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“读写之家”学生社团创建的探索与研究

发表时间：2021/8/13 来源：《文化研究》2021年9月上作者：韩雪莲杨晓云

[导读] 学生社团是第二课堂的重要组成部分，学生通过参加社团活动来拓展和提升自我。

河南省固始县实验小学韩雪莲杨晓云 465200

【摘要】学生社团是第二课堂的重要组成部分，学生通过参加社团活动来拓展和提升自我。随着素质教育的不断深入，“读写之家”学生社团取得了可喜的成绩，从而促进良好班风、学风、校风的实现。快乐读写，自在成长，将是本社团不懈的追求。
【关键词】读写之家；学生社团；探索与研究
        小学语文新课标要求学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验”，“在发展语言能力的同时，发展思维能力”；“能运用语言文字，创造性地表述自己对世界的感受和认识，并与他人进行交流”。阅读不仅仅是在与文本进行对话沟通，更是在与作者进行心灵对接、意见交换、思想碰撞、合作探讨，是一个对文本进行感受、体验、理解并生成新经验的过程；写作是用语言文字表情达意和与人交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。阅读与写作在完善学生人性、人格方面和提升学生素质结构及能力结构中，发挥着其他学科所不能替代的重要作用。本社团一直本着“我读书，我写作，我成长，我快乐”的社团宗旨，为固始县实验小学学生开辟了一个展示自我的精彩舞台！
        一、指导思想
        为了提高学生的素质，为了丰富学生的学习生活，促进学生的交往能力、阅读能力、写作能力的提高。突出学校管理特色，我们开展了“读写之家”学生社团活动，让学生在活动中发展特长，展示自我，体验活动的成功感和幸福感，体验自我存在的价值。让学生在活动中领略读写的内涵及不同的表现形式，在丰富的活动实践中挖掘学生潜能，提高艺术修养、读书能力和写作水平，感受读书和写作在生活中的重要性，理解读书和写作在语文教育中的重要意义。
        二、创建宗旨
        认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《未成年人思想道德建设意见》和《语文课程标准》，大力推行素质教育，丰富学生校园课余生活，满足学生多元文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，让学生在社团活动中，学中做，做中学，对学生进行阅读与写作的教育活动，培养学生养成良好的国文赏析、诵读习惯和写作技能，从而提高他们的语文水平。
        三、活动制度
        1.根据个人兴趣和爱好，向指导老师和班主任老师提出申请，经老师同意后可以成为“读写之家”学生社团的活动成员。
        2.遵守活动时间安排。“读写之家”学生社团每周活动安排在星期四下午第三节（间周一次）。凡是成员要在接到通知后，按时参加本社团活动。
        3.遵守活动纪律要求。（1）遵守活动规则，不大声喧哗，打闹，嬉戏玩耍，尊重老师，尊重同学，在社团活动中听从老师的安排，认真按老师要求做，完成活动任务和活动作业。（2）如果有特殊情况，不能参加，要提前给班主任老师和指导老师请假，说明理由。经班主任和指导老师批准方可请假。（3）活动时，各成员应加强环保意识，注意保持活动场地清洁。所有成员都要爱护学校设备。
        四、机构设置
        1.“读写之家”学生社团归学校教导处管理。
        2.建立社团组织。（1）首席指导老师：韩雪莲；参与指导老师：杨晓云。（2）社长：程天学，负责对整体事物进行安排，代表社团安排各种活动，指导本社团各项活动的开展；（3）副社长：张志和，主要负责招收新会员及活动的记录、材料的保存等工作。

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        3.明确社团宗旨：我读书，我写作，我成长，我快乐。
        4.每班设1名通讯员，负责本班学生的社团联系。
        五、日常管理
        1.实行点名签到管理，每次参加“读写之家”学生社团活动的成员按时点名，未请假3次不到者，视为自动退出本团。
        2.良好的学习习惯管理，认真按照活动内容要求进行，自我约束，自我教育，认真完成活动作业。
        3.遵守活动纪律管理，杜绝自由散漫，不中途退出活动。有特殊情况，要及时和指导老师说明理由。经老师同意后，方可退出。
        4.要养成良好的爱护公务习惯，不在桌，椅，墙，门窗乱涂乱画，不破坏公共财物。
        5.要养成良好的卫生管理习惯，及时打扫干净活动场所，关闭电源和门窗。
        六、主要活动
        本社团有明确的社团章程、健全的管理制度、丰富的活动计划，社团还设有专用活动基地，定期组织社团人员开展读写社团活动。目前，“读写之家”学生社团组织建设正向规范化、科学化方向良性发展，社团组织建设呈现出良好的发展态势。“读写之家”学生社团活动，每次30分钟。社团36名成员均能按时到达，做到定时间、定地点、定人员，积极参加社团活动。活动开展的有声有色，社团成员的积极性很高，社团活动取得了较好的效果。
        1.正常开展社团活动。社团成立至今，按学校要按学校要求每星期四下午第三节进行常规的社团活动，并在期末进行社团活动成果展示，接受学校验收。
        2.配合学校教导处，进行快乐读写大赛活动。
        3.社团成员评优活动。学校每学期都举行一次优秀社团成员评选活动，我社成员积极参与，受到师生的一致好评。
        七、特色与成效
        “读写之家”学生社团一直本着“我读书，我写作，我成长，我快乐”的宗旨，凭着“饱满的热情，科学的管理”，推动社团不断进步，为我校学生开辟了一个展示自我的精彩舞台！在活动过程中，学生不断成长，每个成员都能积极地参与进来，选择适合自己的方式组织活动，以此来提高学生的阅读水平、写作能力和语文素养。
        “读写之家”学生社团活动让学生个性得到充分发挥，使他们在其思想的、智力的、创造的、情感的和社会发展的所有阶段都实现自我。学员的语文学习积极性空前高涨，读书能力、写作水平逐渐提高，社团活动效果显著。
        总之，伴随着“读写之家”学生社团成员的慢慢长大，他们的读写才能也在一天天的提高，我们相信有学校领导的大力支持，有极富社会责任心的指导老师的精心培育，我们社团的明天，一定会更美好。
参考文献
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