关注消防珍爱生命，提升幼儿自我保护能力黄佳红--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

关注消防珍爱生命，提升幼儿自我保护能力黄佳红

发表时间：2021/8/13 来源：《文化研究》2021年9月上作者：黄佳红

[导读] 幼儿园教育发展纲要（试行）》对幼儿教育提出了明确的目标和要求。生命教育和自我保护教育是幼儿园阶段教育的重要内容之一。

浙江省慈溪市胜山镇胜吉幼儿园黄佳红

摘要：《幼儿园教育发展纲要（试行）》对幼儿教育提出了明确的目标和要求。生命教育和自我保护教育是幼儿园阶段教育的重要内容之一。幼儿如果能够从肖接受科学的自我保护知识，提升自我保护能力和意识，那么在今后的社会生活中就能够运用科学有效的方法保护自己，健康快乐的成长。火灾无情，人间有爱。作为一名幼儿教师需要密切关注幼儿身心健康发展等相关问题，深入挖掘消防知识和材料，引发孩子们对于珍爱生命主题的关注，帮助他们在学习自我保护知识的过程中，能够更加科学从容的面对今后的生活。
关键词：幼儿教育；消防安全；珍爱生命；自我保护能力；策略
        幼儿是社会生活中的一员，幼儿的学习和生活方方面面都离不开社会生活，所以幼儿园阶段的教育必须和幼儿的生活密切结合。通过一些科学有效的活动组织来引发孩子们对于生活现象的认知，让他们看到生活并不是一帆风顺的，在出现一些危险的时候需要自己开动小脑筋运用恰当的方法保护自己，这样才能够给身边的亲人带来安全感，让家人安心。生活中，总在一些不经意的瞬间容易发生火灾，当发生火灾的时候，幼儿由于年龄较小，他们所掌握的防灾知识有限，再加上体能素质相对薄弱，所以容易出现伤害事故。所以，作为一名幼儿教师在教育教学的过程中，需要深挖消防安全以及自我保护相关知识，通过设定一些趣味性十足的活动以及知识较为全面的活动来组织孩子们参加，让孩子们在参与互动的过程中，在亲身体验的过程中能够增强自我保护意识，能够科学有效的提升自我保护能力。
        上周四下午，幼儿园针对消防问题对幼儿教师开展了培训工作，在培训的过程中，教师们都深切感受到了消防知识学习的重要性，也体会到了幼儿的学习消防知识的必要性。周五上午，幼儿教师组织孩子们观看了一场火灾发生的小动画视频。动画视频中，一位女士不经意间在炒菜的过程中引发了厨房着火，迅速燃烧的火苗吓坏了这位女士以及他的孩子，在一阵慌乱中，物业公司的安全员冲了进来，拿起灭火器对准货源，这才结束提前制止了火灾，对于这户家庭的进一步伤害。孩子们在观看的过程中瞪大了眼睛，屏住呼吸，急切的想知道故事的发展过程。当看完这个小动画视频之后，老师向同学们发出的提问：谁知道着火的时候该怎么办？
        幼儿一：视频中的火是被灭火器扑灭的，所以灭火的时候可以用灭火器。
        幼儿二：也可以用水来扑灭！
        幼儿三：可以打电话请消防员叔叔来帮忙。
        ……
        从孩子们的问题回答中，教师也感受到了他们对于生活中的消防知识是有一定了解的，但是具体应该怎样科学有效的灭火，大部分孩子们都不太清楚。接下来，教师用使用多媒体来为同学们播放了省消防总队的制作的消防安全，小讲座视频。孩子们通过观看也了解到了一些生活中常见的消防安全处理办法，知道了并不是所有的火都能够用水扑灭。也知道了，除了灭火器以外，还有灭火毯等消防设备。还了解到了如果发生大型火灾逃生的时候需要低头弯腰，并且使用是吗？不或是被褥来蒙住口鼻遮住身体。在这个过程中，孩子们涨知识是显而易见的，但是具体遇到火灾的时候，该如何逃生那么必须通过消防演练才能够起到一定的效果。接下来，幼儿教师又带领孩子们一起回顾了发生火灾时可以做的具体行动。在此基础之上，在幼儿园的统一组织之下，各个班的小朋友和老师一起举行了一场消防安全演练活动。一声哨响之后，孩子们都拿起了手边的湿毛巾捂住口鼻，在教师的指挥之下，迅速有序地从教室中撤离出来，下楼的时候靠右走。奔跑的时候注意脚下，防止出现踩踏事件。当孩子们气喘吁吁地来到操场集合之后。教师们就孩子们的优秀表现提出了表扬，鼓励孩子们当发生紧急情况的时候不要慌乱，在老师的有序只会这下科学离开，我在现场，既要学会保护自己，也要注意脚下安全，避免发生二次伤害。通过这次消防演习，孩子们都更加深刻的理解，到了消防安全的重要性，也体会到了火灾无情，如果能够通过科学有效的防灾减灾知识学习，以及消防练习，那么就有可能对自身产生更加积极有效的保护作用。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

