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有效开展小学体育大课间活动的策略探索

发表时间：2021/8/16 来源：《教育研究》2021年9月作者：丁橹榕

[导读] 小学阶段，既是学生学习知识，增长见识的重要阶段，也是学生强身健体，增强体魄的关键时期，因此，我们必须重视小学体育课堂的有效开展，而大课间活动是开展体育教学最重要的形式之一。

湖南省衡阳市耒阳市小水镇丁橹榕小水中心完小

摘要：小学阶段，既是学生学习知识，增长见识的重要阶段，也是学生强身健体，增强体魄的关键时期，因此，我们必须重视小学体育课堂的有效开展，而大课间活动是开展体育教学最重要的形式之一。作为阳光体育的一部分，大课间活动必须发挥其积极作用，不断吸引学生参与其中，对此，笔者拟从加强管理，保证大课间活动有序开展；制定教学方案，让大课间活动有章可循；重视创新，丰富大课间活动内容；加强安全保障，让大课间活动健康发展这四个方面进行探讨，以便促使小学体育大课间活动有效开展，从而让学生对体育活动充满热情，真正地满足增强学生体质的教育改革要求，实现小学体育教育改革目标，促使向体育强国不断地迈进。
关键词：小学体育；大课间活动；策略探讨
        大课间活动是小学体育教学新发展出来的一种教学方式，它可以让学生广泛地参与体育运动，实现阳光体育目标，也可以让学生在团队中增进了解，与其他同学建立深厚的友谊。但是，小学体育开展大课间活动出现的问题也不容忽视，有的大课间体育活动缺乏统一管理，教学秩序混乱；有的没有完整的教学方案，导致教学整体杂乱无章；有的缺乏创新精神，以致小学体育教学死气沉沉，没有生命力；有的对整个活动现场的安全保障不到位，存在很大的安全隐患。针对存在的这些问题，笔者将不断探索，努力创新，积极寻找有效的策略促使这些问题得到妥善的解决，让大课间活动充满活力，让小学体育蓬勃发展，让小学生健康成长。
        一、加强管理，保证大课间活动有序开展
        大课间活动作为一项公共体育活动，参与的学生人数多，活动范围大，这就要求必须具备规范有序的环境，对此，我们必须从管理上下功夫，为大课间活动的开展做好准备工作。一是制定关于开展大课间活动的实施细则，具体规定大课间活动的教学目标、教学内容、活动形式、活动时间、活动场所以及相应的奖惩机制等内容，让大课间活动在统一的规范下进行；二是指定专人负责大课间活动秩序，由其统一管理，在开展大课间活动之前、过程中、之后都有专人负责维持现场秩序，及时制止违反现场秩序的人，并按计划引导整个大课间活动的顺利进行。通过制度规范、人员规范，小学体育大课间活动才能在有序的轨道上向前发展，这样既有利于约束学生参与大课间活动的行为，也可以规范老师大课间活动的教学活动，从而促使小学体育大课堂教学稳定地向前发展。
        二、制定教学方案，让大课间活动有章可循
        教学方案是关于大课间活动开展的具体安排，也是促使大课间活动圆满完成的教学规划，对此，我们必须重视教学方案的编写，形成具有操作性的、适合学生实际情况的教学方案。首先，我们要制定教学计划，即让学生广泛参与体育运动，将健身变为一种生活习惯，致力于培养体质健硕的学生。其次，我们要谨慎编写教学内容，根据不同年龄段的孩子逐步开展不同类型的体育活动，先可以安排广播体操、踢毽子及跑操这些简单的活动，以后逐步开展踢足球、打乒乓球及打排球等难度较高的球类活动；最后，我们要落实教学方案的实行情况，定期对大课间活动教学成果进行检验，通过举行一些有竞争性的体育竞赛活动，设定每项活动的基本要求，根据学生的不同表现，分别予以奖励或鼓励。

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只有按照教学方案的安排开展大课间活动，小学体育才能有章可循，其教学效率才能不断地提高，在这一过程中，教学任务按照要求一一完成，学生的身体素质不断加强，对体育精神的理解也更为深入。
        三、重视创新，丰富大课间活动内容
        小学体育大课间活动作为一种新颖的教学形式，它对学生的发展意义重大，一方面它可以调动大部分学生参与体育运动，不断向全民体育目标靠近，另一方面它可以让学生集中进行锻炼，加强了学生间的沟通交流，有利于阳光体育目标的实现。因此，我们必须把创新放在重要位置，让大课间活动的内容不断丰富。一是丰富大课间活动的形式，比如在开展踢毽子活动时，让学生采取不同的踢法：可以用两脚内侧交替踢即盘，可以用膝盖将毽子弹起即磕，可以用脚外侧反踢即拐，也可以用脚尖踢即蹦。同时，也可以采取单人踢，双人对踢，集体踢或者传踢等形式开展竞赛活动，调动学生参与热情；二是丰富大课间活动内容，不再拘泥于传统做广播体操，集体跑操等形式，把球类运动、实心球项目、跳远项目及仰卧起坐等项目引入大课间活动，将这些活动穿插进行，增添大课间活动的趣味性。只有不断创新，大课间活动才能获得长久发展的动力，才能具有强大的生命力。
        四、加强安全保障，让大课间活动健康发展
        大课间活动参与的人员多，涉及的事项复杂，活动的安全性就是我们必须要考虑的问题。首先，我们要及时关注天气预报，了解天气的基本状况，根据阴晴雨雪及天气冷暖的不同安排大课间活动的时间和地点，减少坏天气带来的不利影响，减少学生的后顾之忧；其次，负责大课间活动的老师要及时关注学生的参与情况，及时化解学生间的纠纷，以便引发群体性事件，及时询问身体状况不佳的学生，根据其反映安排休息；及时关注大课间活动学生的整体表现，根据实际情况调整活动的强度和时间，让学生以最好的状态参与大课间活动；最后，加强对大课间活动场所的巡查，排除不安全隐患，及时发现可能的高空坠物、不明人员的加入、场地的不平整可能给学生带来的伤害等情况，自己或者上报有关部门进行处理，保证大课间活动安全开展。因此，我们要把安全放在大课间活动的第一位置，只有这样，才能为学生创造一个安心踏实的运动环境，才能让大课间活动健康地向前发展，这样我们才能培养身心愉悦、体格健壮的青少年。
        结束语：
        综上所述，小学生是祖国的希望，民族的未来，少年强，国家才能强，在阳光体育的号召下，我们必须重视小学体育大课间活动的有效开展，不断转变思想，加强对大课间活动的管理，认真制定教学方案，积极创新，开拓进取，丰富大课间活动的形式和内容，将大课间活动的安全问题放在小学体育发展的重要位置，逐步改进当下大课间活动发展中存在的问题，让它在改变中不断进步。唯有如此，小学体育大课间活动才能真正获得发展，才能顺应体育教学改革的潮流，抓住时代发展的脉搏不断超越自我，这样既有助于让学生从小喜欢锻炼，培养运动健身的好习惯，也有利于加强学生的身体素质，提高他们面对挫折和解决困难的能力和信心。
参考文献：
[1]刘丽萍.上西园小学积极开展“快乐大课间”活动[J].发展，2021（4）.
[2]郁东.对江苏省中小学开展大课间活动的初步探索[J].体育科技，2018(18).?