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以校园足球文化推动中职校园足球可持续发展路径

发表时间：2021/8/13 来源：《文化研究》2021年9月下作者：伊钧泽

[导读] 校园足球的有效实施可以增强学生的体能，使学生掌握一定的足球运动技巧，并且通过足球运动使学生形成健全人格。

辽宁省沈阳市新民市职业中等专业学校伊钧泽 110300

摘要：校园足球的有效实施可以增强学生的体能，使学生掌握一定的足球运动技巧，并且通过足球运动使学生形成健全人格。中职学校校园足球文化，包含了运动制度文化、物质文化以及精神文化等方面，其对于足球运动的发展和教育作用有着积极的影响。本文就校园足球文化对中职足球运动的可持续发展的推动进行探讨。
关键词：校园足球文化；中职教育；可持续发展
        在中职教学中如何有效地进行校园足球运动。在足球活动中，使学生体会到运动所带来的魅力，促进学生身心健康发展。这是长期以来中职体育教师所共同探讨的话题，校园足球文化的建设可以推动足球运动发展，促进学生身心健康成长。而缺乏趣味性的校园足球文化不仅会影响足球运动发展，更不利于学生的成长。因此，探讨中职校园足球文化建设促进校园足球运动可持续发展是非常重要的。
        一、中职校园足球发展现状
        由于中职教育与高中教育有一定的区别，因此在整个教学资源的分配方面，也存在着许多不同之处。许多时候中职体育教学的重要作用并未显现出来，尤其是足球运动自身存在的因素，其他运动相比较开展难度相对较高。在教学资源分配以及重视程度有所欠缺的状况下，中职校园足球文化氛围受到了很大的影响，并且院校教学资源也存在着不均衡性，整体结构缺乏合理性。这也是影响校园足球运动发展的重要因素，由于缺乏较为专业的足球运动实施团队，整体教学能力稍显薄弱，并且无法有效地完成足球教学任务。从整体教学状况来分析，教学形式缺乏创新性，教学方法较为陈旧。教学中教师缺乏应有的激情，以及充分的教学经验。因此，整体足球教学水平有待提高。其次，学校以及社会对于中职足球运动关注度不高，由于足球运动在社会普及率相对较低，这也给中职学校校园足球的实施带来了困难。由于足球运动无法在社会上得到普及，为中职院校校园足球的开展带来了很大的难度。再者，教学硬件设施对足球运动开展的影响，硬件设施的欠缺直接影响的中职校园足球运动的有效进行。许多学校并不具备纯天然的足球运动场地，场地设施的欠缺严重制约了足球运动项目的有效进行。最后，足球运动考核方式缺乏科学性。当前中职校园足球教学考核形式比较陈旧，方式缺乏创新性，这也导致了教学方式较为陈旧，教学模式僵化，校园足球的开展并不理想。要有效地开展校园足球运动，需要充分的调动学生参与足球运动的积极性。而陈旧的教学方式和缺乏创新性的教学形式严重的制约了学生的学习自主性。并且中职足球课时安排也并不科学，这是教学存在的弊病之一，足球运动要具备一定的灵活性，导入适合现阶段学生成长的运动形式，使学生可以能更好地融入于所营造的校园足球文化氛围中。
        二、中职校园足球文化推动足球运动发展的有效途径
        （一）增加教学投入转变教学现状
        中职学校校园足球文化建设，首先需要做的就是增加教学资金方面的投入，完善足球运动基础设施，让足球运动更加科学有效。学校方面需要从师资团队教学设备，教学用具等方面出发结合。学校的实际情况和学生的成长需求，引进创新型人才培养专业师资队伍。

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其次，教学设施和教学用具需要不断完善和优化，场地也是足球运动有效进行的基础。因此，相关部门应增加资金支持，同时也需要社会的帮助，最后，校园足球文化建设，以及足球运动的有效进行，也需要软实力的辅助，需要不断地创新教学思维，提出更具创新性科学性的教学方案。
        （二）丰富课堂教学形式，完善教学考核制度
        中职校园足球运动考核形式呈现多样化态势，不仅要考察学生的技巧，同时也要关注学生的课堂参与率，并且最终运用形成性教学评价。以往的校园足球运动，体育运动考核机制当中，只关注结果评价。当然，在所有学生中也存在一部分基础相对薄弱的学生，虽然经过努力，但他们的成绩并不突出。因此，在考核过程中需要增加相应的考勤、课堂参与，以及学习积极性等。可以参考学生的出勤率，活动记录，课余学习状况等。通过多样化的评价方式，调动学生足球运动热情，构建良好校园足球文化氛围。并且将学生的学习与运动有效结合，不仅可以使学生有效学习，还可以锻炼学生的身体素质。
        （三）营造良好足球运动文化氛围，促进学生身心健康发展
        在足球运动教学中，需要从文化视角出发，营造良好足球文化氛围。通过环境因素潜移默化的影响学生，学生身处于拥有浓厚足球校园文化的氛围之中，整体素质可以得到显著提高，也有利于学生身心健康成长，并培养学生良好生活习惯，并且从根本上可以让学生感受到足球文化的真正魅力。首先，可以以竞赛的方式进行足球文化交流。通过足球比赛为校园足球文化宣传构建良好的平台。通过比赛宣传足球运动的作用，让学生积极参与。通过比赛进行物品的设计，是足球校园文化得以推广，而纪念品的存在可以有效地增加学生的参与积极性，还可以活跃氛围。其次，借助自媒体平台，网络化方式宣传校园足球文化，让学生能够在第一时间充分了解校园足球文化的最新动向，增强学生的认知。
        （四）发挥课后教育作用，增加学生自主参与兴趣
        足球文化的推广足球运动的进行，不只停留在课堂，课余时间也可以进行足球运动。课堂教学时间有限教学也是严格按照教学大纲要求，实施并没有太多的时间进行拓展和校园足球文化推广。因此，学校可以组建校园足球俱乐部或足球社团等，引导学生积极参与，当然教师需要参与到其中，可以对学生进行适当辅导。当学生在遇到技术难题或训练方式等问题时，可以寻求教师的帮助。同时也可以有效地借助课外时间，让学生了解更多足球运动知识，体会足球运动的魅力。
        结语：总而言之，通过校园足球文化建设可以促进校园足球运动的可持续发展。学生在参与足球运动过程中，不仅可以增强身体素质，培养学生意志力，还可以丰富学生的精神。因此，教师需要针对当前足球运动中存在的问题，选择有针对性的应对策略，激发学生足球参与积极性，促进学生的身心健康发展。用丰富的校园足球文化，促进校园足球运动有效发展。
参考文献：
[1]邓铭杰. 中职学校校园足球发展存在的问题及对策[J]. 当代体育科技, 2015.
[2]杨敏. 以校园足球文化推动中职校园足球可持续发展路径[J]. 当代体育科技, 2020, 010(004):80,82.
[3]杨富友. 关于足球文化对校园足球运动的可持续发展研究[J]. 体育世界(学术版), 2020(2).