胡燕
宁波市海曙区高桥镇中心幼儿园 315000
摘要：在当前新时期发展背景下，基础教育工作已经实现了全面普及，这也是我党和国家实现教育事业改革与创新的最根本体现。习近平书记曾指出，基础教育在国民教育体系当中是最为基础的以及最具有先导性地位的教育事业内容应当从多方面采取措施，使我国基础教育能够拥有更好的发展前景。所以在本文论述内容中，将对基础教育的高质量发展进行探讨。
关键词：基础教育；高质量发展；思考
1.前言
在十四五战略规划当中明确指出当前的基础教育工作应当不断进行改革与创新，尤其是今年正是我国建党100周年，基础教育将实现新的突破与发展。如何在保持正确育人方向的基础上，实现全面创新与突破，对于当前的基础教育工作者以及相关部门来讲，是值得思考与研究的问题。所以在本文论述内容中，将对我国基础教育进行高质量发展，提出相应的建议与举措。
2.明确基础教育的发展方向
2.1以社会主义属性为基础加强党的全面领导
在我国社会主义发展背景往下办好教育的最根本保障，就是要增强党对教育工作的全面领导。因为对于基础教育工作对象来讲是全体青少年，而青少年的成长与发展将会直接影响到个人的未来和家庭以及国家的未来，还有就是民族的未来。正因为如此，在当前的基础教育不断发展过程中，要全面增强党的领导，并且以党的领导管理为基础，确定办学方向，并对基础教育改革工作进行引导，各级以及各类党组织需要不断增强4个意识以及坚定4个自信并在工作中做到两个维护，自觉在开展管理及改革工作中，以党的政治立场和方向以及原则和政治道路为基础，贯彻并落实社会主义建设者及接班人培养的工作内容。在对现有的学校党组织基础健全及完善的过程中，应当不断加强党组织的作用发挥，并在作用发挥的基础上进行深入思考及研究，使学校能够将党建工作作为学校办学治校的基本功，以党建工作引领学校改革发展。
2.2以公平为基础，实现优先发展
在党的十九大报告当中曾指出，教育强国是我国民族实现伟大复兴的最基础工程，所以应当将教育事业放在社会发展事业当中的最优先位置。在不断实现教育事业的创新与发展过程中应当基础教育放在更加突出的位置，而且要不断加强资源倾斜及投入，在社会发展规划工作中，应当对基础教育发展进行优先安排，并且从资金以及公共资源配置等方面满足基础教育之后再进行其他发展。在基础教育发展过程中所需的资金以及资源等应当给足，确保基础教育发展过程中能够补足短板而且促进公平。在基础教育中，财政投入也不仅仅是盖房子，也不是建豪华学校，而是应当加强师资配备以及教育教学改革和教育设施投入。
2.3促进全面发展
在习近平总书记讲话当中，曾指出基础教育是打基础的教育，最主要的目的是为了让学生的综合素质得到培养，所以就应当不断推进当前基础教育工作中的素质教育，使学生能够实现五育并举，促进身心全面发展。所谓的五育并举是实现学生德智体美劳全面综合素质的培养，让学生在每一个方面都能够继承并且弘扬社会主流的价值观。
2.4基于教育规律加强教育自信
对于基础教育来讲要不断坚定教育自信，并且立足于我国国情，对基础教育工作全面普及，在实际工作中应当消除教育焦虑，并对技术教育工作中存在的乱象和问题进行解决。要树立更加科学的教育理念，以全面发展以及人人皆可成才的育人观和成才观以及人才观，对基础教育工作进行开展，使家长对育儿能够更加科学，切实履行家长自身的教育责任让孩子能够在成长的过程中坚定地向着正确的目标前进。
3.加强释放基础教育的发展动力激活力
3.1实现校园的优化布局
在基础教育发展过程中，学校的布局要以当前的教育发展规律为基础，并满足适龄儿童所提出的入学需求，同时也需要以当前社会发展过程中所表现出的经济规律为基础，服务全省的经济社会发展大局及新型城镇化发展水平，并积极回应人民群众所提出的上好学的期待，使基础教育工作能够始终朝向高质量方向进行发展。
