许娜
河北省保定市涿州市涿州职教中心 072750
摘要：进入党的十八大以后，我国进入了绿色社会主义新发展时代。国家大力支持提倡理想思政政治教育，思想理论政治教育仍然是当代高校教育的重中之重，在学校提倡“大思政”教学理念的大背景下，让思政文化教育“润物细无声”地真正融入学校语文课程建设教学中，是每位又一位普通中职学校语文教师们都需要认真思考的一个问题。
关键词：语文；中职教育；思政教育
前言：思政文化教育，即政治思想理论政治文化教育。思想理论政治课教育是当代我国全体公民在每个政治教育发展阶段必须和需要认真学习的一门最基本且重要的政治课程之一。因此，中职学校的学生思政政治教育必须时刻受到高度重视，也必须“全面开花”，在语文领域充分融入学校思政政治教育，从而真正实现学校思政政治教育的思想政治和经济社会实践意义。
一、新时代中职院校加强思政教育的原因
(一)新时代特点决定了必须加强
在今年党的十八大以来，以习近平为主要代表的中国共产党人，以巨大的红色政治理想勇气和强烈的社会责任主义担当，为新形势时代党的思政课建设带来了强有力的思想理论实践支撑。随着近年我国深化改革创新开放建设事业的不断深入，党中央对党的思政政治工作也愈加高度重视。尤其是针对今年以来从党共中央到各个地方，掀起的“不忘初心，牢记使命”重大主题思想教育实践活动。
(二)中职学生发育与学习的特点决定了必须加强
心智状态是可以跟随学生身体的正常生理发生变化的。思想史和政治科学教育教师是一刻也不能把它丢下的。另外，从我们受高等教育的休息时间角度来看，中职人受教育不比普高，进入中职后，还有自己足够的时间学习休息时间，有专门的高校教育思政课，继续努力学习，来不断塑造正确的理想人生观。当前我国社会市场竞争激烈，用人单位对在校学生的业绩考核已不再仅仅停留在学生专业知识技术的培养方面，学生的职业道德素质与自身心理健康发展水平已逐渐成为用人企业业绩考核的重要考量内容。因此，中职的政治思想行政课就因此显得尤为重要了。
二、思政教育融入中职语文教学的可行性
1、我国语文德育教材结构中的语文德育教学要素与思政政治教育的主要内容“融合度”高。语文数学教材中，有很多都是德育的关键要素。突显学校职业德育特色的高级中职学校语文专业教材更是包含有很多职业德育的核心要素。语文思政教师往往可以很自然地将语文思政课的教育理念融入到在语文课堂上的教学中，产生一种“润物细无声”的人文感觉。
2、语文教师的知识储备可胜任思政教育
教师本身也就应该必须具有过硬的理论政治思想素养和教学知识能力储备。目前，本科教育院校内部已有一整套相对完善的专业思政政治教育本科课程体系，这就意味着各类中职高等学校的思政教师在培养大学生的求学第一阶段必须相对要严格完成学校相应的专业思政政治教育本科课程的专业学习，政治思想素养必须相对要过硬。而教师入职体育教师培训行业还必须应首先取得教师相应的职业资格证，必须合格完成“教育学”和“教育心理学”的专业课程。
三、思政教育在中职语文教学中的具体呈现
(一)于课文讲授中融入
1.设定相应的思政教育教学目标
这一点是必须有一个前提条件的，就是论文要充分结合中学课文的具体教学研究目标实际需要，不能刻意要求添加。其中，教学活动目标就是让全体学生自己能够真正认识自我，并真正懂得语文阅读的这种重要性，从而逐渐养成语文阅读的良好习惯，做一个快乐的语文读书人。这一点既是学校语文教学人文知识素养教育目标的基本培养，也是中学思政政治教育的重要内容之一。
2.介绍这部作品历史背景、分析作品段落和在词句中如何融入。
作品的写作具体背景往往会直接涉及他的社会经济背景、作者的真实人生成长经历等。因此我们可以通过选择适当的关于思政政治教育具体内容等来加以进行融入。而一些好的散文段落或者词句也就是因为融入了一些作者个人情感。让广大学生从这些诗词的字里行间真正感受到了我国传统文学历史文化的独特魅力。从而能够让广大学生真正树立对得起哲学文化上的自信。
3.概括性的语言概括融入思政政治素质教育中
集中精神融入哲学政治思想和政论的主要内容：现在看来我国能够取得一个飞速发展的背后也必然就是一个强有力的特色市场经济国家在思想政治经济支持，最终形成一个让广大高校学生时刻始终树立在一起思想政治制度上的坚定自信，让广大高校学生时刻始终坚定在一起对当代我国必须继续努力走富有特色优秀社会主义经济强国发展道路的坚定信心。
四、总结
思政理论教育课程已是当前全国各大高等院校的一门基本、必修课程，在新经济时代，当代的中国青年学子如何用中国建设特色中国社会主义指导思想学起来“武装”自己，做好中国建设特色中国社会主义的思想接班人，已经不是开设思政理论教育课程的教师们需要认真考虑的一个问题，而是当前所有高等学校的思政教师都认为应该认真考虑的一个问题。
五、参考文献
[1]李靖,李储东. 双创课程思政教育的体系架构及理论价值[J]. 高教学刊,2019(16):36-38.
[2]王久鹏. 高校党建与大学生思想政治教育有效融合路径研究[J]. 吉林广播电视大学学报,2019(11):123-124.
[3]张坤晶. 论创新性人才培养的高职思政教育创新——以工匠精神培养为例[J]. 辽宁高职学报,2016,18(10):78-80.