李江慧
玉溪市第二幼儿园 653100
摘要：教育是民族的灵魂，是国家向前发展的不竭动力，每一个人都拥有受到良好教育的权力。由于特殊儿童与正常儿童相比具有一定的差异性，一些幼儿在语言表达方面有所欠缺，智力发展水平较为低下，接受新鲜事物的能力较弱。为了让他们在和谐的环境中健康成长，实施特殊教育就显得尤为重要了。基于此，本文首先概要介绍了进行特殊幼儿教育的意义，随后总结出了两点措施关于怎样对特殊幼儿进行有效教育。以此来供相关人士交流参考。
关键词：有效教育；特殊幼儿；教学措施
引言：
在教育问题上，存在的主要难题之一就是该怎样对特殊儿童实行特殊教育，一个优秀的教育体系对幼儿的成长发育具有不可磨灭的作用，耐心对待特殊幼儿是公平教育的前提。教师细心关注幼儿的学习情况，及时表扬成绩有进步的幼儿，这对于树立孩子学习的自信心具有重要意义。除此之外，对待特殊幼儿还需注重其心理健康的良好发展，让孩子在积极快乐的环境下成长。
一、进行特殊幼儿教育的意义分析
针对普通幼儿的教育是普通教育，针对特殊幼儿的教育是特殊教育，与普通教育相比较，特殊教育最大的差异点在于采用特殊的教育方法教导有缺陷的对象。许多人对特殊教育存在着一定的偏见，主要原因是他们对特殊人的偏见，认为把社会资源浪费到特殊幼儿身上没有意义。一些听觉障碍者、精神病患者、智力低下者、盲人被认为是社会的负担，对于社会发展而言没有积极影响。即便是特殊儿童父母，也有很多人不把孩子当成正常的孩子来对待。在远古时代，特殊儿童被认为是妖魔、是怪物、是不详之兆，他们之所以有缺陷是因为他们的前世做了数不尽的坏事。科学的不断发展解放了人们的思想，人们必须同意这个观点：照顾特殊儿童是社会各界人士的责任与义务，特殊幼儿和正常人同样有着精彩的生活[1]。特殊教育也是人类区别去其它动物的强大体现，在生物界中，弱者淘汰是种群中的自然规律，然而，人类社会是智慧的和谐社会。科技的发展使得人类保障自我安全的能力远远强于各种动物，人们不但可以免于自己受到伤害，还可以尽所能地照顾一些弱势群体。因此，能够保护弱势群体，促进特殊幼儿教育健康稳定发展也是人类文明强大的体现。
二、发展特殊幼儿教育的有效措施
（一）家长积极与孩子进行沟通
积极有效的沟通会影响到孩子一生，许多父母难以理解沟通的真正含义，他们以为良好的交流方式就是让孩子听父母的话。反之，不听就表示沟通不到位，由于特殊幼儿可能更具有叛逆性，这样的沟通不但不利于身心健康的发展，时间久了反而容易产生较大的隔阂，最终导致孩子对父母逐渐失去信任，原本能够和与家长分享的事情，以后也不再愿意交流了。家长应该呵护特殊幼儿，不放弃不漠视，积极地用实际行动融入他们，孩子们会体会到家长为他努力地那份心情，也会用他的改变来回馈你这份爱。家长的陪伴对幼儿性格的养成具有决定性的作用，主动陪伴孩子，进行积极有效的交流也是十分重要的。然而，特殊幼儿往往伴有自闭倾向，部分家长在沟通的过程中缺乏技巧性，不知道该如何有效地进行沟通交流，即使找到了通向孩子内心世界的方向，却被一道门隔绝在外。这时就需要家长与孩子进行沟通的时候需采取平等交流的方式，避免当着孩子的面发生争吵或闹脾气，教育孩子的过程中更加不能用专横、高控的霸道方式去对待幼儿，尤其是脾气大的家长应该自我约束和改正，克制和温柔会对孩子产生明显的积极作用，从而将孩子引到正确的心理道路上去。
（二）改进特殊幼儿教学模式
特殊幼儿的语言表达能力与正常幼儿相比较存在着较大差异性,教师应当针对各个学生具体情况的不同采取不同方式，制定特殊化的教学方针。对于一些语言表达能力强的幼儿,对他们的要求是完整回答老师提出的问题，吐字清晰并能够阐明自己的观点,;语言表达能力稍弱的幼儿,则要求他们回答问题时尽量放慢语速,慢慢说完整说明白,加以重复练习;口吃、说话结巴的学生在回答问题时应当跟着老师一起讲,尽量清晰地叙述完整。通过这样的教育模式有益于教师不断改进教学方法，更加努力为特殊幼儿提供人性化的教育体验，充分累积教育经验，让特殊幼儿也能够接受到平等的教育。除此之外，教师还能够将特殊幼儿的智力检测，体能测试，身体健康发展状况记录下来，着重关注状态较差的幼儿，鼓励他们朝着更好的方向发展。教师应积极组织幼儿进行课外活动，培养他们独立自主，不怕苦难的精神，尊重特殊幼儿的想法，努力让他们充满自信成为积极、乐观、热情开朗的人[2]。
三、结束语
对特殊幼儿进行有效教育是一个长期的过程，要求教师、家长、社会各界人士加以重视。教师应精心地设计每一节课，耐心教导学生，不歧视、不漠视，将课堂教学知识与幼儿性格养成有机地结合起来,与家长齐心协力，多关注幼儿心理健康、身体机能的发展状况，及时做出相应的调整，这对于发展特殊幼儿语言表达能力有着至关重要的作用。
参考文献：
[1]蒯璐.浅谈游戏在幼儿园教育教学中的有效运用[J].求知导刊,2019(44):15-16.
[2]刘丽.如何对特殊幼儿进行有效教育[J].新教育时代电子杂志(学生版),2019(24):0005-0005.