贺传元
马边彝族自治县永乐小学614600
摘要：伴随着新课程改革的不断深入实施，各个小学也开始对课外阅读方面的教学引起了重视。教育部门也明确要求，小学阶段的教育教学必须要对学生的综合能力进行有效的培养，而在这其中，课外阅读能力方面的培养就是非常关键的。经过实践证实，课外阅读教学对于学生综合能力的提升有很大的帮助。不但可以使得小学阶段的教学质量和效果得到有效的提升，还可以让小学生养成良好的学习习惯，提升写作和自主阅读的能力。写作能够体现出一个学生的语文综合能力，为此，非常有必要在小学阶段对学生课外阅读能力进行培养和提升。文章主要针对课外要对在小学语文作文教学中的重要性进行分析，希望对行业内人士有所帮助。
关键词：课外阅读；小学语文作文；重要性
引言：学生思维逻辑能力，语言表达能力的提升关键就是语文学科。伴随着新课程改革的不断深入实施，素质教育理念深入人心，人们开始对学生各方面能力的有效培养引起高度重视。在小学阶段的语文教育教学过程之中，为了有效提升学生写作和文字表达方面的能力，对课外阅读进行有效拓展是必须的。课外阅读的有效开展对学生学习兴趣，知识储备等多个方面都是有很大帮助的。下文笔者有针对性的展开分析。
1.意义
一直以来，小学阶段的语文作文教学，都是语文教师教学的重难点。主要就是教师在教学的时候没有明确的方向性，整个教学的效率不是很好，学生对于作文没有任何的兴趣，学生的写作水准想要得到提升是一件比较困难的事情。课外阅读教学对于学生认知能力以及学习思维能力上的提升，都有着不可估量的实际作用。其主要的原因就是，学生通过对课外正能量书籍的大量阅读，掌握了大量的课外知识，学生的阅读内容变得丰富，自己学习到的知识也得到了增加。其次，每当学生的阅读量增加到一定程度的时候，他们就会形成一种跟阅读内容相同的认知，从而将这一种认知，渗透到自己的认知世界里面去。不仅如此，因为教师在整个教学的过程当中，会根据学生的实际情况去构建适宜的教学情境，使得学生在情感体验这一方面得到了充实。在一般情况下，课外阅读的内容形式都是非常丰富的，能够让学生的语文知识量得到充实，这种知识量也会在学生写作的过程中，转变成一种语文素材。
2.激发学生的写作兴趣
兴趣是学生主动开展学习的动力源泉，在兴趣的驱使之下，学生投入学习会更加的有效，其教学质量和效率也会得到有效提升。语文作文教学就是让学生有效对所学知识进行运用，写出好的作文。课外阅读对学生写作兴趣有很大提升，学生也会在此过程中主动进行写作。除此之外，比较与大纲规定范围的教育教学内容，课外阅读教学内容吸引力更大一些，学生能够在此过程中认识到自身语言知识的短板所在，从而更加积极学习语文知识，弥补短板。在课外阅读内容的带动下，学生会后知后觉的产生写作念头，对课外阅读书籍段落进模仿，慢慢就会对部分写作方式有所了解和掌握，并在之后的写作过程中有效应用。
当然，教师也必须要注意教学方法上的有效引导，在具体的教育教学过程之中，教师必须要结合小学生的实际兴趣去引导课外阅读，并通过相对应的阅读教学去对学生的写作兴趣进行有效激发。进行课外阅读是学生跟作者情感交流的有效方式，对学生写作兴趣的提升有很大帮助。
3.增加学生感悟
小学生个人经历少，他们对于事物的感知也相对较少，对于事物的一些见解也没有办法通过有效的语言组织进行表达，这就使得学生咋具体的写作过程之中缺乏语句组织以及情感灌注。习作教学比较讲究情感投入，注重学生结合生活实例对其内心情感进行抒发。但是，小学生的个人经历并没有那么的丰富，通过课外阅读，能够让学生的情感感悟得到有效提升，在心灵上产生共鸣的基础上能够将其有效转化成为自己的知识。除此之外，写作的灵感是来自于生活之中，但是学生由于自身知识的匮乏，在观察生活的过程中并得不到有效信息，通过课外阅读教学，学生能够对不同的人或者是进行了解，以此对情感语言进行抒发和表达，进而在潜移默化的过程当中转化成为自身的能力。
4.课外阅读能够拓展学生知识量
在阅读过程中，学生可以初步掌握文章的写作框架，逐步建立自己的知识框架。在长期的课外阅读中，学生会养成良好的阅读习惯，这将对学生未来的成长和发展产生重要影响。另外，在阅读了大量的阅读内容后，学生的阅读理解能力将进一步提高，并将探究文章的重点，便于今后精读和筛选重要的文本信息。扎实的语文素养是良好写作的基本条件，课外阅读可以提高学生的语文素养，丰富学生的知识储备。此外，通过课外阅读，学生可以学到很多写作这些材料可以在以后的写作中使用，在描写作文中涉及的情境和场景时，学生可以掌握更好的描写方法，掌握更多的写作技巧，通过课外阅读的写作技巧，在以后的作文情节中刻画人物时会更加得心应手。在大量丰富的课外阅读内容的影响下，学生的大脑和思维会更加活跃，表现出丰富的想象力，学生可以在随后的书面表达中表达出更加优美、精炼、丰富的语言。作为文学创作中常用的一种表现手法，它通过对两种事物或两种意义的比较，传达出更加鲜明的情感，增强读者的情感。这种表达手法在写作中的运用，有助于充分表现事物的矛盾，改造事物。展示了文章的本质特征，增强了文章的艺术效果和感染力。在实际教学中，教师可以结合教学内容引导学生模仿课文内容，用对比写作来描绘风景，用一种风景来衬托另一种风景的美丽与壮丽。
结束语：如同上文内容所述，课外阅读在小学语文作文教育教学过程之中所占据的位置是非常关键的，在具体的教育教学过程之中，小学语文教师一定要有效去引导学生进行课外阅读，以此有效提升学生写作能力，为其今后的良好学习打下坚实基础。
参考文献：
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