四川省凉山彝族自治州德昌县巴洞镇宽裕中心完全小学 周建刚
摘要：在新课程背景下，积极思考和探索新的方法和途径，不断提高班级管理艺术，把班级管理好、建设好，是小学教师热切关注的话题。为提升教师的班级管理水平与能力，本文主要针对小学班级管理艺术化的策略进行分析。
关键词：小学班级管理；艺术化；管理策略
一.正确对待学生的犯错问题
作为一个老师,他们非常希望所有他的学生都变得是完美的,但这只是一个良好的愿望,需要通过不断地加强教育实现。但是,当一个教师需要教育每个学生时,应该以良性发展的教育眼光上来对待每个好的学生,树立一种允许每个学生自由犯错的现代教育价值理念。不过,宽容并不是一种放任自由,也不代表缺乏必要的批评和理论指导。错误应分它的大小,当一个学生犯小小的错误时,教师必须冷静对待教导学生,不能严厉批评,应该遵循有说服力的指导。对于重大错误,教师必须以遵守学校的规章制度为管理基础,并与学生家长之间取得密切联系,家长的家校合作关系可以有效实现教师学校和学生家庭共同进行管理的伟大目标。如今,许多学生有非常强烈的独立感,他们容易困惑,对外部事务敏感,并且容易走向极端。作为教师,必须充满感情地前进,并理性地理解学生。如果教师不宽容和要求过高,那么学生可能会因为教师的无意言语或行为而受打击,所以教师应该正确的对待学生犯错。
二.加强与家长的沟通
学校义务教育不能对在校学生的健康成长发展负全部社会责任。?家庭和经济社会等各种环境因素都在潜移默化地直接影响着在校学生的健康成长。素质教育的建设重点不能仅仅局限于深入课堂教学或深入校园生活,而必须不断扩展涉及到促进学生健康成长的生活环境。因此,有必要认真做好学生家访教育工作,使学生家庭教育和中等学校义务教育能够紧密结合,真正做到实现"一户一校"的紧密结合。家访是老师联系整个学校,家长和联系学生的重要纽带。由于一些学生家长接受文化教育水平不高,在进行家访时候也应该向他们父母及时灌输一些比较现代的家庭教育教学观念,以使他们父母及时知道从哪几个方面开始教育这些孩子,如何怎样教育这些孩子以及随时与学校老师进行合作以充分了解这些学生及时投入学习时的状况。通过与学校老师和学生家长之间进行更多的信息交流和及时沟通,他们不仅可以及时了解学生的各种思想动态和不良行为,及时发现解决他们的思想混乱,并及时纠正他们的不良行为。
三.细心做好环境育人工作
学校干净的现代教学楼和高雅的现代校园文化建筑是学校培养广大学生的良好情感和能力净化学生心灵的良好学习工具。教师在日常班风管理中还可以用班级学校定期组织的"文明班"和"最优秀的学生"两种活动形式来首先引导班级学生认真讨论自己班级的优良班级作风和优良学风,?然后学校组织班级学生合理布置教室,?把有关班风、学风的宣传标语、名人班风警句和学生班风守则,一日学习常规以及一些班风评比工作细则全部张贴到每个班级醒目的公告地方,班级还分别设有"好人好事"、"最美学生"以及"今日之星"等教学专栏,使得我的班级所有学习勤奋、助人为乐、讲廉洁文明和爱懂礼貌以及在各教学方面活动表现出色的优秀学生榜上有名,激励他们向优秀师生学习,激起他们积极向上,人人为我的班级奋勇争先,个个奋发向上的思想浪潮。教师干部应该严格实行"精细化"分级管理。教师对组织班级活动项目和组织学生参加学习活动项目的具体位置规定应该分别有明确的位置规定。目的之一是为了让他们尽快养成良好的习惯,并为他们尽快创造一个干净舒适的课堂学习环境,让他们尽快知道"每个平凡的事物都是非凡的"。同时教师还应该致力于为学生创造一个干净、优雅、美丽的课堂环境,并营造积极的学习氛围和统一和平的学习环境。
四.平等对待每个学生
民主、公正地对待每个学生,是每一个教师的基本原则。教师应该一直一视同仁地对待学生,不歧视学生,不歧视成绩不佳的人。同时还应该更多地照顾那些差生,教师应该努力探索每个学生的亮点,发现他们的积极的方面,并为他们在课堂上树立公平的竞争平台使他们能够更好的展示自我,每个学生都有机会发光。同时尊重学生,激励他们展示自己的个性,欣赏他们的每一个进步,并以"平等"公平对待每一个学生。中学阶段是学生最有延展力的时期,每个学生都有光明和美丽的一面,教师应该以平等的态度对待每个学生,对他们的进步进行宣传和肯定。教师必须同时具有"蹲下来看着孩子"和"弯下腰对待学生"的良好心态。?必须从每个学生的不同角度看这个问题,并充分利用他们的不同视角能力来深入分析我与学生之间的人际关系。?要用心仔细分析他们的不常规的学习做法,要真正的看得懂他们,要用心尊重他们也要理解他们,要给他们学生创造平等相互交流,公平竞争的学习平台,要努力营造平等的学习氛围,让广大学生在公平宽松和谐的学习环境中真诚的学会表达自己。
五．用诚心沟通以激励学生
真诚待人是成年人的为人处世的准则，作为教师一定要用“诚心”感染学生，要用自己的实际行动和学生达到心灵的沟通，给学生信任感，教师要用真诚的心去关爱每一个学生，要处处做表率，要言行合一，要用自己的行动取得学生的信任，要和学生相互理解，要建立和谐的师生关系，要成为学生的良师益友。教师还要成为有心人，要处处留意，时时观察，要洞察学生的行为，要利用一切机会对学生进行各种教育。
结语：苏霍姆林斯基说过:“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。”“爱”是教育中重要的因素,它是一种发自内心的热情，是教师教育学生的前提,也是教师的一种教学艺术和能力。古今中外的许多教育家都把热爱学生看作是教师最基础的美德，教师应该用爱把握小学班级管理的艺术，力图提高班级管理的效率。
参考文献：
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