而且对于当前的基础教育工作来讲，也需要发挥好城镇公共服务水平，并提高人口承载能力，使城镇学校建设水平不断提升并完善学校的激素功能。
3.2加强教师队伍建设
在技术教育不断实现高质量发展的过程中，最主要的就是要让人民享受到优质的而且令人满意的基础教育服务，所以应当对教师队伍这一根本基础进行强化。在构建教师队伍的过程中，应当将师德师风作为评价教师队伍整体素质的最主要标准，让教师在从业过程中能够始终坚守底线。而且在教育教学工作中应当设立专项的教师培训经费，并且严格落实好与教师培训有关的各项经费要求在基础教育教学工作中鼓励教师队伍高标准建设。同时还需要加强对教师的关怀激励，并对教师进行优待，切实解决教师在教学过程中所面临的困难问题，使教师能够安心教学。
3.3教育教学改革工作深化
首先，要进行现代化课堂构建。对于当前的青少年学生来讲，因为处于新的历史时期背景下，所以无论是心理还是认知规律，相比较与过去都有很大的不同，在实际教学过程中应当对教学方法进行不断创新，并且切实提高课堂教学工作效率，以学生的兴趣为出发点激发学生的学习潜能，并培养及锻炼学生的创造能力和思维能力。比如，班级创立自已的班歌、班徽、班训等，开展相关的“小广告人”活动，增强对班级学生的关注和尊重，使班级成为了学生真正的成长乐园。
其次要对高中课程改革进行深化，以当前新高考目标为基础，对教学课程结构进行优化，并增加在教学过程中的选修课类目及数量是教学资源更加丰富，并提高教学过程中学生面对课程时的选择性和适应性。而且与此同时，还需要对课程安排进行全面优化，将选课走班落实到当前的高中课程改革工作内容当中，建立选课及生涯指导制度，使教师能够参与到学生的学习全过程。
再次就是实现课堂内外的全面结合，在当前的教育教学工作中，应当建设相应的活动实践场所，使学生在学习的过程中能够真正走出课堂并走进生活，丰富自身的实践经验以及实践体会。例如，2019年10月31日上午，上海普陀、江苏苏州、浙江嘉兴、安徽芜湖长三角一体化四地教育联盟签约仪式在区举行，标志着长三角教育一体化发展开启了新的征程，四地教育事业发展将在更高的起点上共同进步，形成更高质量的多姿多彩、交相辉映的发展格局。这种联盟下的教育教学模式直接整合了教育教学资源，集中、统一为全市师生提供随时、随地、随需的教育云服务，探索信息技术与教学应用的融合创新。
最后，则是加强信息化建设，在当前信息化技术以及互联网技术迅速发展，对于教育教学工作改革与创新来讲，这一技术先进性是极为有利的，能够使教学工作中的教学资源体系更加广泛，而且对教师以及学生自身的发展都产生推动作用。所以应当充分认识到信息技术以及互联网对教育教学工作所产生的积极影响，在教师职业生涯提升一级学生学习和家庭教育等多个教学环节当中对信息技术和互联网技术进行融合应用。
3.4教育评价体系完善
在实现基础教育高质量发展的过程中，应当以大数据为基础，构建更加综合性质的素质评价系统，使学生在学习过程中的学习成果以及日常行为表现都能够纳入到综合评价范畴当中，让学生受到更加公平以及更加全面的评价。
4.结束语
综上所述，对于基础教育工作来讲，实现高质量发展的过程中，需要不断给予党的领导以及正确职业为方向，并在教育发展过程中全面落实公平原则，对现有的教育设施以及教育资源等进行强化投入，不断构建更加高水平以及高素质的教师队伍。在新时期发展背景下，基础教育的高质量发展需要不断进行摸索与创新，更好的贯彻落实在新的历史发展背景下所提出的教育工作目标。
参考文献：
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