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浅析寄宿制学校的班主任班级管理策略

发表时间：2021/8/13 来源：《现代中小学教育》2021年8月上作者：和永花

[导读] 身为一个寄宿学校的班主任，平时工作繁多杂乱，学生的教育和管理最为关键。仅仅靠着班主任一个人的力量是不足以完成整个班级的管理工作的，要充分发挥学生的自主性才能够顺利完成。班主任在日常工作中要充分利用班级学生干部的力量，时刻加强学生的安全意识，同时加强学校和家长的联系等多种多样的方法来高效管理班级。

云南省迪庆州维西县第二中学和永花 674600

摘要：身为一个寄宿学校的班主任，平时工作繁多杂乱，学生的教育和管理最为关键。仅仅靠着班主任一个人的力量是不足以完成整个班级的管理工作的，要充分发挥学生的自主性才能够顺利完成。班主任在日常工作中要充分利用班级学生干部的力量，时刻加强学生的安全意识，同时加强学校和家长的联系等多种多样的方法来高效管理班级。想管理好一个班级，我们班主任就需要付出更多的努力与汗水，不断探索新颖的管理方法才能够把班主任的工作做到最好最出色。
关键词：寄宿制学校；班主任管理工作；策略
        作为寄宿学校的一名班主任，平时工作繁琐杂乱，学生的日常事务管理是最为重要的，仅仅凭借班主任一个人的力量是远远不够的，需要借助班级里每一位学生的个人力量。下面本文讲介绍几点本文在日常班主任工作当中获得的感悟。
        一、充分发挥班干部的主动性
        班主任负责的是整个班级的所有事务，所以班主任必须要掌握每一个学生的学习特点，但是这项工作并不是一个人就能够完成的，需要借助学生干部的力量来辅助完成。首先，老师要获得班干部的个人信任，而且老师要对班干部的工作能力有足够的信心并且明确一下不同班干部所要负责的事宜，放手让他们大胆去完成各自的任务。而且老师还要时刻听取他们的意见。举个例子，每次班级的大扫除活动老师就可以安排纪律委员负责监管大扫除活动当中学生的纪律，而班长和副班长则负责大扫除的分工安排和相关指示。特别是学生纪律的维持，在进行大扫除的时候能够保持鸦雀无声的环境，收到了老师们的一致好评。
        二、坚持不懈抓习惯养成
        在班主任的日常工作当中，学生的个人习惯是最难培养，也是班主任们最烦恼的事情。先从生活习惯说起，学生的一举一动都需要班主任仔细观察。举个例子:老师在每一次班会课上都要向学生强调维护校园健康卫生环境、爱护校园公共实物，保持个人卫生等。这些小事落实到每一位学生上，并且倡导相互监督的工作方式，对一些表现良好的学生给予充分的支持和奖励，而对于一些行为和思想上都不好的学生则及时给予批评和相应的惩罚措施并且老师还要单独对其进行纠正工作。再说说学习习惯方面的管理：具体包括上课前的预习工作、上课时认真的学习态度、整理笔记等都需要老师在日常学习生活中对学生进行适当的指导和纠正。举个详细的例子:小李每次在上课的时候都喜欢打瞌睡或者和同学开小差，这个时候老师就可以通过每节课提问的方式，答对了表扬，打错了批评的方式来纠正小李不良的学习习惯，从而让其养成积极主动思考问题并且主动找出解决问题的方法的良好学习习惯。因此，只要有适当的方法就能够纠正学生不良的习惯。

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        三、时刻紧抓安全教育
        由于我们学校大部分学生都是采用寄宿型学习方式，学生可以说一天的生活都是在学校里进行的，因此安全教育尤其重要。班主任不仅会在班会课上重点强调而且在平时的上课过程中也会偶尔提及到安全教育的问题。举个例子，在学校例行的周一危险物品安全检查工作之外，老师还可以在班级里安排三名学生作为班级安全员来维护班级的安全氛围，及时发现班级里发生的冲突并且能够及时向老师汇报从而及时做出相应的补救措施。当然，仅仅依靠三名学生是不够的，只有每一位学生的安全意识到位了才能够真正实现安全教育的最终目的，为学生营造一个安全可靠的学习环境氛围。
        四、形成互助学习小组
        根据班级学生整体的学习特征，老师可以向班级里学习成绩好的学生和学习成绩较为不理想的学生两两安排为一个学习小组，通过优生带动差生的模式来实现共同进步的效果。优生在解决差生在学习上遇到的问题时巩固了自己对于特定知识点的理解，差生也能够在优生的帮助下解决学习上的疑惑，可以说小组学习这样一种学习模式所带来的学习效果无疑是高效率而且高质量的，值得在广大学校当中推广。
        五、加强家校联系
        学生的教育需要学校和家长的共同合作下才能够有效实现，学生在学校的表现只有通过老师家长才能够了解，而学生在家里的表现也是只能够通过家长的口吻老师才能够及时了解，所以只有实现学校和家长共同合作的局面，才能够实现全面的教学效果。举个例子，老师可以通过电话的形式来向家长了解学生在家里的表现情况，随着电话访谈次数的（增加，一些家长可能就是主动找到老师来反馈学生在家里的表现，和老师一起探讨孩子的教育问题。有些家长的教育理念可能会震惊到老师，例如小李的爸爸就曾经和我说过成绩不是最重要的，重要的是孩子将来会成为一个什么样的人。
        六、教会学生学会感恩
        在教导学生感恩生活中帮助过自己的每一个人的过程中常常出现许多问题困扰着自己。一开始本人想的是通过日常生活中的小事做起，例如要求学生每次回家都要和他们的爸爸妈妈、爷爷奶奶来一句暖心的问候，在行为上面要养成尊重关爱父母的习惯，例如父母刚做农活回家回家的时候就应该向他们端上一杯热茶，来一个暖心的问候，问候一下今天累不累，有什么烦心事等等来让他们摆脱一天农活的辛劳。在思想上要认识到父母养家的不容易，因此学生就会意识到自己不应该乱花父母的钱，应该通过努力学习来报答父母的养育之恩。
       “不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”班主任要想管理好一个班级必须要付出大量的努力，不断探索新的管理方式，才能够实现高效管理班级的最终教学目的。
参考文献：
【1】班级管理浅见[J]. 王新利. 中国农村教育. 2008(Z2)
【2】对新形势下班主任工作的几点思考[J]. 杨新帅. 甘肃教育. 2017(21）