        一上午的消防知识教育实践活动给幼儿们带来了全新的知识学习体验，帮助他们认识到了知识学习不仅可以通过教师的口述以及内容的展示来获得，而且也可以在实践练习中获得知识，体验。下午的时候，幼儿园邀请我们当地的消防队员来为孩子们演示灭火器的使用方法。消防员叔叔先和孩子们进行交流，然后再开展演示活动。
        消防员叔叔：小朋友们，当你们看到熊熊燃烧的大火的时候是否感到害怕？
        幼儿们：害怕极了！
        某幼儿：消防员叔叔，怎么才能把火扑灭呢？
        消防员叔叔：小朋友们，当遇到火灾的时候，不要惊慌。就像叔叔这样拿起灭火器，打开灭火塞，对准火苗的根部开始按压灭火器，这样就能够迅速有效地扑灭货源。接下来叔叔给小朋友们表演一下！
        当消防员叔叔在特制的火盆中点燃一团大火的时候，小朋友们迅速赶到了紧张的气氛，叽叽喳喳慌张的声音迅速发的出来。这个时候消防员叔叔冷静迅速，有效地拿起来灭火器，对准火源一阵猛扑，把这团伙熊熊燃烧的火给扑灭了。孩子们十分激动，纷纷跳起来为消防员叔叔鼓掌。在这样亲身体验的过程中，孩子们近距离的观察到了消防员为他们模拟的火灾现场，也更加直观，有效地体验到了灭火器的使用方法。虽然他们年龄较小，在家庭生活社会生活中往往处于受他人保护的状态。但是，通过这次消防知识的学习，他们也领会到了一些自我保护的知识。很多孩子在结束之后，无法抑制住自己激动的心情，在放学回家的路上，还在给爸爸妈妈爷爷奶奶讲述灭火的经历和自我保护的知识。这说明今天的学习起到了十分强有力的效果。在实践中孩子们真真切切体会到了灾害面前确实能够通过一些科学有效的方法来减缓大火对于人们的伤害。
        学习是人们时时刻刻方方面面都需要落实的重要事情。对于消防知识来说，幼儿教师需要认真学习，增强自身的消防意识，通过发挥自身的主观能动性来更好地掌握知识消化知识，以便应用到幼儿教育教学活动中来。孩子们也需要认真学习消防安全知识，提高自救自护的能力。尤其是在幼儿园中小朋友很多，当发生灾害的时候，如果不能够迅速有效地在教师的组织之下进行撤离，那么将会混乱一片，造成更大的伤害。所以组织这次活动是非常有意义的。人是不断变化发展的主体，教育在进行的过程中，也需要坚持连贯性和一致性的原则。一次的消防教育和演练活动能够起到很重要的作用，但是要想真正促进孩子们安全意识的提高，让他们持久性的掌握一些自救自护的办法，那么就需要定期开展消防安全演练活动，定期向孩子们传播一些消防知识。这样就能够让警钟长鸣在幼儿园校园内，让孩子们和老师们在日常学习和生活过程中，时时刻刻保持对于灾害的警惕性。万一发生火灾的时候，能够最大限度地保护自己保护他人。
        知识的学习需要有一定的针对性，对于幼儿教育来讲也是如此。幼儿园在今后教育教学的过程中，需要进一步向生活知识实践教育靠近，研究一些切实可行的实用性较强的幼儿园教育课程，并且最好结合当地的幼儿教育实际状况开展幼儿园教育活动。带领幼儿们在生动有趣的体验中感悟知识的魅力，在多样化的实践活动中增强自我保护能力。
参考文献：
[1]吴盼.对大班幼儿进行“认识成人劳动”教育的研究——以“认识消防员劳动”活动为例[J].教育观察,2020,9(20):120-122.
[2]俞霞.心怀热爱守护本我——中班幼儿消防员角色体验促进幼儿社会性发展的探究[J].考试周刊,2020(29):165-166.
[3]陈菊.基于幼儿自主发展的小班角色游戏的组织与实施——以《消防员》主题为例[J].基础教育论坛,2019(23):49-51.
[4]王媛媛.对幼儿进行有效的消防安全教育策略探讨[J].消防界(电子版),2019,5(14):52-53.
[5]贾娟.借助信息化手段活化幼儿安全教育——以消防安全教育活动“哎呀,着火了”为例[J].山东教育,2018(Z5):112.
[6]陈颖,马丽洁.“小小消防员”——融入幼儿游戏的安全教育[J].山东教育,2017(29):55-56.