为学生兴趣的一种刺激和如何着重培养探索学生的思维能力和如何解决实际问题的综合能力,利用教师和学生之间的情感联系,让学生放飞科学梦想。
关键词:走出教室;解决问题;放飞梦想
引言
学生在社团活动中创新、动手能力得到了锻炼,对学习生活中遇见的问题产生了一种新的思维方式,面对困难不再不知所措,对自己的未来充满信心与期待。相信学生们一个个任务的完成,一个个小小梦想的实现,必将能够成就他们丰富多彩的生命。
一、走出教室,激发学生兴趣,让学生怀抱梦想
知之者永远都是不如好之者,好之者永远都是不如其所知而乐之者。在教育课堂教学中教师应努力探索打破传统的教室封闭式教学模式,转变课堂教学方法指,让广大学生自己动手走出一个科学教室,自己动手做自己真正真心喜欢的一件事,让他们充分地练习学会如何表现自己、展示自己,更进一步充分发挥激发广大学生对自身探究各类科技创新科的浓厚兴趣,培养他们的科学思维观察力和想象思维能力和他们自身学习科学的综合能力素养。
引导学生畅想"我的梦、一小梦、中国梦",学校以促进学生发展为目标。即:坚持以科技教育为重点,培养学生爱学习、开展"劳动技能大赛"和"放飞科技梦想"等主题鲜明的活动。开展"我爱科技城"主题实践活动,增进学生热爱科技的情感。富有特色的教育活动,让学生对科技创新内容有了更明确的认识,在各项活动中找到了自信、感受到了快乐,从小就立志做一个科学家的梦想。
二、走出教室,打造"我自信、我快乐",用科技来健全人格
1、形成克服问题的意识
科学本身其实本来就是一个永无止境的不断创新摸索真理的过程,是一个不断创新的更接近真理的过程。学生经常会问:"老师,我这样做能行吗?"我一般都回答:"你的想法非常好,但是,老师也不知道你的创意能不能成功,你自己去尝试一下,然后你再来跟我分享你成功的快乐或者是失败的困惑。"每当一个学生学习出现困难时,也不是直接告诉每个学生自己应该怎么样去做,而是通过活动引导学生让他们通过自主探索寻找产生问题的原因根源。经过一定时间的训练,学生自主解决问题的意识以及动手解决问题的能力得到了明显增强,学生的自信心也在自主解决问题的过程中大大提高。
2、培养团队协作的精神
个人的力量再强,也比不过团队的力量,现在大多数的创意是通过团队合作来完成的。因此,在创作的过程中我们十分注重培养学生的团队合作意识,引导鼓励学生融入到团队当中,并勇于将自己的想法说出来,大家相互交流,产生"1+1>2"的效果。在活动中常常强调,大家是一个团队,要敢于担当。始终在告诉孩子们,制作的失败可以承受,但是队员之间信任的缺失是无法弥补的。这种团队协作精神的树立保证了也促使完成了各种难度的任务,也为孩子们今后的科技之旅奠定了良好的基础。
3、磨练锲而不舍的意志
现在大多数孩子比较浮躁,缺乏坚定的意志和耐心,也缺少信心,干事情往往会半途而废,而这在科技活动中是大忌。所以,在活动时,始终锻炼学生的意志力,坚定学生的信心。一旦任务确定下来我们就要坚定的执行,绝不半途而废。
另外,为了使任务看起来难度不大,让学生不产生畏惧心理,会分解整个项目为若干个小任务,慢慢的增加工作量,循序渐进;当然,在他们完成精彩的创意时,也会毫不掩饰甚至带点夸张的祝贺他们,为他们感到高兴,为他们的作品喝彩,这都极大地促进了他们自信心的建立。在实践中让学生明白科技实践活动并不那么容易,是要靠自己的耐心靠自己的双手付出艰辛的劳动才能结出丰硕的果实。
三、走出教室,营造"我成长、我快乐",用创新来开阔思维
上课不可能是一堂全体科学课的正式教学开始,下课也可能不是一堂全体科学课的正式教学结束。课本不仅仅它是一部大学教材,生活更是一部最现实的中国大学生学习教材。学生对研究自然科学的理由自主理性学习和其他学术上的探究也并不能被学校作为科学教室的四面一个白色圆形墙壁所限制强迫完全隔离,科学无处不在,也许并不一定早就应该被学校作为公立学校的一扇白色大门所限制强迫完全关闭。要努力走出教室,走向更广阔的知识学习思想空间,为学生提供自由自在学习快乐成长的学习乐土,给他们心中重新插入一双向上的科学的美丽翅膀,让他们在科学的广阔天空自由自在的翱翔。
一位中小学生向任课教师:丢飞机时,有的人说纸飞机为什么总是能在空中连续飞好几圈,而有的却像是在丢一块石头一样,只会一直往下掉?让学生像大多数科学家一样努力去深入探索一个纸飞人有机会怎么飞的巨大奥秘。许多同学都亲手做了自己的一个纸飞机,并以"谁的纸飞机最能飞"自行车牌展开了多次大比拼。学生们经过一次次的"实践——总结——再实践——再总结",最后他们终于对此问题得出了自己的一个心理结论:首先,纸型和纸型滑行飞机的最大整体机翼及其整体翼展形状很重要,包括整个纸纸纸型飞机的最大整体翼展、机翼的后上下摆和前前掠翼的摆动飞行角度、机翼的上下后摆和机翼反转的摆动飞行角度等;其次,就是整个飞机纸纸纸型飞机的机翼飞行运动重心一定必须要在合理的机翼中心飞行位置上,飞机所在可以自由飞行的各个高度区域的内部及其空气流通量和速度必须要相对稳定,否则整个纸纸飞机可以飞行时就会不稳定;最后,飞机的最大机翼内部重量尽量的轻,当然他们同时还要特别注意如何保持整个纸纸飞机的内部运动强度,这样飞机才能稳定的在空中飞行。我相信照这样下去,不久的将来他们一定会有所作为的。
四、尊重、关爱、宽容、信任,让学生放飞梦想
1、尊重
教师道德思想的质量渗透到对学生的整个教育过程中。春风正在下雨,无声无息地影响着孩子的心。优秀的教师在工作中必须经常处处以身作则,注重言谈和教学,与学生相处时,以诚待人,乐于奉献,精心照顾,诚心关心学生成长,才能赢得人们的尊敬。
2关爱
"爱就是力量",教育就是爱。教师的爱是感情和心灵之间的特别爱,是沟通教师和学生心灵的桥梁。老师要有一颗慈爱的心。许多优秀教育工作者的成功也在于"细心照顾"。教师的这种爱不仅可以能够教学生们去爱别人,而我的爱心则可以能够使每个教师的道德教育活动像一场春雨一样滋润每个学生的内心。
3、信任
在学校学习不是把知识从教师的头转移到学生的头上,而是教师和学生之间活人之间的相互关系。信任是"相信自我的感觉"。信任为教育创造成果,信任为学生的生活增光添彩,信任沟通教师和孩子之间的心灵。
结束语
校园体活动对广大学生的心理影响不是即时的,而是稳定和循序渐进的。丰富多彩的学校园课外活动教育可以有效培养广大学生的学习兴趣,提高他的特长和学生创造力,提高广大学生的动手操作能力,掌握各种管理技能,培养广大学生的坚强意志,提高学校组织教育管理工作能力,为以后学习打下坚实的基础。
参考文献
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