林钟钦
福建省福州市长乐区实验小学 福建 福州 350299
【摘要】我校在实施省级课题研究中，多途径多形式积极开展课题研究。在课题研究的过程中，我们以传统文化为载体，围绕优秀传统文化教育开展丰富多彩、形式多样的校园文化活动、德育主题实践活动，让优秀传统文化精髓内化于孩子之心、外显于孩子之行。
【关键词】精彩纷呈读经典 传统佳节情深意更浓 巧手剪出抗疫风采
省级课题《小学“互联网+中华优秀传统文化”的教学实践研究》自立项以来，在上级科研部门的指导下，课题组的成员们创新研究思路，多途径多方式积极开展课题研究。在课题研究的过程中，我们以传统文化为载体，围绕优秀传统文化教育开展丰富多彩、形式多样的校园文化活动、德育主题实践活动，如“剪纸节、武术节、粽子节、月饼节、陶艺节、朗诵节、书法节、美术节等；开展经典诵读比赛、演讲比赛、手抄报比赛、琴棋书画才艺比赛”等，让优秀传统文化精髓内化于孩子之心、外显于孩子之行。同时让学生们对领悟的优秀传统文化能够学以致用，在生活中能加深对优秀传统文化精髓的感悟，在行动中重植民族根本。
一、精彩纷呈读经典
经典古诗文是中华文化艺苑中璀璨的明珠，课题组的成员们还积极开展相关的系列经典诵读活动，号召同学们爱读书，读好书，用经典浸润人生，让书香伴随成长，更希望在传统文化的熏陶下，孩子们的人生能呈现别样的美丽。
1.诵读声里梦飞扬。在日常的教学活动中，课题组的老师们带领学生走近诗仙、诗圣、诗佛、诗狂、诗豪等著名诗人，了解他们的诗词风格特点，采用歌、舞、唱、吟、诵等不同的形式带领同学们对经典古诗文进行了淋漓尽致的诠释。经典诵读，让小朋友的心在飞扬的文字里浸润，他们在《陋室铭》中懂得身居陋室，心忧天下，自古就是仁人志士推崇的高风亮节。生活清贫，精神富有，拥有高尚情操与宽广胸襟的人，何陋之有？他们在《春日》里寻得“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”他们在琅琅上口的《声律启蒙》中感受对子的美……
2.精彩演绎名著篇。2021年4月23日，在“世界读书日”来临之际，我校五年（1）班的同学齐聚六层报告厅，共同品味经典，演绎名篇，一展课本剧之精彩。课本剧是一门集综合性、实践性于一体的深受同学们喜爱的戏剧形式，它能激发学生学习语文学习的兴趣，也使他们的能力得到很好的锻炼。此次课本剧表演比赛，同学们从选材、写剧本、道具设计到排练，都投入极大的热情，花费了大量心血，力求向观众呈现最好的作品。同学们走近经典故事，穿越时空隧道，打破真实与虚幻的界限，向大家展示了一个个栩栩如生的人物形象，质朴纯真的表演赢得了无数掌声与喝彩。《众姐妹办诗社》《草船借箭》《刘姥姥进大观园》《空城计》《将相和》《三打白骨精》……在芬芳四溢、多姿多彩的春天里，我校五年（1）班“品味经典 演绎名篇”的课本剧表演比赛拉下了帷幕，可是，课本剧的春天依然生机盎然。
二、传统佳节情深意更浓
每个传统佳节，都演绎着中华民族儿女最美好的理想情怀。它洋溢着我们中华民族五千年来的清秀，散发着浓浓的详情，也陪伴着同学们快乐成长。课题组的成员们花样追寻传统佳节，使之爱在佳节情更浓。如，在春节来临之际，组织师生开展“陶艺贺新春，习文送祝福”；当元宵佳节至，人月两团圆时，实小校园里花灯如昼，共聚佳节，灯谜寄趣，启迪智慧；甜甜蜜蜜，团团圆圆，小朋友们和家长齐动手，一起将甜蜜包进元宵中，以团圆卡片传情，以自己的方式“闹”元宵；在清明节开展“清明寄哀思 深情缅英烈”清明节祭扫活动，沉痛悼念英雄们，表达对革命先烈诚挚的敬意和深深的怀念!五月五是端午，师生共读话端午，古韵留香盈课堂；溯中秋佳话，寻中国记忆，利用国旗下讲话、红领巾广播站、集会等形式，向广大师生普及中秋节的有关民俗，弘扬祖国的优秀文化；制作“我们的节日·中秋”手抄报；举行一次中秋主题班队会，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。此外，在这个信息化时代，课题组的成员们还把网络文化融入中国传统节日里，让传统更为时尚，凸显传统佳节所承载或寄托的民族精神。如网上中秋活动，同学们积极借助短信、微信、微博等平台开展中秋送祝福赠寄语活动，向异地生活的家人、朋友传递节日问候，表达期盼团圆的思念之情，在人人思亲情、家家思团圆的氛围中，巩固家庭和谐的情感基础，进而增进中华民族的凝聚力。校园里洋溢着孩子们的浓情，教室里流淌着同学们的蜜意，一张张传情的卡片，一句句暖心的祝福，成为了节日里最美丽的风景。实小的每一个孩子在这样的传统文化洗礼下，根植中华，行至世界……
三、巧手剪出抗疫风采
剪纸是中国最古老的民间艺术之一，剪纸又叫刻纸、窗花或剪画。剪纸的基本纹样有：月牙纹、锯齿纹、花朵纹、飞轮纹、云水纹、曲线纹等，剪纸分为单色剪纸、复色剪纸。一把剪刀一张纸，就能创造出丰富、精美的艺术品，也可以表达生活中的千姿百态和各种喜怒哀乐。2020年初，一场突如其来的疫情席卷了中华大地，面对疫情挑战，白衣战士无惧风险，用行动书写使命和担当，托起了战“疫”的信心与希望。 为展示英雄的风采，课题组的成员精心录制剪纸微课，从剪纸的选材、起稿、剪刻等方面为居家的四年级学生推送自行录制的剪纸课程。于是，我校四年级的学生，在云端， 以“纸”传情，创作了《英雄》《抗疫有你》《白衣天使》等剪纸作品，向白衣战士致敬！纸薄情深，小小的剪纸，寄托着我校师生的美好期盼和祝福，彰显着抗疫必胜的信心和力量！在此活动中，中国汉族最古老的民间艺术之一的剪纸，焕发出新的生命。
传统文化不是故纸堆里的煌煌巨著，而是一代代华夏儿女生生不息的传承。课题组的成员们发现身边可以教育的素材，用经典的古诗词、名著等传统文化浸润学生心灵，以文化人。我们将继续开展相关活动，使学生爱自己的国家，爱中国的文化，做到传统文化深挖掘，勤耕不辍为花开。让我们以课题研究为引领，以行动践行初心和使命，在传承传统文化的路上，且思且行且芬芳。
本文系福建省教育科学 “十三五”规划2019年度课题《小学“互联网+中华优秀传统文化”的教学实践研究》+ FJJKXB19—856研究成果