黑龙江省八五九农场幼儿园 高君
摘 要：随着信息时代的不断发展,信息处理技术在我们生活、工作、学习等方面的应用越来越广泛,人们离不开对信息技术的处理。幼儿教师运用信息网络技术与开展幼儿德育教学相有机结合,可以制造出一些别具特色的课堂，对幼儿学习知识、参与游戏活动、接受训练内容都有重要意义。
关键词：幼儿园；教学活动；信息技术；应用现状
一、信息技术在幼儿园应用的现状
1.1. 信息技术在幼儿园中的应用优势
信息技术教学方法已逐步应用于基层教学。并且通过一系列的教学实践,证明了幼儿教育采用信息化教学手段的巨大优越性。这可以使在校学生处于一个快乐、愉快的课堂学习活动氛围中,从而有效提高在校学生的整体课堂活动参与度和具有自主性的学习活动意识,这对逐步提高学校整体课堂教学管理水平都具有非常积极的推动影响。老师若是能够真正掌握运用好先进的教学信息处理技术,就有可能帮助幼儿学生更容易地去理解较为抽象的教学知识。新的幼儿教学活动手段也可能能充分激发幼儿的集体学习活动兴趣,把"要他学"形式变成"他要学",全面提高幼儿教学质量和教育水平。此外,如果学校教师单位能充分结合学校具体情况,把应用信息教育技术与学前教育第一阶段的幼儿教学管理机构教育管理工作联系起来,将极大地提高教育管理效率,为促进幼儿成长提供最佳的教育学习生活环境。
1.2. 幼儿园信息设备配备不足
目前很多学生集中在学前的各个公办幼儿园的教育咨询培训服务机构中,大到各种党政机关公办幼儿园、省市级重点公办幼儿园,小到民办各种区域性重点公办幼儿园,很少有重点幼儿园学校会单独申请设置一个省级信息化幼儿德育培训教室。作者仔细分析之后认为,之所以说目前会出现这种特殊性的情况,是因为学前教育一般不只是通过简单的幼儿园教育课堂教学教育设备设施来直接投入进行的,教师往往还是缺乏正确合理使用幼儿园课堂多媒体教学的设备安全意识,园方学前教育管理工作人员往往对幼儿园课堂信息化的学前教育教学发展不是十分重视,没有把园方教育部的资金大量用在幼儿园课堂信息化教育课堂设备教室的安全管理设施建设中,直接导致很多从事学前教育幼儿园里的教师没有正确使用信息化儿园课堂教学装备设施。
二、信息技术在幼儿园教学活动中的应用策略
2.1引进幼儿教学数据库
幼儿园教学管理工作是一项重要的幼儿教学管理任务,所以需要幼儿的老师们一起合作，也要引入一定的幼儿知识资源库。资源库里面蕴含着大量关于幼儿的知识可以提高幼儿教师的教学水平，也可以利用里面的信息结合学生的兴趣和实际情况做成一个个小的短片，这个样子做将会大大增加孩子们对学习的兴趣。
比如在西藏少数民族聚居地区,教师在集中进行汉语教学时,尤其是在教师选择汉语教学资源时,需要更多地深入考虑到培养学生的实际接受教学能力,尤其是幼师对中国汉族传统文化的深入了解,加强传统汉语的理论学习与应用实践,更好地熟练掌握新汉语数据库的实际应用,从而在实际汉语教学中不断丰富新的教学内容。通过对我国幼儿信息教学技术资料库的不断更新研究,教师不仅可以挑选出各种适合现代幼儿学习特点的各种学习资料内容,从而有效促进幼儿学习工作进度,提高幼儿学习工作效率,使更多幼儿更快地喜欢上用现代信息教学技术上课,也能更快地适应现代信息教学技术的快速发展。
2.2加强多媒体教学应用
成功地推广和运用各种幼儿多媒体课堂显示教学技术在幼儿园开展各科课堂教学中,可以有效地促使幼儿园各班的幼儿及时地看到图文并茂的各种幼儿课堂教学内容,幼儿实践教学中,大部分幼儿学校都会定期开设一间或两间大型多媒体实践教室,配备好相应齐全的实践教学设备,可定期开展大型实践教学活动。可见,多媒体教学技术已经成功地广泛应用于广大幼儿的课堂教学活动实践,增加了幼儿语言教学活动的一种趣味性,使广大幼儿更加积极地主动参与到课堂学习中,培养广大幼儿积极自主探索的学习精神,帮助广大幼儿更好地深入感受课堂意境,充分发挥幼儿想象力,更好地认真完成课堂教学研究任务,提升课堂教学质量与工作效率。幼教教学过程中,需要教师结合幼儿身体特点,合理安排幼儿课堂训练时间,真正有效锻炼幼儿的肢体语言表达综合能力。以形象、直观的展示多种种多媒体语言画面,帮助幼儿正确理解各种语言。运用这种多媒体教学,既能活跃幼儿园学生语言教学课堂气氛,又有可能为幼儿教师语言教学工作思路清晰提供教学依据,更好地帮助培养幼儿独立观察周围事物的思维能力。
如在对西藏少数民族聚居地区的农村幼儿汉语教学中,教师不仅需要通过反复研究藏区汉语的文化起源和历史发展演化过程,掌握汉语教学操作技巧和促进多媒体教学技术的综合运用,来更好地做到提高幼儿教学工作效率,真正做到促进幼儿整体身心全面健康均衡发展,感受并得到现代信息教育技术的广泛应用。
结束语：
总而言之,随着经济社会的不断进步,信息教育技术在我国幼儿园的推广应用将进一步更加深入,信息化幼儿教学的建设步伐将不断加快。要不断促进各地区网络教育资源的有效共享,真正做到实现各个民族幼儿网络教育的均衡健康发展。
参考文献：
[1] 赵雅庆. 信息技术在幼儿园教育中应用的现状与对策研究——以天水市为例[D]. 甘肃:西北师范大学,2014. DOI:10.7666/d.D568059.
[2] 黄茹萍. 信息技术在幼儿园教学中的应用效果研究[D]. 湖北:华中师范大学,2016.