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高中心理教育对高中生良好行为的塑造罗红飞

发表时间：2021/8/13 来源：《教学与研究》2021年8月上作者：罗红飞

[导读] 伴随着教育在中国的地位越来越高，学生们学习的科目种类也越来越多，这给学生的发展带来了不少的压力，所以心理健康教育成为了必不可少的一部分。

浙江省宁波市五乡中学罗红飞 315111

摘要:伴随着教育在中国的地位越来越高，学生们学习的科目种类也越来越多，这给学生的发展带来了不少的压力，所以心理健康教育成为了必不可少的一部分。他除了培养学生的一些良好习惯以外，还能让学生成为一个新时代的优秀青年。特别是高中阶段的学生很容易受到外界的影响，经常被一些社会上的不良风俗给诱导。所以心理健康课程是非常有必要加入高中课堂的。关于高中心理健康教育课程教师要重视课堂，要好好的引导学生，让学生走上正确的道路。
关键词:心理健康高中生习惯
        高中阶段的学生学习压力非常大，他们面临着高考，正处于青春期的他们，很容易受到一些负面因素影响，其中有一些高中阶段的学生越是家长或者老师强调的事情，如果使用的方法不恰当，他们就会产生逆反心理，这对他们的发展有非常大得不良影响，就比如成绩下降和社会上一些不良青年结交，这都对他们非常的不利。所以教师在遇到这样的学生的时候，一定要使用好的教育方法，不能一味的纵容他们。所以也可以看出平时的心理健康教育引导对塑造学生发展有非常大的帮助。
        一、有哪些因素影响着高中生心理健康发展
        1.交往能力
        无论是还没有出社会的学生还是已经工作的职场人员，交际是他们发展的关键技能。想要建立自己的人脉圈子，就必须有一定的交流能力，为什么要加强交际能力呢？通过社会调查发现，一个交际能力弱的人不仅仅会影响他们的工作和学习，就连日常生活都会受到很大的影响。久而久之，他们就会陷入困境，无法自拔，因为长时间无法融入集体，会变得自卑。那么目前的高中生他们正处于青春期的往往都非常的敏感，如果有一些事情和自己的想象发展不一样，他们就会形成巨大的落差感，慢慢地就不愿意融入到这个集体中去。就好比我们经常可以看到一个孤僻的学生，他从来都不会迟到，在教室里很少与其他学生交流，做什么事情都是自己一个人，慢慢的就开始封闭自己了，很多事情宁肯将自己内心的想法告诉网络上的一些不认识的人也不愿意与自己生活中相处的人交流。简而知，如果一个高中生没有较强的交往能力，没有好的沟通技巧，对自己的心理健康发展是非常不利的。
        2 .沉迷网络
        随着电子技术的快速发展，网络已经成为了人们日常不可缺少的一部分，这也造就了很多，高中生在课余时间经常玩电子设备，在网络世界里寻找认可。但是网络存在着很多负面性，比如网络游戏，电子小说，这些都能在一定程度上影响学生学习，如果每天花大量的时间和精力在网络世界里，对于高中生来讲不光影响学习，就连正常的生活都会受到影响。比如他们可能分不清真实的世界，影响他们的日常交流等习惯。所以教师一定要根据高中生的日常行为去引导心理健康习惯，树立好的三观，将影响他们一生的发展。

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        二、心理教育对高中生的影响
        1 .学习氛围
        每个高中生都存在一定的差异性，因为他们在不同的生活环境和学习环境中成长的，所以他们是有一定的区别的，但是为了他们有好的成长习惯，教师必须尊重他们的差异性，营造适合他们成长的学习环境。学生通过良好的学习环境来学习心理健康知识，可以让学生快速的融入学习当中去，然后调节自己的心理，这对培养学生成人成才是有很大的帮助的。
        说到环境这个名词，它是学生在学习时最基本的要求，也就是说，如果教师成功的营造了课堂氛围，那么这节课就成功了一大半，剩下的就是课本知识，课本知识的讲述也离不开好的课堂氛围。只有相互融合下，就能在一定程度上提升学生的能力，从而成绩得到进步。
       2. 做好榜样
        学生最容易学到的东西就是老师的言行举止，所以教师在平时上课的时候一定要有良好的行为。这些行为都影响着学生的心理健康发展。所以教师一定要对自己有要求，给学生做一个好的榜样，另外教师在上课的时候也可以给学生多举一些关于成功人士的事迹，要重点说一下，他们在学生时期的一些个人行为，毕竟谁都渴望成功，久而久之学生就会受到影响，学生也会严格的要求自己，学习就会更加有动力。另外，教师在平时的日常学习或者生活中，也要经常鼓励学生，让学生大胆的表达自己，不要畏首畏尾。只有这样学生才不会封闭自己，对形成良好的心理健康有非常大的帮助。
        3 .感情寄托
        每一个人都是有七情六欲的，而学生他也只是普通的人类，所以他们也有自己的情感，因此教师在平时上课的时候一定要有情感来渲染学生，让他们感受到老师对学生的爱。让学生感受到温暖，促进他们在心理健康课程中产生良好的学习习惯。此外其实生活中有很多事，我都能跟学习科目产生联系，并且有一些事物可以让学生产生不同的情感，有了心灵寄托。对于学生心理健康发展有很大的帮助，等到高中生接触的正能量的事物越来越多，那么他们一定会形成更好的人格。做一个对社会有贡献的三好青年。
        总而言之，高中阶段的学生学习压力非常大，家长和教师要换位思考，引导好的心理健康发展，当学生面对学习时，只有有了好的心理素质，才能影响学习发展。虽然培养学生健康心理发展需要一定的时间，但是只要我们教师和家长做好配合，相信高中生一定能够养成好的行为习惯。
参考文献：
1.戴兴玉.论当代高中生心理健康教育及实施途径[D].吉林大学，2005.
2.姜土生，邓卓明.高中生心理危机类型分析[J].当代青年研究，2013（2）：98-103.