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浅谈小学德育教育管理策略的探究

发表时间：2021/8/13 来源：《现代中小学教育》2021年8月上作者：魏丽丽

[导读] 当今时代是一个多元、开放的信息时代，同时也是我国中华传统文化传播的重要的重要时代。学生德育教育也是当今时代的一个重点，学生如果德育教育都没有教育好，那么学生基本上在社会上就无法立足了。虽然学校是学生参与教学活动的主要场所，也是学生德育教育的第一场所，对学生的成长教育起到更大的作用。

成都市凤凰小学校魏丽丽

摘要：当今时代是一个多元、开放的信息时代，同时也是我国中华传统文化传播的重要的重要时代。学生德育教育也是当今时代的一个重点，学生如果德育教育都没有教育好，那么学生基本上在社会上就无法立足了。虽然学校是学生参与教学活动的主要场所，也是学生德育教育的第一场所，对学生的成长教育起到更大的作用。在学校德育教育的过程中，学校应当发挥老师的作用，让家庭德育教育和学校德育教育结合起来，这样才有益于学生素质教育的发展，也对孩子们未来有重要的作用。同时，教师们通过对学生进行德育教育，让生活德育进入学生的教学中去。本文主要是对小学德育教育管理策略的探究。
关键词：小学；德育教育；管理策略
        引言：在当今时代中，学生的德育教育一直扮演着很重要的角色，国家教育局也对学生德育教育也越来越重视，毕竟这几年，很多的青少年犯罪的概率越来越大，甚至很多都是学生，甚至还有小学生。所以说，学生的德育教育是非常有必要的，甚至在学校必须要有的的教育。德育教育不仅能提高学生的素质教育，还能提高学生的道德水平，所以说，我们学校的教师必须要重视起来这个东西。目前小学生素质教育迫在眉睫，小学是学生的萌芽阶段，并不是所有的东西都对学生有用的，老师需要从中摘取对学生有用的东西。小学生的德育教育本来水平就不是很高，也很好的去培养，去挖掘，学生接受知识也会很快。小学生德育教育课程中，大多都是理论上的教育，而老师大多数都是采取填鸭式教育，只教育学生理论知识，而生活上的德育教育从不重视，学生需要以后面对的是整个社会。所以说，在小学中，学校需要对小学生的德育教育管理上进行改进和更新，提供给学生们一个好的德育教育环境，以下就是小学德育教育管理的策略：
        1、加强教师和家长对小学生德育教育的重视度
        随着教育制度的改革和更新，小学生的德育教育也是越来越重要。小学生不同于其他的思政治教育，小学生年龄还小，心理和生理上还在萌芽阶段，生活的经历还有社会的经历都还少，每个学校都应该针对小学的德育状况为小学生制定相应的策略。小学生的德育教育过程中，很多老师和家长都不重视小学生的德育教育，更多的重视的是小学生们技能的培养，以及学习成绩。根本没有把小学生德育教育放在主要地位。而且小学德育教育的管理方法要符合小学生的道德发展规律，都要以学生的发展为主体。在小学德育教育的过程中，要想提高学生的德育教育管理就需要家长们和学校老师们不断的加强对学生德育教育的重视度。

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例如：在学校，老师们设立一门专门对学生进行德育教育的课程，并引领学生把德育的知识作用到生活实践中，让学生们在实践中成长；在家庭中，家长要从生活中的点点滴滴对学生们进行德育教育，要语重心长的教育，并不是一味去培养孩子们的其他的东西，认识到德育教育才是重要的。
        2、在小学德育教育过程中，建立教学情景，提高孩子们的思想道德意识
        教师在德育教学中，不能只是用理论知识教学，要适当的给孩子们建立符合孩子们进行德育教育的情景，甚至把他们带入其中，让他们体验生活中的事情，让孩子们对生活中道德意识具有很好的判断。如果只是进行了教育，而不去教孩子们如何判断什么是正确的道德意识，那么孩子们以后也会不懂的思想道德，对社会还是一种危害。教师们适当的创造真实的情景，这些情景可以来自生活中的真实经历，让孩子们进入其中主动去判断是否正确，然后课后回答孩子们心中的问题，这样就能提高孩子们的道德水平了。例如：在教学中，老师在德育教育课之前就提供给孩子们德育教育环境，比如给予孩子们多媒体教育、还有情景对话的演练等方法。让对学生在课上进行分组，比如过红绿灯时候，小学生们中有人扮演交警，有人扮演群众，然后老师进行指导，让遵守交通规则的的德育教育理念深入学生们的心中。
        3、在德育教育管理中，给学生们开辟多种教育途径
        小学德育教育过程中，不同的教育方法，对学生们的影响也是不同的。在小学里，为了德育教育在学校的教育中无处不在，就需要给学生提供多种教育途径。例如：学生们在学校，不仅要上好思想道德品质的课程，老师还应该发挥一个领导者的作用，把德育教育的理念充分融入到教学活动中。还有就是，学校和家庭的德育教育相结合，同时对学生们进行的德育教育的工作，让学生时时刻刻都在进行德育教育；在学校里，老师们还要给学生们提供德育实践的机会，不能只讲授德育理论知识，要理论联系实践，这样才能更好的对学生德育教育，而且学生的德育水平也会提高的很快。
        4、结束语
        总的来说，在我国的德育教育事业中，小学生的德育教育是最不容忽视的因为他们是祖国的未来，要对他们从小进行德育教育，提高他们思想品质和素养。同时，在小学德育教育管理的过程中，老师们是对学生有着领导者的作用，他们的作用也是不容忽视的。总之，加强小学德育教育管理，不断提高德育工作水平，是促进小学教育沿着正确方向发展的前提。我相信，只要我国抓紧了小学生的德育教育工作，才能够全面的培养学生的素质水平，也更能够很好的培养我国未来的接班人。
参考文献
[1]郭艳. 浅谈小学德育教育的有效策略[J]. 神州, 2017(12):137-137.
[2]黄晓平. 浅谈学生德育教育策略的探究[J]. 教育界, 2019(014):46-47.