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职业生涯指导的大学生职业价值观教育路径

发表时间：2021/8/13 来源：《教学与研究》2021年8月上作者：曹辣

[导读] 职业生涯指导能够明晰学生的职业倾向、职业兴趣以及职业能力等多方面，对大学生的职业价值观教育有着重要的指导作用。

广元中核职业技术学院曹辣四川省广元市利州区 628003

摘要：职业生涯指导能够明晰学生的职业倾向、职业兴趣以及职业能力等多方面，对大学生的职业价值观教育有着重要的指导作用。开展职业生涯指导能够帮助大学生树立正确的科学择业观，在毕业季能更好的选择自己的工作发展方向，让学生在进行工作选择时更加的得心应手。本文从职业生涯指导对大学生职业价值观的作用分析，指出实施过程的中的创新路径，让职业指导更加适应时代与个人的发展情况，为大学生职业规划进行详细的规划。
关键词：职业生涯指导；大学生；职业教育观；创新路径
        引言：职业生涯指导规划通过科学的分析、系统化的个性定制，能够帮助大学生认识正确的职业路径，选择与自己相匹配的工作岗位进行谋划。强化职业生涯指导一方面能够为迷茫的大学生指明就业方向，通过科学的岗位匹配、性格测试提供针对性的职业规划；另一方面该指导能够实现职业价值教育的开展落实，丰富其教育内容和方式，让学生具备基础的职业价值观念。
        一、大学生职业生涯指导面临的问题和现状
        虽然我国总体的就业形势较为平稳，但是不确定、不稳定因素仍然较多，就业形势相当的复杂，竞争较为激烈。据最新数据表示，2021年就业压力不减，需要安排就业的城镇新增长劳动力在1500万人左右，高校毕业生909万人达到新高度。从就业难和招工难并存的就业结构看来，增强大学生的职业生涯指导，能够让大学生更清楚地认知自己增加就业的核心竞争力。目前，存在理想化倾向职业生涯指导整体上存在规划意识不强的问题，不能够对自己的职业发展提出针对性的规划。同时，大学生对于自己的职业规划也存在理想化的色彩，造成部分高工资高地位的行业竞争激烈，而一些岗位无人问津的现象。这些问题的出现，显然是由于职业价值观没有得到充分地发挥，需要调整职业生涯指导的战略实施，帮助大学生选择正确的职业道路。
        二、职业生涯指导对职业观的重要作用分析
        （一）实现职业价值观教育的落实
        职业生涯指导的开展能够实现职业价值观教育的落实，将理论性、抽象性的职业观念转变成实质性的指导，让大学生切实感受到职业指导所带来的优势。一方面，职业指导能够引导学生树立正确的职业理想，在进行工作选择的过程中首先对自己的能力进行评估，挑选出适合自己的岗位，做好相应的就业落实；另一方面，职业指导通过职业素质培养、职业道德培养让学生在指导过程中更加贴近职业观教育的要求，在求职中更好地适应社会环境的发展。
        （二）创新职业价值观教育的内容
        传统的职业价值观通常在教学中采用知识灌输的模式，通过讲解社会就业大环境和正确的择业观念，来让学生认识到职业规划的重要性。这样的灌输式教学方法将学生处于被动地接受知识的过程中，不能产生实际的指导效果。而职业生涯指导的融入极大程度改变灌输教学的模式，通过一对一的交流指导，在双方互相了解的基础上进行职业观的灌输。利用现实环境来引导学生自己进行自我职业认知，剖析自己所具备的专业技能和专业知识，对于自己薄弱的地方进行自我提升。这样的形式能够平衡理论知识与实践环节，做好职业观念的吸收。

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        三、职业生涯指导下职业价值观教育的创新路径
        （一）做好职业生涯的岗位匹配度分析
        做好人岗匹配工作是对人力资源进行有效配置和合理使用的基础，能够将学生和岗位进行对应，让每一位学生都符合岗位人才所具备的素质，能够确保职业规划获得最大的绩效。目前，大学生选择职业的范围较为广泛，面对众多的选择职业指导就能够发挥价值。职位指导通过了解大学生的职业能力和素养，能够为大学生选择合适的岗位，并且进行详细的发展规划。通过规划能够直观地展示长时间在岗位发展的过程、任职期间的晋升路径、所获得的利益等等，让学生有全面清楚的认知，选择自己认为发展最好的企业进行相应的选择。因此，做好指导中的人岗匹配分析，既能做到所选岗位适合自己的兴趣和能力，又能做到后期的发展能够为自己创造出最大的价值利益，科学合理地选择自己的岗位。
        （二）辅助学生完成岗位的个性化筛选
        职业指导改变传统教育的统一性原则，实现个性化的指导。众所周知，不同的学生由于大学教学环境的不同，所培养的兴趣、爱好、性格以及所学的专业知识都有所差别。想要让差异化的群体认识到职业价值，就必须要逐个击破，对其实施个性化的指导策略。例如，针对职业理想不明确、对于工作前途迷茫的学生，我们应对其专业能力、兴趣爱好方面进行分析，记录下他们能做什么和喜欢做什么，这样可以针对地进行行业引导，帮助他们清晰自己的职业理想。针对职业倾向过高的学生，我们应该通过实际的岗位要求测试，告知其与实际岗位需求存在的差异，可以先从基础性岗位做起，不断地提升自己的实际技能，然后朝着自己想要的岗位而奋斗，做好职场经验的积累。而针对择业观过于重视利益的学生，可以通过采用思想道德教育的形式，来进行正确价值观的普及，让他们更加重视职业的发展和个人价值的体现，做好自己的本职工作。相信通过个性化的指导，能够帮助学生完成自己职位的完整规划，实现自己在各个岗位中的价值。
        （三）采用多元化的教育增加职业实践
        职业生涯指导的教育形式应该是多元化的，这样能从不同的活动形式中增加职业实践，感受到职业指导所带来的魅力。第一，我们可以开展相应的职业规划座谈，邀请知名企业家讲解自己的职业规划，通过带动效应让学生能够跟随正确的职业规划进行自己的规划。第二，可以开展社会实践活动，通过校企联合的形式将学生送进企业，这样能够深入接触各个岗位进行实践教学，在实践中增加学生的价值观念，也能为企业带来相应的效益。第三，学校也可以举办就业创业大赛、职业规划大赛等，通过比赛的形式让学生发挥自己的思路，重视职业规划在教育中的发展。
        结束语
        综上所述，想要让职业生涯指导发挥重要的价值，首先应该做好学生与岗位的匹配情况，根据用人岗位所需人才的特点，输送符合用人需求的岗位，实现科学的职业匹配；其次在指导过程中应该辅助学生进行岗位的个性化筛选，通过职业性格测试为学生进行岗位的推荐，挑选适合的岗位。最后职业生涯指导也应该不断的丰富指导内容，采用多元化的方式增加职业实践成效，确保学生职业价值观的树立。
参考文献：
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