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浅论校长的管理智慧石岩

发表时间：2021/8/13 来源：《文化研究》2021年9月上作者：石岩

[导读] 初中学校的管理不仅会受到教学设备、师资团队等不同因素的影响，更会受到校长管理能力的影响。

江苏省宿迁市沭阳红岩学校石岩 223600

摘要：初中学校的管理不仅会受到教学设备、师资团队等不同因素的影响，更会受到校长管理能力的影响。初中学校作为培育人才的重要场所，其实际的管理情况不只决定着学生以后的健康发展，同时也决定着学校的社会地位。伴随人们对学校管理重视度的提升，初中学校应了解增强学校管理是刻不容缓的事情，学校应结合实际情况制定更科学、高效的管理方案，加强目标管理，增强学校自身的管理能力，提升学校的管理效益。
关键词：校长；管理；策略
        苏霍姆林斯基说过，校长对学校的领导首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。一个好校长就是一所好学校，大家都很认同。当下理想学校的境界就是能把学校办成师生演绎生命的乐园；让教师、学生都能够愉快、健康、和谐、幸福地成长。
        一、初中学校进行科学管理的策略
        1.加强初中校长的团结管理
        要想成为一个好的初中校长，并且开展高质量的校园管理，就要在实际管理工作中加强初中校长的团结管理，以此来确保初中校长管理工作稳定并且顺利地开展。一方面，初中校长要妥善处理好学校管理人员和被管理人员之间的关系和矛盾，加强与初中老师之间的交流和沟通，避免在初中学校管理中出现不必要矛盾或者恶化两者之间的关系，在尊重老师的前提下分配各个老师的管理任务，提升老师对初中校长管理的信服程度。另一方面，初中校长要妥善处理好初中校长与其他学校领导之间的关系，不同部门在学校管理过程中难免会出现意见不合的问题，初中校长就要根据学校的实际管理状况进行分析和解决，以此来确保初中学校不同部门之间友好团结地进行管理工作。只有加强初中校长的团结管理，协调不同个体或群体之间的关系，才能确保初中校长管理的质量和效率。
        2.教育思想、办学理念上坚持以人为本
        教育思想是人们对教育的一种理性认识，是对教育实践的一种提炼、概括。作为一个成功的学校的校长，要把教育思想变成人们的行动，就必须有自己的办学理念。大家知道，以人为本和以人的发展为本的教育思想和办学理念，反应了学校教育和管理的本质要求，也是当代校长取得成功的根本所在。校长的管理智慧体现在文化引领学校发展，实际上落实在教学思想和办学理念的引领上。学校的管理工作者应多与老师进行工作经验分享，了解教学活动的进展如何。一旦察觉到教学活动中有不妥之处，就需要及时跟管理人员进行反馈，而管理者应该在知道具体情况的时候，深入挖掘问题的根源所在，并且针对这些问题制定出正确的调整措施。
        3.学校应多和家长沟通互动
        初中时期的学生，毕竟年纪尚小，在心智上不够成熟，顺利成长中的多个方面都和家庭、老师的约束是分不开的。因此在对于中学生的管理上，需要家庭和学校协同配合。学校要加强和家庭之间的交流，创建家长和班主任的互动机制。主要是为了更加了解学生在家庭环境中的表现，到底有哪些问题，问题的根源在哪里。

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如果想要达成学校所制定的管理目标，学生家长需要同学校相互合作，老师需要将学生在校的学习与生活情况都准确地告知家长，并应定期给家长取得联系，经常和家长进行交流。特别是由爷爷奶奶照顾的留守儿童，父母不能经常陪伴身边，这时老师更需要经常和家长取得联系，让家长能够实时了解到学生在校期间的表现。如果有条件的话，老师也应该来到学生的家中做家访，考察学生实际的成长氛围，与家长讲述自己的管理心得，纠正家长教育中不恰当的情况，让学生能够更为健康的发展。
        4.校长要对自身正确定位
        在现代学校管理中，越来越多的教育管理者认同这样的观点：校长是手中高举一面旗帜走在队伍最前面的人，而不是手里握着一根鞭子走在队伍后面的人。即校长应该是一个率领队伍朝着既定目标方向前进的引领者。同时校长要树立“管理即服务”的理念，把自己看作为学校师生发展提供支持与帮助的服务者。只有把自己定位成引领者和服务者的角色，才能彰显校长管理中的超然智慧。再者校长要注重自身的学习，潜心研究教学管理，与时俱进，才能促进学校的可持续发展。质量是生命线，没有质量的学校，谈不上发展，校长也谈不上称职和成功。现在是信息化时代和学习型社会，知识日新月异，每一位从事教育的工作者，都要树立终身学习意识，提高自身的教学素养和学科素养。每一位成功的校长都要酷爱学习，坚持阅读，不断提高自身修养，我想这也是成功校长的个人魅力所在。
        5.落实国家所制定的财务制度
        学校需要严格落实国家所制定的开支范畴与标准，所有支出都需要依据具体发票开支，不可以有虚列虚报的情况，也不可以用白条当作报销的凭证。学校所购买的教学设施、办公用品与图书资料这些，都是能够达到政府购买标准的，在原则上要进行政府采购。学校全部支出都应践行校长负责制，应该设立一个校级领导去分管相关财务，划定审批的条件及权限，各司其职。此外，还需要创立完善的理财制度，针对数额较大资金的使用，就需要让校领导进行商讨决定，应定时将学校实际的收支与管理情况进行公布。建立学校内部的财务控制制度，要求学校中的记账工作者和审批工作者、出纳工作者以及经办人这些职责范畴进行划分，在彼此分离的情况下又彼此制约与监督，抵制独揽“小金库”以及公款私用行为的出现。
        二、结语
        在初中学校的管理工作中，校长发挥着重要的指导作用和推动作用。校长是学校这艘大船的掌舵者，是一所学校的灵魂。校长岗位的实践经历使笔者深深地感悟到：什么样的校长就能带出什么样的学校。校长的风范和魅力，是校园文化品位与风采的体现和展示。校长不仅要用先进的思想理念引领学校、用科学的管理提升学校、用扎实的质量发展学校，还要用智慧优化学校、用人格魅力感染学校、用无私奉献点亮学校。
参考文献：
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[4]徐友珍.现阶段初中学校管理存在的问题及其解决对策分析［J］.教育教学论坛，2016（04）：23－24.