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小学财务管理存在的问题及方法杨瑜

发表时间：2021/8/13 来源：《教学与研究》2021年8月上作者：杨瑜

[导读] 小学财务管理是学校以及国家财政方面工作的主要组成部分，从始至终，大部人关心的问题。

云南师范大学附属小学杨瑜 650000

摘要：小学财务管理是学校以及国家财政方面工作的主要组成部分，从始至终，大部人关心的问题。实际上伴随中国教育制度改革，存在小学财务管理中的问题逐渐增多，这逐渐影响到小学教育的进一步发展，因此，本文就针对小学财务管理出现的问题，提出对应对应的解决策略，希望对学校有关人员提供帮助和参考。
关键词：小学；财务管理；问题；方法
        由于现阶段，我国对基础教育做好帮扶与发展，对教育资金方面变成人们十分关心的问题，因此随时要对财务管理中存在的问题具体分析处理，完善教育资源分配，让教育可以长时间发展是十分关键的。所说的小学财务管理即管理者按照经济和教学活动的规律，按照我国财经层面法律规定，对具体活动计划、安排、监管、运用过程与活动。
        一、小学财务管理应该注意的事项
        （一）根据学校的领导分配的工作构建成本责任中心，在学校内主要负责教学成本的即管理教学的校长。通过这种方式展开成本分析、控制、运算与考核。开始时，应该在每个成本附着物中心做好成本定额运算，学校需要按照以前的成本运用与未来的财务预算、物价的变化以及学校总的工作规划在年度以前明确成本定额[1]。成本定额即其能够运用到年终考核、评价以及归纳中而且还能够运用在中心成本职责人对出现的具体总额与费用出现中做好比较、控制以及实行。
        （二）应该对小学预算实施预算编制，同时按照各种预算的项目做好对应的编制。
        二、小学财务管理存在的问题
        公办小学，一般都是全额拨款单位，不存在任何收费问题，全部都是财政资金，而民办学校靠招生靠收费。
        （一）财务有关人员的业务水平一般很低
        因为中国教育监管制度问题，让学校中的在编制中有一定的限制，每所学校费用以及人员层面编制方面主要是上级部门确定的[2]。上级部门是由于不熟悉学校中的实际状况，因此在人员编制中会忽视学校财务管理，太过注重学校的师资力量，但是大部分教师都不能够熟悉会计层面的工作，让财务人员业务水平逐渐变低。
        （二）不能够科学对资金进行使用
        大部分学校领导都没有对获得的资金展开有效科学运用，容易一直在主管部门中要钱，而且对资金购买的设施资产部重视，也不去保护，即学校运用很多资金重复购买，让资金变多而被浪费。
        （三）在管理财务资金方面十分混乱
        第一，在民办学校中，能够看到这种情况，一些领导用自身或者一个人的名义，运用学习这个借口，运用公家的钱去旅游，还会购买其余物品。第二，在学校中能够看到一名会计违背会计法的状况，一般是会计与出纳这两种职位让一个人财务人员承担责任[3]。第三，在大部分民办学校，由于学生学费减免，学校还运用其他的名义收取费用，而且收费的类别很多。第四，民办学校由于举办培训班以及其余项目获得收入，还包括教育设备留下的钱，不能够被重新归入帐中，被一些领导放进自身的口袋中。

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        三、小学财务管理的理论
        （一）对小学财务管理需要承担的责任
        第一，能够根据法律规定对学校的资金做到很多层面、多途径的策略。第二，为了让学校资金得到运用效率提升，能够对财务预算逐渐增大。第三，应该符合情理中学校预算做到编制[4]。第四，为了对学校全部的经济活动监督控制，能够对财务机制不断健全。第五，为了，防止小学财务资金失去，应该增大对资金的监管。第六，对财务资金监管应该按照规定时间检查分析。
        （二）小学财务管理应该管理的工作
        小学财务管理一般管理的内容是：资金预算，收入支出监管，专门资金监管配置与结余，资金以及负债监管。
        （三）小学财务管理应该遵循的原则
        第一，对我国颁布的和教育财务监管相关的机制以及法律规定一定要遵循同时积极实施。第二，对每个人、集体以及我国的利益关系，包括经济与社会效益这两个层面的关系，加上经济提供以及事业发展的联系都需要做到更好的解决。第三，在小学教学中不应该浪费。此外，学校的财务人员权利与技术职称、责任以及任免状况应该根据有关法律规定实施。
        四、对小学财务管理存在的问题提出解决策略
        （一）政府应该增强对小学教育方面的投资力度，比较差的学校应该做好帮扶而且改进，同时让其与其余学校之间出现的不同，为了让教育发展十分均衡，就需要不断增加教育资源。
        （二）小学财务管理属于一种政策，具有专业性的强的管理经济工作，如果要将这种工作完成好，基础是拥有一个良好的团队做好财务、管理干部也包括财会人员监管。有他们的作风、品质、思想以及工作能力可以做好财务工作。
        （三）学校需要制定一种符合自己去情况的机制，由怎样组织教育资金、要怎样运用、得到效果层面去要求外部世界的监督，包括对学校财务人员的把控，让财务管理可以进行公开。而且，学校还需要主动接受审计部门以及上级管理部门的检查和审计，让这种机制可以切实实行以及落实。
        （四）采用最新的管理科学理念对传统财务管理中主动地好的经验积极学校。用合理的推测、完全控制以及统计调研进行铺垫，运用机制与组织监管，使财务管理中十分规范科学。就教学设施费用应该运用到符合教学需求，所有人都不能够用任何理由去挪用，在运用到设备中，具体购买的设备应该符合目前进行需求，而且应该对资金的运用效益进一步提升，让其能够物超所值。
        结束语：
        如果要让小学进行可以有进一步发展，对小学财务管理就是不能缺少的部分，就中国当前小学中出现很多财务管理层面的问题，本文希望将这些问题为借鉴，也希望这些问题得到更好的解决。
参考文献：
[1]刘春连.财务信息化提升小学财务管理水平的思考[J].经济管理文摘,2020(16):111-112.
[2]李小强.关于加强实验小学财务预算管理的思考[J].财会学习,2019(34):92+94.
[3]郑丽霞.财务信息化提升小学财务管理水平的思考[J].行政事业资产与财务,2018(24):89-90.
[4]汪耀明.优化学校财务管理问题的思考[J].纳税,2018,12(30):103-104.