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多媒体在幼儿园教学中的应用研究

发表时间：2021/8/13 来源：《教学与研究》2021年8月上作者：姜云静

[导读] 随着科技的发展，当前幼儿教学中出现了许多新的高科技手段，在幼儿园开展的多媒体课堂，有效地提高了幼儿园的教学效率，引起了教师的极大关注。

黑龙江省八五九农场幼儿园姜云静

摘要：随着科技的发展，当前幼儿教学中出现了许多新的高科技手段，在幼儿园开展的多媒体课堂，有效地提高了幼儿园的教学效率，引起了教师的极大关注。本文主要探讨多媒体技术在幼儿园中发挥的优势，从而对其应用过程进行分析，仅供参考。
关键词：多媒体；幼儿园；兴趣；优势
        1 信息技术所带来的影响
        现在我国的信息技术已经基本保持在了高速发展状态，随之各式各样的信息技术也出现在人们面前。这些信息技术的存在不仅使我国传统教育理念得到了一定程度的改变，同时还对人们的日常生活，甚至是学生的学习格局造成了相应的影响。随着传统教学理念的改变，开放自主以及多元合作型等一系列更为新颖的教学方式也开始逐渐被教师使用。再加上在时代发展过程中，最为重要的就是知识的创新，所以信息资源也会在其中占据不可替代的位置。在此背景下，教师要做的就是利用信息技术，对信息资源进行有效管理使用，以此来丰富教学内容，提升教学质量。最后，从某种层面来说，信息技术的存在也赋予了教育一种新的形象，同时也使幼儿园的教育获得了更为独特的魅力。
        2 幼儿园教育中运用信息技术的优势
        虽然现在我国教育理念以及教育模式已经发生了一定程度改变，但当下仍有部分教师在课堂上会完全占据主体性地位，忽略自身的引导者角色。除此之外，还有部分教师在开展教学工作时，仍会使用灌输性教学模式。在此教学环境下，不仅孩子们很难真正参与到学习活动之中，同时这对其优秀素养的形成也会造成不利影响。但在信息时代的背景下，如果幼儿园教师可以主动学习信息技术的使用，结合其开展相关教育工作，那么不仅该工作可以顺利开展，同时孩子们的注意力也会因信息技术趣味性等特点得到有效吸引，提升其整体效率，帮助孩子们实现健康快乐的成长。
        3多媒体技术在教学中的运用
        3.1运用多媒体技术，能激发幼儿的学习兴趣
        多媒体将教学信息转化为幼儿直观的视听形象，使教学活动更加直观，比如，在探究“飞机类型”的活动中，幼儿只知道飞机的大概样子，为了让年幼的孩子在活动一开始就更加密切地注视着飞机，教师可以使用多媒体教材，让幼儿欣赏不同类型的飞机，在展示飞机时，可以为每架飞机使用不同的音效，然后每次都展示每架飞机的图像，通过教育材料，逐步、一致地引导幼儿进行学习，让幼儿可以观察不同类型的飞机。短短几分钟，幼儿就获得了很多知识，弥补了幼儿的直接经验不足，给他们留下了深刻的印象，激发了他们积极学习的兴趣。

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        3.2营造良好课堂氛围，抓住孩子们的注意力和兴趣
        如果幼儿园教师在开展教育工作的时候，只是以生搬硬套的形式完成了相应知识的讲解，那么整个课堂氛围不仅会因此变得较为沉闷，同时孩子们的学习脚步也很有可能无法紧跟教师自身教学进度。这样一来不仅不利于孩子们有效掌握相关知识，同时也会对孩子们优秀素养的形成造成阻碍。基于此，幼儿园教师所要做的就是利用信息技术，为孩子们创造较为轻松地学习环境，提升其学习效果。比如，教师在对某一主题的知识进行讲解的时候，可以提前准备几个事例，对该主题进行有效引入。而在实际课堂上，教师要尽可能的保证自己的面容和蔼可亲，学会与孩子们交朋友，避免孩子们对教师产生戒备感，使其可以以更为轻松的状态参与到学习活动之中。最后对于比较难懂的知识，教师还可以利用信息技术将其转化为图片或视频等，将其以更直观的形式展现在孩子们面前，这样一来不仅孩子们可以对这些知识有更为清晰的认知，同时孩子们也会对其产生更为深刻的印象。
        3.3运用多媒体技术，解决教学难点
        每节课都有一定的教学内容和目的，以及教学的重点和难点。并且多媒体课件可引起孩子们对学习的兴趣，而且很容易记住相关的知识点，是克服学习重点和学习难点的有效手段。比如，在“食物的旅行”的教学活动中，了解消化系统是一项艰巨的教学任务，因为它是一种看不见、看不见的科学现象，幼儿不能直接观察他，传统的教学只是简单的解释，有些很难用老师的语言传达，如果老师们仍然很体贴地解释，不考虑幼儿的好奇心，并且运用新的学习方法，幼儿可能会对学习失去兴趣。在此过程中，可以制作多媒体课件，让口腔食物在整个消化过程中，以及消化系统的各个部分在幼儿面前生动地展现出来，而原本枯燥的教材立刻变得视觉化，非常有趣。幼儿有一些东西可以给人留下深刻的印象，不仅容易理解老师说了些什么，也对知识有了更全面、更深的了解，越来越认识到多媒体技术的重要性。
        4结束语
        因此，多媒体在幼儿课堂教学过程中的应用具有重要的意义和迫切的必要性，并且教师可以通过创新多样的教学方法和学生的具体学习环境，提高课堂教学效果，在幼儿园教学过程中使得多媒体技术作为现代素质教育改革的趋势，在此过程中教师不能盲目应用这项技术，否则会适得其反。
参考文献：
[1]王浩.多媒体技术在幼儿园教学中的应用与反思[J].学周刊，2014(05).
[2]李姣玥.浅议幼儿园教学中多媒体技术的使用[J].成功(教育)，2013 (04).
[3]徐斐.探析幼儿园教学中如何合理运用多媒体技术进行辅助[J].科教文汇(下旬刊)，2014(02).