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创新小学体育教学模式提高小学体育教学水平王绪

发表时间：2021/8/16 来源：《教育研究》2021年9月作者：王绪

[导读] 随着素质教育的进一步推进，现代教育不仅仅关注学生的成绩，更关注学生德智体美劳全面协调发展。体育作为学生素质教育中的一项重要内容，受到了越来越多人的重视。如何通过创新小学体育教学模式提高小学体育教学水平，成为目前小学教学研究的重要方向之一。

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摘要：随着素质教育的进一步推进，现代教育不仅仅关注学生的成绩，更关注学生德智体美劳全面协调发展。体育作为学生素质教育中的一项重要内容，受到了越来越多人的重视。如何通过创新小学体育教学模式提高小学体育教学水平，成为目前小学教学研究的重要方向之一。本文主要讲述了目前小学体育中存在的问题，阐述了通过转变传统教学思想，提高体育教学效率；创设有趣的课堂体育情境，调动学生积极性以及营造轻松民主的师生关系，构建平等和谐的交流平台等方式来提高小学教育水平。
关键词：创新模式；小学体育；教学水平
        毛泽东曾经说过，“体育之效，在于强筋骨，增知识，调感情，强意志。”这句话充分说明了体育在培养人的身体素质以及思想水平等各个方面的重要性。我们要意识到体育在人的一生中所起到的作用，从小培养学生体育学习的习惯，让体育更好地帮助学生学习成长。
        1.目前小学体育中存在的问题
        由于应试教育的影响，很多老师或者学生只注重应试范围内成绩，对体育这门学科不重视。体育课程在学期教学的占比非常少，甚至出现了被语文、数学、英语等所谓的主科占用的现象，实用性并不大。很多学校由于资金、场所、老师专业水平等原因，也未能为学生提供合理适宜的运动场所和运动设备，对提高学生身体素质意义不大。体育教学流于形式，不能真正培养学生体育意识以及让学生养成体育锻炼的习惯。另外一方面，目前的小学体育存在着对学生一概而论的现象，并不能很好地根据学生差异进行因材施教和个性化教育。这导致了教学过程中容易忽视学生身体素质、心理状况以及潜能等问题，不能很好地践行以学生为本的教学理念。小学生处于生长发育的重要时期，我们应该抓住这个黄金时期，充分创新小学体育教学模式，提高体育教学水平以及体育学科的有效性。
        2.创新小学体育教学模式提高小学体育教学水平的有效策略
        2.1转变传统教学思想，提高体育教学效率
        随着时代的发展，体育内涵也在不断地丰富和更新。取其精华，去其糟粕才能让体育更加适应现代社会的发展。这要求老师在教学过程中要及时改变传统教学思想，提高小学体育教学效率。我们要紧跟时代，勇于创新，借助时代力量推动体育教学的发展。例如，在教学中我们可以借助多媒体向学生传播一些体育知识或理念，让学生在有声有色的氛围中得到进步。我们可以通过简单的动画片或图片给学生播放关于奥运会的起源或者历届奥运会的一些精彩小故事。

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学生在这个过程中可以更轻松地掌握到关于体育方面的知识，培养对体育的兴趣爱好。同时，多媒体的应用符合小学生心理的发展规律，有效地将教学和时代特点相结合，更能提高体育教学效率。
        2.2创设有趣的课堂体育情境，调动学生积极性
        小学生心理发育尚未成熟，传统教学单向灌输的模式很难激发他们的学习兴趣。我们要改变枯燥无味的教学方式和教学内容，为学生创设有趣的课堂体育情境，让他们享受到体育学习的乐趣。在一些体育理论知识方面的讲解过程中，我们可以适当加入一些故事或者寓言之类的情节，吸引学生的注意力。生动的语言、有趣的故事、形象的比喻、恰如其分的表扬等都可以激发学生学习的自主能动性，提高学生对体育的兴趣和学习自信心。例如，我们在讲解青蛙跳的动作要领时，可以通过视频让同学们观察青蛙跳跃时的动作并让同学们用观察到的姿势尝试模仿，最后老师再进行指正。在学习篮球、足球、羽毛球等球类运动时，老师可以准备多几种球并根据学生兴趣分组进行训练和比赛，在快乐游戏的过程中培养学生的团队合作精神和个人荣誉感等竞技精神。这些品质对于学生未来的学习、工作也会起到非常重要的作用，有利于提高学生整体素质。
        2.3营造轻松民主的师生关系，构建平等和谐的交流平台
        传统教学中，学生会觉得老师是很多方面的权威，有着不可质疑和难以接近的地位。面对老师时，很多学生不敢轻易表露自己的想法或者观点，导致教学过程中出现沟通不足的情况。因此，体育教学中必须营造轻松民主的师生关系，构建平等和谐的交流平台。例如，我们可以开展一些类似《我与阳光体育》之类的主题班会，录制关于班级体育的视频或班歌，在体育层面上加强与学生的沟通。在校园活动中，我们可以举办关于体育的手抄报活动，让同学们尽情发挥，展示他们对体育的理解。我们还可以不定期给学生派发一些简单问卷，调查学生最感兴趣的体育知识或实践活动，并让他们给老师提出一些他们感兴趣的方案。老师可以根据这些问卷内容做出总结计划，修正教学过程，提高体育教学的效率和质量。
        结束语：
        总而言之，体育教育事业是我国教育中不可缺少的重要内容。身体是革命的本钱，只有重视体育教学事业培养出符合时代发展的高素质人才。我们要意识到目前体育教学存在的症结并采取相对应的措施积极改正，让体育教学朝着更好的方向发展。在这个过程中，我们还要与时俱进，以学生为主体，才能让学生成为课程改革的最大受益者。
参考文献：
[1]李航.创新小学体育教学方法提高体育课堂教学效率[A].教育理论研究（第十一辑）[C].2019:1.
[2]冯燕. 创新小学体育教学方法，提升体育课堂教学效率[J]. 亚太教育，2019(06):53.