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如何提高高中物理解答的规范性的探讨

发表时间：2021/8/13 来源：《中小学教育》2021年9月3期作者：尹兴东

[导读] 随着教育改革的落实，高中物理的教学方式和教学策略越来越多元化，但是在物理教学活动中，学生的解题思维障碍一直存在，这也是物理老师急需要解决的一个难题．基于此，以下对如何提高高中物理解答的规范性进行了探讨，以供参考。

尹兴东曲靖市沾益区第四中学 655331
【摘要】随着教育改革的落实，高中物理的教学方式和教学策略越来越多元化，但是在物理教学活动中，学生的解题思维障碍一直存在，这也是物理老师急需要解决的一个难题．基于此，以下对如何提高高中物理解答的规范性进行了探讨，以供参考。

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【关键词】高中物理解答；规范性；探讨
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2021）09-108-01

        引言
        升入高中以后，有很多学生进行物理科目学习时，很容易发现自身的解题过程缺少规范性且难以迅速步入正轨，导致对高中物理学习效果产生不良影响，严重阻碍高中生物理思维能力的培养与提高，给日后决战高考时丢失大量卷面分遗留隐患．因此，就需要高中物理教师提高对相关问题的重视程度，结合高中生实际情况，采取针对性教学策略，逐步培养高中生的物理解答规范性，切实增强教学效果．
        一、物理解答的表达规范性
        表达规范性通常指学生对物理问题进行分析后，在物理试题的解答中，通过相应的规范性步骤，确保学生在物理试题的解答中，表述、格式、过程等的科学规范．第一，解答的格式规范性．物理试题的解答中，其解答格式的规范性，不仅能够使学生充分了解与掌握学生对于相关物理知识点的学习状况，而且格式的规范性还对学生的解题正确性有着重要影响，并使学生在解题中，实现有迹可循，从而使教师在对学生掌握相关知识的审核上，做到快捷方便．同时，物理试题解题格式的规范性，通常也是物理问题的表达规范性的基本要求．第二，物理试题解答表述的规范性．高中物理的习题解答中，解答表述的规范性通常指对物理相关知识进行书面陈述．高中生在对相关物理试题进行解答中，规范的表述形式以及习惯，通常能够使学生在面对相关问题的时候，能够进行高效、正确、精炼、简洁的表述．第三，物理试题解答过程的规范性．解答过程的规范性属于事物发展的一个阶段组成，在事物的发展中，通常会根据相应的规律实施，因此，学生在对高中物理试题进行解答中，其解题过程的规范性通常指学生根据相应的标准，以相关的逻辑顺序进行解题，并让学生合理规范的分步解题，以促使学生在具体解题中，形成规范化思维习惯．
        二、培养解题思维规范
        (1）思维逻辑规范．眼下，大多数高中生进行物理解答时，普遍存在着手足无措的问题，也就是不知从何下手．导致这一问题的主要原因是在学生的审题阶段产生了思维混乱，违背了正确的思维规律来规范研究习题，从而使学生感觉这道题似曾相识，但就是不知道该从哪里开始解决．想要有效解决这一问题，就需要高中物理教师引导学生扎实掌握物理基础知识，学会遵循规范的解题逻辑规律，并在此基础上培养高中生思维分析能力．(2）思维因果规范．世间万物都存在其因果联系，思维过程也是如此，初始条件确定是因，分析思考后所得结论是果，可见因果就藏在思维运转过程中．进行高中物理解答时，要引导学生将题中所给初始条件当作因，把思维分析得出的结论当作果，引导其在深入了解因果关系的同时培养自身的思维规范性．(3）思维顺序规范．我们在处理事务时，通常都会先在大脑中进行自我规划，从而得到更为高效的处理顺序，并以此为指导展开实践活动．在这个完整的思维过程中，有些思维是有效思维过程，有些思维则是无效思维过程．教师在培养高中生的思维规范性时，要重视给予其有效引导，便于学生将有效思维进行整合，摒弃无效思维，最终实现遵循相关顺序分布实施有效思维，进而达成学习目标．
        三、提高创新能力，利用多元化的思维方式来解决问题
        老师应该引导学生提高自身的创新能力，有效的提升学生在课堂中的学习效率，活跃课堂的气氛，更好的引导学生进行思维锻炼，让学生学会通过多元化的思维方式来解决问题．比如，在学习减速运动的过程中，很多学生会习惯性的采用正面思维的方式来解题，但是这种思维方式存在的问题颇多，步骤相对繁琐，而且无法求解．老师可以引导学生进行创新型思维，采用逆向思维的方式来进行解题．比如例题是：一个物体沿直线运动，在此过程中做匀速减速运动，请问在最后的三段中，如果运动的时间相等，那么其位移比是多少？如果按照匀减速直线运动的概念来进行解答，该题将无法求解，但是如果转换思维逆向思考，以最初的速度是0的匀加速运动进行解题，其三个连续相等的时间内的位移将会是1:3:5，那么就能够顺利的解决这个问题．因此，老师在教学的过程中，应该努力培养学生逆向思维的能力，让学生走出思维僵化的困境，帮助学生用更丰富多元化的思维方式来解决问题．
        四、记忆规范的答题步骤，细节决定分数
        对理科来说，答题的规范性是很重要的。在阅卷中，阅卷教师每天改的试卷数量巨大，而规范的答题可以给教师产生好的印象。我们可以换位思考，当一个人非常疲劳的时候，还看到书写不工整，甚至找不到得分点的回答，就会给分更低。但对高考来说，一分都是至关重要的。那么什么是答题规范呢？它就是将解题步骤一步一步地解释给教师看。有些学生喜欢根据课本中的答题形式进行答题，但是课本中的答题非常简单，而且中间跳过了很多步骤。在真正考试的时候，学生要将解题的前因后果书写清楚，不能跳步，不能怕麻烦。
        结束语
        高中阶段的物理知识通常内容较多，且涉及到各种各样的定义与理论知识，通常具有明显的综合性与系统性．因此，物理教师在具体教学时，需注重对学生具备的逻辑思维能力进行培养，并对学生构建相关物理模型的良好习惯，并对学生的解题过程进行规范，从而使学生充分掌握相关解题技巧．
参考文献
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[2]韩艳红.如何快速解答高中物理选择题[J].数理化解题研究，2021,{4}(01):76-77.
[3]吴敬章.高中物理解题策略分析[J].教师博览，2020,10(18):58-59.