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人本管理理念在中小学学校管理中的应用探讨

发表时间：2021/8/13 来源：《现代中小学教育》2021年8月上作者：张雪晶

[导读] 以人为本的理念为中小学管理提供了新的工作思路和工作方法,其要求中小学应该制定科学合理的教学制度,确保以学生为本的理念能够贯彻落实与课堂教学过程中,使得学生能够真正意识到自己是课堂教学的主体。本文从以人为本的理念的内涵出发,分析以人为本理念在中小学管理工作中的重要意义,并对以人为本的管理理念在中小学学校管理中的应用进行探讨。

哈尔滨市育红小学校张雪晶

摘要:以人为本的理念为中小学管理提供了新的工作思路和工作方法,其要求中小学应该制定科学合理的教学制度,确保以学生为本的理念能够贯彻落实与课堂教学过程中,使得学生能够真正意识到自己是课堂教学的主体。本文从以人为本的理念的内涵出发,分析以人为本理念在中小学管理工作中的重要意义,并对以人为本的管理理念在中小学学校管理中的应用进行探讨。
关键词:人本管理理念；中小学学校；管理工作；应用探讨
        引言
        随着新一轮教育改革的全面深入,社会各界人士对中小学教育的水平和质量提出了更高的要求,中小学学校的管理水平对于小学教育的水平和质量有重要作用。传统的中小学管理有很大的局限性,难以让小学生在轻松愉快的环境中进行学习。以人为本的管理理念,为当前中小学学校管理工作提供了新的思路和新的工作方法,这有利于提高中小学学校管理的质量和水平。因此对于人本管理理念在中小学学校管理中的应用进行探讨是非常有必要的。
        1.将人本管理理念和教育管理有机结合起来
        要想提高中小学学校管理的质量和水平，中小学学校领导者必须将人本管理理念和教育管理有机结合起来。这就要求学校教育领导必须了解以人为本的管理理念及内涵，从学校的实际情况出发，制定相应的管理计划，并且鼓励全校教职工积极的培养该项管理计划。还有学校领导应该经常给教师提供培训，引导教师将人本理念渗透到整个教学活动中，使得学生也能够感受到人本理念的魅力。而且教师要经常对自己的教学活动进行总结和反思，思考怎样才能更好的把人本理念与课堂教学活动结合起来，为新一轮的课堂教学改革贡献自己的力量。
        2.构建和完善人本管理制度
        对于中小学学校来说，人本管理制度主要包括决策制度和教育管理制度。传统的决策一般都是以领导为主要决策者，教师和家长只能提供意见和建议。在这一过程中，学生处于一个被动的地位，他们没有任何决策的权力，学生有时候即使不愿意执行，但也只能执行。在一定程度上不仅达不到应有的效果，甚至还有可能会起到相反的作用。但是在人本管理理念的影响下，中小学学校领导意识到了，学生是学校的主体，在学校管理的过程中，应该尊重学生的意见，学校领导也应该听取学生、教师、家长、教育专家等各个方面的意见，作出科学合理的决策。

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在人本管理理念的影响下，中小学学校的管理制度也应该不断的完善，在管理的过程中，鼓励挖掘人的内在潜力与主观能动性，这有利于激发中小学学生参与教育活动的积极性，这有利于提升中小学教学的质量与水平。
        3.构建和完善评价机制
        传统教育管理理念影响下的评价机制已经没有办法满足学生发展的需要。将人本管理理念应用于中小学学校管理工作中，有利于提高我国素质教育的水平，教师在实际教学的过程中，秉承以学生为本的教学理念，实施因材施教的教学理念，为不同水平的学生提供针对性的学习内容，使得不同水平的学生都能够有所成长，还应该鼓励学生个性发展，为国家的发展提供专业人才。因此中小学学校要不断完善评价机制，结合人文观念对评价机制与激励机制进行改革，从而为教育教学活动提供更好的服务。完善的评价机制能够让中小学学生对自己有更加全面的认知，发现自身的优点，树立学习的自信心，而且还能够发现自身的缺点，并及时改正，从而促进学生全面发展。
        4.注重课程实践
        如何将人本理念应用于中小学学校管理工作中？实践是重要的途径之一，具体工作可以从以下几个方面展开:一是提高中小学教师的专业素养，学校应该定期为教师提供知识与技能培训，以此来提高中小学教师的业务能力以及职业素养，积极投入到中小学教育管理工作中，有利于提高中小学教育管理工作的质量和水平。其次教师在日常教学活动中，应该用平等的态度对待学生，帮助学生营造一个轻松愉快的学习氛围，让学生在这种氛围下，能够更好进行学习和社会实践活动。三是中小学学校在具体的管理工作中，一定要重视培养全体教职工的工作态度和学习态度，引导全校学生自觉遵守学校所制定的规章制度，有利于提升中小学学校教育管理的质量与水平。
        结束语:综上所述,以人为本的管理理念对于中小学学校发展有重要意义。对于学校来说,以人为本的学校管理模式有利于提高学校的管理水平,创设了一个良好的学习环境。对于教师来说,以人为本的学校管理模式有利于提高教师的综合素质,促进教师自身的专业成长。对于学生来说,以人为本的学校管理模式有利于促进学生的全面发展,还有利于提高学生学习的效率,帮助学生树立正确的三观。因此以人为本的学校管理模式必然是未来小学学校管理的趋势。
参考文献
[1]罗卫东.何明斌.如何用以人为本理念加强学校民主管理[]教育科学(引文版),2017(1):135–136.
[2]吕复勇.“以人为本”理念下的小学学校管理模式探讨仞教学管理与教育研究，2017, 2(15):13- 14.
[3]张凤荣“以人为本”教学理念下的小学学校管理模式仞教育科学(全文版), 2016( 12):285-286.