传统文化教育在幼儿教育中的意义和运用--中国期刊网

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传统文化教育在幼儿教育中的意义和运用

发表时间：2021/8/13 来源：《现代中小学教育》2021年8月上作者：陈红梅

[导读] 我国是拥有五千年悠久历史的国家，之所以能够得到良好的发展，传统文化发挥了至关重要的作用。传统文化不仅仅是民族的血脉，也是中华民族的积淀。为了弘扬优秀的传统文化，需要将传统文化渗透在教育中，为中华民族的伟大复兴创造有利条件。

四川省武胜县沿口第三幼儿园陈红梅

        我国是拥有五千年悠久历史的国家，之所以能够得到良好的发展，传统文化发挥了至关重要的作用。传统文化不仅仅是民族的血脉，也是中华民族的积淀。为了弘扬优秀的传统文化，需要将传统文化渗透在教育中，为中华民族的伟大复兴创造有利条件。我国在发展过程中，对教育予以了高度重视。优秀传统文化教育是实现教育目标的有效途径，对国家的全面发展具有重要意义。在幼儿教育期间，幼儿应当接受早起的启蒙教育，通过将优秀传统文化与幼儿教育中有机的整合在一起，大力弘扬传统文化，使幼儿的综合素质得到提升，在实践时促进幼儿获取丰富的传统文化知识，从而提高幼儿教育的效果。
        一、幼儿教育中传统文化教育的重要意义
        文化不仅是人类在发展中积累和创造的物质与精神财富总和，而且是民族的灵魂和血脉，在漫长的历史长河中，中华民族拥有着丰富的文化内涵，而优秀传统文化是中华民族的根本，对增强民族的自尊心与自信心等了关键作用，中华传统文化应是中华民族最最厚重的文化软实力，5000年前，中华传统文化源远流长、博大精深，有着丰富的文化表现形式，其核心就是思想观念，价值观和民族精神。在幼儿教育中这些都是很有价值的教育资源，传统文化教育的重要意义主要以下两方面。
        1.、能够弘扬中华传统文化
        随着网络平台的普及及全球化的态势，我们在生活中能接触各种外来文化的攻击，那对于中华传统式带去较大的冲击，许多传统习俗和节日逐渐被人们遗忘，这对于中华民族是巨大的损失。传统文化是我们国家、民族的精神家园，对于树立民族自信心，早日实现中华民族的伟大复兴具有重要作用，我们有必要弘扬和传承中华传统文化。而幼儿教育作为人生启蒙阶段的教育，在幼儿教育中加入传统文化教育，可以帮助幼儿了解博大精深的中华传统文化，增强民族认同感和自信心，并成为以后传统文化的弘扬者。
        2、能够丰富幼儿教育的内容
        学前教育应是教育事业的重要阶段，对于一个人的人生观、价值观念有着重要的鼓励作用，应当丰富的教学资源，以促进幼儿身心健康的成长。而目前幼儿教育更多的是知识教育，智育为主。在幼儿教育中加入传统文化教育不仅可以丰富教育内容，更有利于幼儿的身心健康成长。在教育课程中加入传统文化教育可以使课堂内容变得丰富多彩，提高幼儿的学习兴趣和效果。
        三、传统文化教育在幼儿教育中的有效应用
        1、诵读传统蒙学经典
        优秀传统文化是我国民族的精髓，将优秀传统文化应用在幼儿教育中，对幼儿教育的有效实施具有深远的影响。因此，教师要选择传统启蒙读物让幼儿诵读，选取的读物有《弟子规》《三字经》?《千字文》和名歌民谣等，因为这些读物都是具有德育教育与文化知识教育的双重功能，幼儿在诵读传统蒙学经典过程中，不但体会到中国古汉语的文化魅力，也逐渐的提升其素质。由于蒙学读物具有一定的共性，?大致上采用对偶与韵语等形式编成，因而与幼儿的语言思维特点相互符台，因而读起来朗朗上口，进而便于幼儿学习和诵读。

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在内容上，有利于幼儿的记忆和联想，对幼儿教育的实施具有重要意义；在形式上，教师应采用儿歌、童谣、绘画等幼儿喜爱的形式感受中华优秀传统文化，取得事半功倍的效果。
        2、加大隐性传统文化教育力度
        将优秀传统文化应用在幼儿教育中，通过加大隐性传统文化教育力度，尤其是充分的运用传统节日实施教育，继而为幼儿各个方面的素养得到提升发挥关键作用。根据有关研究表明，传统文化对促进幼儿的行为、情感和认?知等的协调发展有一定的帮助，为了确保幼儿对社会民俗习惯和礼仪规范等有所认知，培养幼儿健康的情感以及幼儿的人际交往能力等，教师要在实施隐性传统文化教育过程中，对悠久的历史有充分的了解。因此，教师应当合理的利用优秀传统文化教育资源，将教育资源进行汲取，科学的进行隐性传统文化教育，再设计教学方案，定期开展具有专题性的节庆活动，促使幼儿在节庆活动的熏陶下培养其情感。大力开展传统节日专题教育活动。为了促进幼儿对优秀传统文化有深刻认知，?教师要定期举办传统节日专题教育活动，例如，每逢端午节和中秋节，教师应开展主题教育活动，让幼儿感受民俗文化，通过亲自操作包粽子、做月饼，体会到劳动人民的辛苦，也在实际操作中收获快乐和喜悦。在春节，开展编织中国结、剪纸、贴窗花、贴对联等活动，将优秀传统文化渗透在幼儿教育，增加幼儿对传统节日的认识和了解。
        3、合理的利用传统民间游戏
        对于幼儿而言，游戏是其认知世界的主要途径，游戏对激发幼儿的学习兴趣具有重要意义，幼儿通过参与到游戏活动中，其体验更加丰富?，综合能力的提升也奠定了坚实基础。通常情况下，传统民间游戏中蕴含了丰富的中国优秀统?文化，其对推动社会的发展以及幼儿群体的健康成长具有举足轻重的作用。基于此，在幼儿教育过程中可以合理的利用传统民间游戏，充分发挥游戏的作用。由于有些游戏有竞争性和规则性，对增强幼儿的进取心、自信心发挥了主要作用，也有利于幼儿形成规则意识，在耳濡目染中感受优秀的传统文化，促进幼儿身体健康发展。
        4、注重民间艺术的教育作用
        在中华民族几千年的艺术发展长河中，民间艺术体现了人与自然的和谐统一、也体现了中华民族的传统美德。它源于劳动人民的生活，又与劳动人民的生活密不可分。通过民间艺术活动的教育，学习中华民族的传统美德，能使幼儿的良好个性品格得到更好的发展。这不仅让幼儿了解民间艺术，扩大艺术视野，在学习艺术技能的同时，也使幼儿天马行空的想象力、创造力得以体现，还萌发了幼儿对民间艺术的兴趣。民间艺术就是劳动者为满足自己的生活和审美需求而创造的艺术，包括了民间工艺美术、民间音乐、民间舞蹈、民间童谣、民间故事、民间戏曲等多种艺术形式。民间艺术具有教育功能，它是一种根基性的教育、是幼儿教育中全面发展的一部分。幼儿民间艺术教育有利于培养幼儿的审美能力和创造能力，有利于促进幼儿的全面发展。
        综上所述，在幼儿教育实施中，需要结合幼儿的特点，对幼儿实施早期启蒙教育，通过将优秀传统文化与幼儿教育有机的整合起来，为幼儿的学习和成长打下坚实的基础。幼儿教育是教育的起点，通过发挥优秀传统文化的作用，提高幼儿教育质量，促进幼儿全面发展。