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浅谈初中体育教学中如何激发学生的运动兴趣

发表时间：2021/8/13 来源：《中小学教育》2021年9月3期作者：袁小明

[导读] 体育是初中教学过程中非常重要的组成部分，而体育教学的目的是为了养成学生的自主学习和坚持锻炼的习惯，为了更好地加强体育教学的水平，教师应注重学生的运动兴趣培养，培养学生的运动兴趣，不仅能够让学生尽快完成学习任务，也能够为学生的身心健康提供良好保障。为此教师应根据学生的年龄状况以及运动兴趣制定合理的体育教学计划，采用新奇有趣的方式激发学生的运动兴趣。

袁小明七星关区德溪中学贵州毕节 551700
【摘要】体育是初中教学过程中非常重要的组成部分，而体育教学的目的是为了养成学生的自主学习和坚持锻炼的习惯，为了更好地加强体育教学的水平，教师应注重学生的运动兴趣培养，培养学生的运动兴趣，不仅能够让学生尽快完成学习任务，也能够为学生的身心健康提供良好保障。为此教师应根据学生的年龄状况以及运动兴趣制定合理的体育教学计划，采用新奇有趣的方式激发学生的运动兴趣。
【关键词】初中；体育教学；运动兴趣
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2021）9-060-01

        引言：众所周知，激发学生的兴趣是各科教学中的主要目标，而在初中教体育教学期间，只要能够激发学生的运动兴趣，即便是一些不喜欢运动的学生，也能够积极主动地参与到体育活动当中，这不仅能够培养学生的良好体质，也有利于让学生在体育活动中养成坚毅勇敢、不怕困难的优良品质。因此在初中体育教学阶段，如何能够培养学生的运动兴趣，是众多教育工作者十分关心的一个话题。
        一、创新教学方法，提高学生积极性
        初中阶段的学生对于一些新奇有趣的事物仍旧会产生浓厚的兴趣，为了激发学生的体育运动兴趣，教师应安排一些比较有趣的体育运动项目。
        基于初中阶段学生已经拥有了一定的运动基础，教师可以引入一些传统的民族体育运动项目以及游戏运动项目，这不仅可以丰富原有的体育课程，也能够使学生的体育运动变得更加丰富，有利于激发学生的运动兴趣。
        传统民族体育项目一般包括摔跤、踢毽子、跳绳、武术、木球、陀螺等等，为了使传统民族体育项目更加有趣，教师也可以配备一些相应的设备，比如说在进行武术体育运动项目是可以准备一些相应的武术服装以及场景，这样更加有利于激发学生的运动兴趣，鼓励学生积极参与。
        游戏运动项目一般是以游戏为目的，制定各种游戏规则，让学生在玩乐的同时完成体育运动，比如“篮球游戏”就可以让学生通过运球或者投篮的方式进行游戏比拼，在规定时间内投篮最多的队伍完成比赛，获得胜利。这不仅能够激发学生的运动兴趣，也能够让学生在运动的过程中收获快乐。
        二、采用分层教学，完善教学内容
        在体育教学过程中，教师也需要注重学生的个体差异，采用多样化的教学方式。因为每个学生的体育基础不同，在体育运动过程中，可能会因为各种因素产生消极和厌学情绪，因此教师需要根据学生的实际情况来制定合理的体育教学方案，采用多样化的教学方式，调动学生的运动兴趣，让所有学生都能够参与到体育活动当中。
        在体育教学过程中，要适应改变单一的运动方式，制定多种运动计划，让学生自主选择自己喜欢的运动方式。

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比如在一堂体育课中分别设置篮球、跳远、跑步、跳绳几个运动项目，然后让学生选择自己喜欢的运动项目。这样不仅能够给学生提供多样化的选择，也能让学生选择自己喜欢的运动项目，提高学生的运动兴趣。更重要的是针对一些运动基础比较差的学生，也不会因为某节体育课中的运动难度较大，而失去参与感。
        三、加强教师培训，强化体育教师的综合素质
        在体育教学过程中，教师作为课堂上的主要引导者，对学生的学习有着至关重要的影响，所以为了提高教学质量，激发学生的运动兴趣，教师需要不断加强个人综合素养，丰富教学理念和教学方法，根据不同的情况制定合理的教学方案。因为在教师的讲解和引导下，学生尽快掌握运动要点，能够减轻学生对体育运动的畏难感，有利于激发学生的运动兴趣。由此可见，提高教师的综合素质是激发学生运动兴趣的核心内容，教师本人一定要具备良好的运动基础以及运动知识，才能够在教学过程中给学生做好示范，比如在篮球课上如果教师能够非常帅气地做出篮球标准动作，就能够让学生对这项运动产生向往，以教师为榜样，不断加强个人体育训练。
        四、优化体育教学硬件设施，提供良好教学环境
        在体育课堂上硬件设施的完善程度，直接影响了学生的运动兴趣。为了激发学生的运动兴趣，学校必须要加大对体育场地的硬件设施投入，引进更加先进的设备，让学生在体育运动过程中产生满足感和自豪感。另外也能够在教学过程中引导学生自制体育器材，如在进行仰卧起坐时，发现垫子不够，教师就可以带领学生利用编织袋、稻草的常见物品制作垫子，这不仅可以让原有的体育课变得更加丰富多彩，也能够让学生在运动的过程中产生自豪感。
        五、组织运动俱乐部，培养学生自主运动习惯
        由于每个学生的特长和兴趣不同，喜欢的运动项目也是不同的，为了激发学生的运动兴趣，教师可以鼓励学生在学校当中开设各种类型的运动俱乐部，让学生自己管理自己，这能够让学生产生责任感，进而制定相应的训练计划，完成体育训练目标，同时也加强了学生之间的团队合作和交流能力，有利于促进学生身心健康全方面发展。
        另外教师也可以组织学生以俱乐部为单位完成一些课外体育活动，比如教师可以带领学生在假期或者是闲暇时间进行一些简单的体育比赛，了解学生的训练成果，也可以让学生和教师的关系变得更加亲近，有利于教师更好地完成体育教学目标。值得注意的是，在整个课外体育活动的展开过程中，教师需要做好引导和防范工作，保证学生的安全，让学生都能够在一个轻松愉快的氛围下进行体育训练，激发学生的运动兴趣。
        结语：总之体育运动对学生的身心健康有着非常重要的影响意义，为了激发学生的运动兴趣，教师应根据学生的不同年龄和运动基础，制定更加完善的教学计划，用学生自己喜欢的方式去进行体育训练。而在此过程中，教师也必须采取各种措施，提高自身综合素养为学生正确的示范各种运动动作，这不仅有利于激发学生的运动兴趣，也可以帮助学生养成良好的运动习惯，为初中体育教学打下良好基础。
参考资料：
[1]黄敏洁.初中体育教学中如何激发学生的参与兴趣[J].读写算,2020,{4}(22):72-73.
[2]王欣.如何在初中体育教学中激发学生运动兴趣[J].情感读本,2019,{4}(27):22.