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课外阅读在小学语文作文教学中的作用王春华

发表时间：2021/8/13 来源：《中小学教育》2021年6月1期作者：王春华

[导读] 随着新课改的持续推展，教师在小学语文课程教学中，愈加关注对小学生综合素质方面的培育，而写作能力与阅读能力是小学生语文素养方面的主要体现。在语文课程外进行的阅读，能够使小学生在理解能力、表达能力等方面获得有效的提升。因此，小学语文老师要对阅读的作用予以充分认知，将语文课程教学与课外阅读相互融合，从而使语文教学手法与观念获得优化和更新，使小学生进行课外阅读方面的兴趣能够在最大程度上得到激发。

王春华广西百色市第一小学广西百色 533000
【摘要】随着新课改的持续推展，教师在小学语文课程教学中，愈加关注对小学生综合素质方面的培育，而写作能力与阅读能力是小学生语文素养方面的主要体现。在语文课程外进行的阅读，能够使小学生在理解能力、表达能力等方面获得有效的提升。因此，小学语文老师要对阅读的作用予以充分认知，将语文课程教学与课外阅读相互融合，从而使语文教学手法与观念获得优化和更新，使小学生进行课外阅读方面的兴趣能够在最大程度上得到激发。
【关键词】课外阅读；小学语文；作为教学；作用
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2021）6-029-01

        伴随素质教育的施行，语文教师在小学语文教学中对课外阅读更为重视，课外阅读的展开，从对小学生语文素养的培育角度来讲尤为重要，有效的课外阅读能够使小学生的知识视野得以拓展，同时使其在知识储备方面得到增广。所以，小学语文教师要在语文课程教学过程中，对课外阅读所起到的作用予以充分认识，引导小学生在课外进行阅读方面的拓展，使其思维认知方面能力获得培养，从而使其在写作能力方面与个人素养方面得到全面性提升。
        一、语文写作教学中课外阅读所起的作用
        教师在小学语文课堂写作教学过程中，通过让小学生展开有效的课外阅读，能够使小学生对于精美词汇的累积量得到增广，还能够使其对写作方面技巧予以进一步的掌握。
        第一，通过课外阅读的有序展开，使小学生写作方面的兴趣得到提升。小学语文教师在语文课堂习作教学展开的时候，通过引导小学生对那些优秀的作文及文章进行阅读，使他们对文章中的美好词汇，及写作技巧方面的具体应用手法进行深入的学习，使其在进行作文写作的时候，写作方面的水平能够获得整体提高，使整篇文章能够看上去更为具有情感。当小学生写作方面的水平持续得到提升以后，会逐步对文字所蕴含的魅力予以深入认知，这样就能够使其写作方面的兴趣与写作的踊跃性获得提升，调动小学生在进行写作的过程中，将自身情感予以充分展示与表达，从而使其能够写作出更加高质量与水平的文章。
        第二，通过课外阅读的有序展开，使小学生写作方面的水平得到提升。在目前的小学阶段语文课外阅读中，小学生可以经由自身对于课外文章内容中所蕴含的知识点，展开记忆与记录，在阅读中进一步对写作方面的专业知识，及技巧予以充分吸收，并通过在写作过程具体展开过程中的练习及实际运用，使其写作出来的文章质量在极大的程度上得到提高。所以我们说，课外阅读在语文写作教学中的实际应用，对于提高小学生写作方面的水平与质量起到了不可或缺的关键性作用，小学语文教师可以依照语文教学知识内容方面的具体规划，为小学生推荐与选取一些与语文课程内容知识相应的课外文章，引导小学生展开阅读，从而使小学生自身在写作水平方面得到有效提高[1]。

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        二、使课文阅读有效展开的具体策略
        小学语文教师想要使课外阅读，在小学语文课程写作教学时候，充分将应起到的作用予以全面性发挥，就必须将与之相应的语文教学手法予以结合：
        其一，小学语文教师通过结合语文课文的内容，在课外，做与之相应的阅读选择。在目前的语文课程教学过程中，教师要想使小学生在写作水平方面得到提升，就必须让小学生不能够落下对于语文课堂课文知识内容方面的学习，小学语文教师可以依据当堂语文课程所讲授的文章知识，将小学生的逻辑思维认知意识予以拓展。在对课程之外阅读刊物资料方面的选择上，可以依据教材文章展开选择，这样既能够使小学生，对课堂上教师所讲述的内容知识关键点进行巩固与复习，又能够让小学生累积开展写作时候的素材，从而使小学生在语文写作素养方面得到全面性的有效培育。例如，教师在向小学生讲授部编五年级语文《松鼠》一课的过程中，教师可以依据松鼠是人类和大自然的朋友为依据，给小学生推荐一些与此课类似主题的文章读物，比如《人类的挚友——蚯蚓》，通过蚯蚓对于土壤的贡献，让小学生们学会在写作的时候融入与之相符的小故事、小寓意，使小学生创作文章内容时候的饱和程度得到加强，同时，通过对有关小故事情节方面的有序导入，使小学生在写作水平方面得到提升[2]。
        其二，通过课外阅读，对小学生创作方面的能力进行提升。小学语文教师在开展写作教学时候，怎样使小学生创作方面的能力得到有效提升，是老师在教授小学生学习写作时候应该予以高度关注的地方。伴随小学阶段学生年龄的增长，其理解方面的能力也会逐渐得到增强，语文教师可以针对那些与课文内容有关的，写作方面技巧向小学生进行说明，经由小学生对于书本内容的学习程度，让小学生对文章作者在书本里所要抒发的情感、所描述的情境及文章内所运用的修辞方式予以明确，这些也都能够给小学生在课外展开阅读指明路径，让小学生在课外进行阅读的时候，关注优质的文章是如何运用这些修辞手法，来使文章内容的丰富程度得到提升的，使小学生能够将此类手法，在自己展开写作的时候运用出来，从而使其自身在写作文章的时候，文章所蕴含的饱满度得到有效提升。例如，小学语文教师在引导孩子们学习部编五年级课文《自相矛盾》的时候，语文老师可以针对此篇文章的具体写作方法，及此篇文章所应用的写作方面技巧向小学生展开讲解，并依照此篇课文来拓展与其相关的小故事展开课外阅读，经由分析《自相矛盾》这篇文章中所运用的修辞方法，引导小学生对此类修辞手法方面的具体运用予以掌握。随后在课外，对《掩耳盗铃》这个寓言故事展开阅读，从文章的结构方面，学习并且分析此文章中所应用的写作技巧及修辞的方法，与此同时，教师还需要引导小学生对这两篇故事中，所应用的写作手法予以学习与掌握，使小学生们能够经由在课外展开的阅读，在写作水平和技巧方面获得有效提升[3]。
        结束语：
        小学语文教师想要在小学语文课堂写作教学中，使小学生在写作技巧方面得到提升，就需要其不断对语文教学理念与教学方式进行改进和优化，让小学生在课外，通过对于优秀刊物及文章方面的阅读，来对文章中所蕴含的写作方面技巧进行学习与理解，使小学生在课外进行阅读文章方面的兴趣获得充分激发，使其能够将掌握到的写作方面技巧应用到写作中来，提升作文的质量，从而使提升小学生写作方面能力的目的得以达成。
参考文献
[1]王如霞.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性探究[J].家长,2021(15):155-156.
[2]蒋玉英.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].新智慧,2021(13):109-110.
[3]李淑娥.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].科学咨询(科技·管理),2021(05):265-266.