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初中英语中考复习有效策略的探索

发表时间：2021/8/13 来源：《教学与研究》2021年8月上作者：宋成明

[导读] 中考复习是初中英语学习的关键，中考复习是否有效直接关系到学生中考成绩是否理想。

冕宁县泸宁中学校宋成明

摘要：中考复习是初中英语学习的关键，中考复习是否有效直接关系到学生中考成绩是否理想。从当下大多初中英语中考复习现状来看，传统的题海训练和死记硬背等方法比较常见，但无疑会加大学生的复习压力，然而却起不到理想的复习作用，教师需要运用有效的复习策略，保证复习效果。本文首先从三个方面简要分析了初中英语复习课存在的问题，随后从四个方面提供了一些初中英语中考复习的有效策略。以此来供相关人士交流参考。
关键词：初中英语；中考复习；策略探索
        引言：
        初中英语教学应强调激发学生学习兴趣，引导学生培养良好学习习惯，并在自主学习能力上得以发展，相应各项技能都应该掌握。实现这一目标的关键在于学生学中是否采取有效的复习策略，若教师不能对学生复习加以正确引导，很难确保学生在复习效果，更难以全面提高学生创新能力、探究能力等。所以对初中英语中考复习的有效方法研究，具有十分重要的意义。
        一、初中英语复习课存在的问题
        （一）填鸭式复习
        填鸭式复习会导致学生对复习内容感到枯燥反感，课堂气氛会很压抑。这是因为教师对于英语复习的思想观念仍停留在旧式教学方式层面，单方面认为把所有相关知识点重复一遍便完成了复习任务,实际上这样的复习方式因学生接受程度不高而不可能达到预期效果。
        （二）题海战术
        进入中考复习阶段后，学生学习压力加大，为了应对中考,教师通常会一味给学生安排大量练习，课堂上直接安排试题练习来复习。然而这样学生不能及时进行总结反思，可能会重复性犯同样的错误，最终浪费了大量时间，却没能起到良好的复习作用。学生很可能为了应付作业而降低练习效果,这样也会形成反复发放练习的恶性循环。
        （三）重复进行机械复习
        考试前的复习安排，通常是老师安排学生反复背记单词、短语、知识点及课文等,来强迫学生机械记忆。复习方式缺乏创新，内容重复，都会引起学生排斥英语复习,对于英语复习失去兴趣，最终导致复习效果低下[1]。
        二、中考英语复习的有效策略
        （一）激发学生英语复习兴趣
        初中英语中考复习有效策略中最重要的是激发学生复习英语的兴趣。因为传统英语复习都是反复回顾以往知识点，学生往往感到枯燥无趣，对课堂复习失去兴趣。

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英语教师需要想办法激发学生复习兴趣，如进行小活动，营造欢乐的复习氛围，促进学生积极参与课堂复习。教师应当成为学生的朋友,将自身放到学生的位置上考虑学生究竟喜欢什么样的复习方并加以实行，这样才能激发学生的复习兴趣。学生复习兴趣提高了，课堂复习效率自然会大大提高。
        （二）加强听力训练
        中考英语听力考试是必不可少的，需要学生平时通过练习英语听力来提高语言的反应能力。听力训练不仅是为了应对听力考试，也是为了提高英语综合素质。听力突破关键在于坚持训练。教师可以安排学生每天课前安排几分钟的听力训练，既能活跃课堂复习氛围，又对学生听力能力进行了强化巩固。学生需要保持对英语的敏感程度，这样才能在考试时迅速进入听力状态。中考英语复习阶段要有针对性地选择听力材料，既积累英语知识，又能培养英语语感，还能应对中考英语[2]。
        （三）专项训练及归纳
        学生在复习时会接触到很多知识点，但并未形成系统。教师应带领学生合理有效归纳所复习的英语知识，使之形成有机整体，让学生对复习的英语知识形成有条理的知识网络，将复杂庞大的知识体系切分成小块，分散于多堂课中，专项复习时将其综合归纳，相近意义的结构进行整合，指导学生归纳总结相似知识点。这样不仅能够提高学生参与程度与复习兴趣，还能使学生根据个人情况进行最高效的复习。
        （四）查漏补缺
        复习时应注意对曾经犯过的错误进行针对性修正，并进行针对性训练，避免反复出现相同问题。每次进行完一次练习都应对错题进行归纳总结，可以建立错题集，将错误集中记录，经常复习，防止重犯。分析错误原因，研究相应的经典例题，逐个击破。准确掌握每一个复习过的知识点，不能模棱两可，只有掌握准确的知识点，才能应付各种考试题型。通过查缺补漏，最大程度提高学生复习效果。
        （五）回归教材夯实基础
        教师组织英语知识点复习时应广泛联系教材，贯穿复习教材的始终。教师应熟悉教学大纲，弄清每个知识点的重难点，弄清重点知识点的所有扩展方面。对要求重点掌握的知识点深入复习，使学生真正掌握基础知识，弄清知识之间的相互区别，进行系统有序的总结归纳，将知识转化成能力，才能从容不迫的面对中考。
        三、结语
        中考复习最直接的目的是中考取得优异成绩，虽然复习方法很多，但在复习过程中，真正能按照复习计划科学安排时间却很困难。初中英语复习内容多而琐碎，学生要在中考中取得好成绩，教师更要有科学的复习计划及复习方法，才能提高中考复习效率。
参考文献：
[1]黄爱明.云计算技术环境下中小企业会计信息化发展的路径选择[J].会计师,2019,No.307(004):5-7.
[2]管晨智.中小企业公有云会计信息化应用模式[J].中国农业会计,2019,000(003):78-80.