微探幼儿园教学中游戏化教学策略的运用--中国期刊网

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微探幼儿园教学中游戏化教学策略的运用

发表时间：2021/8/13 来源：《教学与研究》2021年8月上作者：王小南

[导读] 教育对于国家的发展来说是非常重要的，幼儿阶段的教育也是整个教育事业当中最为关键的阶段，如何提高幼儿阶段的教育质量和效率，并能够完善幼儿阶段的教育模式是整个教育行业当中需要重点思考的一个问题。

黑龙江省八五九农场幼儿园王小南

摘要：教育对于国家的发展来说是非常重要的，幼儿阶段的教育也是整个教育事业当中最为关键的阶段，如何提高幼儿阶段的教育质量和效率，并能够完善幼儿阶段的教育模式是整个教育行业当中需要重点思考的一个问题。幼儿阶段的孩子们正处于一个开始发展和成长的关键时期，教师需要在平时的教学过程当中积极的去观察学生们的成长状态，采用多种方式来提高幼儿阶段教育的水平，从而才能够促进我国教育事业的发展。
关键词：幼儿园；游戏化；教学；策略；运用
        幼儿阶段的教学品质和教学模式对于孩子们的成长来说都有着一定的关系，加强幼儿阶段的教育工作，能够有效的去促进孩子们的全面发展，并且能够有效提高教育的效果，而游戏化教学的模式便能够很好的去激发出孩子们的兴趣，从而提高教学的水平。
        1 游戏化教学在幼儿园教学中的重要性
        1.1 游戏化教学可以激发幼儿的学习兴趣
        随着我国教育事业的不断改革和发展，人们也越来越重视幼儿阶段的教育情况，很多幼儿们在成长的过程当中都非常喜欢玩一些玩具和游戏，所以在平时的上课过程当中，也可以采用一些游戏化的方式来提高幼儿的兴趣，从而让幼儿们在参与游戏的同时，也能够学习一些知识，从而提高幼儿阶段的教育水平。
        1.2 游戏化教学可以减少幼儿的差异化同时提高创新能力
        班级当中的每一位同学都会具有一定的特点，所以学习的能力也会存在一定的差异性，如果教师采用之前那种传统的幼儿教育方式，就无法充分的去照顾到每一位同学，一些对于知识掌握能力较差的幼儿，在学习的过程当中，可能就无法得到充分的照顾。但是在游戏化的教学过程当中就可以很好的去解决这方面的问题，每一个幼儿们在参与游戏的过程当中都能够得到充分的锻炼和学习，并且参与游戏，能够在一定程度上去提高幼儿们的创新能力，能够让孩子们拥有更多的思考和实践的机会。因为孩子们在参与游戏的时候，需要将游戏的规则理解清楚，从而才能够想办法赢得游戏，在这个过程当中，便能够得到充分的锻炼和培养，整个幼儿阶段的教育效率和质量也能够得到很大的提升。
        2 对策分析
        2.1 做好游戏教学设计
        为了能够更好的去利用游戏化教学的方式来提高幼儿阶段教育的水平，教师需要在教学的理念和模式上进行合理的改变和创新。

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首先老师需要在课前充分的去进行准备，结合孩子们当前的实际情况来合理的设计一些游戏环节和内容，只有这样才能够更好的让学生面对游戏体系兴趣，从而快速的投入到游戏当中。这样的教学方式也能够在一定程度上去达到寓教于乐的目的。幼儿园老师在设计上课过程当中玩的游戏是也要充分的，考虑到游戏是否安全，并且用心当中使用的各种材料是否可能会出现一些问题，做好相应的预防措施，这样才能够保证整个游戏环节的顺利进行。教师只有在上课之前做好全方位的设计和准备，从而才能够保证整个游戏教学的效果。
        2.2 优化游戏教学环境
        在幼儿阶段采用游戏化教学方式，对幼儿们进行教育的时候，老师所打造出来的游戏环境，会对幼儿们的表现产生一定的影响，由此可见，需要保证一个良好的环境，从而才能够对幼儿进行正确的引导和培养。教师需要在平时的教学过程当中积极的去采取多样化的方式来打造出一个更加完善的游戏环境。首先，教师需要在平时的工作当中注意游戏环境，对于幼儿所产生的影响，针对具体的问题来进行改进和优化，为了能够使游戏环节顺利的进行，需要在开始游戏之前，对于游戏环境进行充分的打造。其次，在打造游戏环境的时候，也需要考虑到教学的目标和内容，以此为中心来进行调整和优化。在这个过程当中，需要尽可能的去激发出幼儿的兴趣，这样才能够使幼儿更加主动的去参与到游戏当中，其次，也需要保证整个游戏环境的轻松和愉悦，这样才能够让幼儿在一个放松的状态下去进行参与和学习。
        2.3 丰富游戏教学材料
        在幼儿教育阶段当中进行游戏教学，会使用到很多游戏材料，这些材料是游戏教学过程当中非常重要的一部分，同时也是能够激发出幼儿兴趣的关键工具，为了能够保证游戏教学，能够更加顺利的进行下去，教师需要在选择材料的时候，尽可能的保证材料的丰富性，因为在游戏的过程当中，如果采用单一的游戏材料，就可能会让幼儿失去兴趣，从而产生一定的厌倦心理。所以在进行选择的时候，尽可能选择一些体积适中的游戏材料，如果材料体积过大，可能会对幼儿的行为造成一定的限制，同时也需要考虑到游戏材料的安全环保型，避免对幼儿的身体健康造成影响和危害。比如，使用一些彩色的游戏材料能够有效地去激发出学生们的兴趣，同时也能够让幼儿提高色彩辨别的能力。
        3 结语
        总而言之，在幼儿教育阶段当中，采用有计划的教学方式，能够有效地去激发出幼儿的兴趣能够让幼儿在参与游戏的过程当中，学习到一定的知识，同时也能够让幼儿的创新能力和动手能力都得到充分的锻炼。教师需要在平时的教学过程当中合理的去设计一些游戏环节，这样才能够有效的去提高幼儿阶段教育的水平和效果。
参考文献：
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[2] 李宏燕 . 幼儿园教学游戏化存在的问题分析及对策探讨 [J]. 科教导刊 ( 中旬刊),2019(09):153-154.
[3]江振梅.浅探幼儿园教学中游戏化教学策略的运用[J].中国校外教育,2019(02):152-153.