郭红梅
甘肃省庆阳市环县红星小学 甘肃庆阳 745700
摘要：现阶段，在我国教育教学改革持续深入推进背景下，对小学语文教学提出了更为严格的要求。语文教学不但可以有效提升学生的口语表达能力，同时还能够有效培育学生们的核心素养，而传统文化教育是我国语文教学的核心内容，在对学生展开核心素养培育时起到十分重要的价值。因此，语文教师在教学过程中应当高度重视对学生展开传统文化渗透。
关键词：小学语文；传统文化；渗透；措施
一、目前小学语文展开传统文化渗透时存有的问题
（一）教师自身素养较为薄弱
由于一些小学学校位于经济水平相对比较滞后的地区，甚至无法有效确保教师数量，这种情况下，则出现了一名教师兼任多种课程的情况，教师长时间处于极大的教学压力下，则会失去对于教学的自主性与积极性，长此以往，则会形成一种恶性的循环。除此之外，通过大量的调查与研究可以发现，大多数小学学校并未高度重视对学生展开我国优秀传统文化的渗透，这同样也会造成传统文化无法在小学语文教学中得到有效渗透。另外，一些语文教师也并未对我国传统文化展开全面认知，一些语文教师自身的教学能力相对较弱，无法有效确保语文课堂教学的整体质量。在此种社会环境下，语文教师则无法有效对学生展开我国传统文化的渗透。
（二）教学方式过于陈旧
通过目前语文课堂教学来看，一些语文教师受以往应试教育所带来的约束，在课堂教学过程中依旧运用以往的“灌输式”教学方式对学生展开知识的讲授，而且语文教材中所提到的知识，虽然教师会对其进行讲授，但是不会对其展开过多的延伸。在此情况下，则会造成学生无法充分了解我国优秀的传统文化知识。同时也会让学生丧失对于传统知识学习的积极性和自主性。虽然现在一些学校已经意识到传统文化渗透教育对小学学生而言的重要程度，但是在实际实行过程中的力度相对较小，这同样也会让学生在展开传统文化学习过程中出现懒散的心理。
二、小学语文教育中渗透中华传统文化的措施
（一）加强学生对传统文化的认识
现阶段，大多数小学生并未充分了解我国的传统文化理念，对传统文化没有太多的概念，在日常学习中对于课本内容里的古诗文一知半解，不明白其深处的含义代表什么历史传统理念。
甚至很多小学学生仅仅只是接触了古文，认为古文就是其国家的传统文化内涵，但是我国的传统文化是在上下五千年就已经有着深厚的韵味，演变出我国的中华民族精神非常博大精深，遗憾的是现阶段的小学学生对于其理解仅仅只能通过书中仅有的古诗进行一定程度的印象增加，不能切实感悟到其根本的文化精神，因此，语文教师必须将学生的认知从仅存的古诗文中打破，让学生挣脱课本的枷锁，让其具备传统文化的精神内涵和其自身对其文化内涵的理解，在学生的日常生活中就要加入其对于传统文化的接触和融会贯通，如同在端午节让学生体会粽子的味道和其背后屈原的古诗情节，对于其诗歌的朗诵和感悟都能够让其在一定程度上起到传统文化渗透效果，还可以在中秋节通过月饼让其想象到后羿嫦娥的传说，以及传统文化中对其美好场景的描述和感悟。
（二）教师课内深入引导
小学生在其各个方面都是初步成长的环节，非常有好奇心和探索心，对于其正确的引导和渗透能够让其更快的学习和形成正确的价值观，让学生多接触传统文化，尽量的将传统文化的感悟细节与学生多做交流，积极的引导学生对传统文化的认知和兴趣，让学生提升学习传统文化的积极性，也让其喜欢上我国的传统文化，并且有一定的历史传统文化情怀，让学生自己希望能够像传统文化中的正面人物一样，促进学生健康正确的成长，教师在教授传统文化诗文中，可以让学生进行一些角色扮演，通过重塑历史人物的古诗情节，加深对历史场景的感悟，在不知不觉间就可以培养出学生对传统文化的浓厚兴趣。
（三）加强学生对传统文化的诵读
诗词歌赋是我国传统文化的隗宝，是我国深厚历史文化的体现，然学生对历史诗词歌赋进行朗读背诵，是提高其历史传统文化知识的较好方法，学生在朗诵的过程中，能随之带动自己的情绪，体会作者的感受和情绪，可以培养学生有感情的朗诵诗文，调动学生的最佳情绪，让学生从诗文的诵读理解继承这些文化内涵，同时在写作环节也可以加大引用。古语曾说，书读百遍，其义自见。就是对朗读的效果的描述，熟练的朗读能够有效加深学生对诗文的理解，也能积极培养学生领悟传统文化的精神。
（四）加强学生生活中传统文化的学习
传统文化是我国古代前辈通过几千多年的学习与揣摩才不断积累出来的精神文化财富，传统文化不但流传于书本之中，而且还渗透于人们的实际生活之中，古代前辈的行为举止无一不发挥出我国传统文化所具有的内涵，而且经过一代一代的影响依旧生生不息，例如，我们现在的日历上都存在的传统节日就是中华民族传统文化遗留下来的宝贵财富，教师在对学生进行传统文化教育的过程中，就可以结合这些生活实际带领学生领悟到传统文化的内涵。
三、结束语
我国的传统文化对学生的影响非常是有利的，能够潜移默化的将学生培养成更好的品德高尚的人才，对于学生形成正确的价值观，有着深厚的影响。积极的进行学生传统文化的培养和渗透，对于学生形成优秀的健全人格，有着非常好的促进作用，对我国的精神文明进步也有着极大帮助。
参考文献：
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