王日庆
茂名市第十六中学 525000
【摘要】学生干部团队管理和团队文化建设是十分重要的内容，对于提升团队的凝聚力，增强团队发展的有效性具有较大的意义。但是当前我国很多学校学生干部团队管理都不是十分科学，缺乏完善健全的管理措施，且不注重文化建设，导致学生干部在实际工作中缺乏动力和积极性，学生的责任感和团队意识较差，亟待对这些问题进行解决。对此，本文将对学生干部团队管理培养模式进行一定的探究。
【关键词】学生干部；团队管理；培养模式；
引言
学生干部是学校中不可缺少的一部分，尤其是高等院校的学生干部，更是需要独当一面，故而，对于学生干部团队的培养是教育界需要重视的一个问题。
1.学生干部的状态分析
学生干部是学校中学生管理的重要部分，在活跃学校氛围、带动学生树榜样、促进学习方面起到良好的作用，同时是培养生自我服务、自我管理、自我学习的重要渠道。由于学生干部是由学生们所组成的，他们对同学的情况最为了解，所以在管理中更能够发挥有利作用，具有较大的优势。从另一方面来说，学生担任学生干部的过程也是一个不断认知和发展的过程，能够通过多项实践活动提升学生的认知能力，促进学生干部有更强的管理能力和社会适应能力。但是从当前的现实情况来看，我国很多学校的学生干部的状态并不是十分理想，比如在工作的时候这些学生干部自身学习能力不强，自我约束能力不足，或缺乏责任感、大局意识，且没有做好工作定位，甚至一些学生干部在对学生进行管理的时候，存在做事效率不高，出现较强的歧视性心理、高高在上的自傲心理等，导致整体管理效果并不理想，也难以使学生服气。出现这些情况不仅仅与学生自身有关，同时与学校这方面的建设存在一定的关系，比如学校不注重学生干部团队管理流程的设立，不注重团队文化的建设与传承，不能从全局对学生进行管理、服务与引导等。
2.学生干部培养的重心与目的
2.1.学生干部培养的重心
学校在培养学生干部的时候要明确重心，只有如此才能够使培养工作更具有目的性和方向性，以不断提升学生干部培养的有效性。具体来看，学生干部培养的重心在于培养学生干部良好的综合素质与技能，不断提升学生干部的工作动力与工作热情；培养学生干部较高的社会认同感，树立正确的三观；培养学生干部良好的责任感、敬业精神等。由于学生干部是学生代表，要有较高的积极性和自我管理能力，并且要与教师共同协作开展与学生有关的工作，在配合学校执行对班级学生的管理中，需要有较好的理解能力、表达能力、执行能力和领悟能力，这就要求其要具有较强的责任感、综合素质，且要具有较强的技能，这样才能够将学生管理工作视为一项重要工作，更认真地对待该项工作，且在开展该项工作中的时候有较高的技术水平，促进工作效果的全面提升。
2.2学生干部培养的目的
学生干部培养的目的在于不断提升学生干部的职业素养和综合素质，促进学生干部社会适应力的提升，以促进其更好地适应社会竞争，而从另外一个方面来说，学生干部培养也是为了更好地缓解学校管理者短缺的问题，使学生充分发挥自身的作用，推动学校的稳定发展。通过引导学生参与学生工作，能够使他们在学校求学期间就能感受到管理工作的氛围，掌握管理经验，提升管理技能，这样将来在求职的过程中才能够有更高的适应力，才能够更好地成长。
3.学生干部团队文化建设的重要性
从本质而言，团队文化属于一种力量和精神，是团队成员通过共同行为规范、价值观以及信仰凝聚而来的合力，是团队不断发展的灵魂。其代表的是团队的价值观、信念以及理想等，可以促进团队成员集体意识以及精神力量的提升，促进团队工作效能的增加，使团队不断向前发展。
学生干部团队与企业团队之间存在一定的共通性，文化建设也存在一定的类似点，不过也具有诸多不同。比如文化建设都是为了提升团队的凝聚力，使团队更好地发展，而不同点则在于文化建设的范围不同，侧重点也不同。企业文化建设针对于的企业职工，而学生干部团队文化建设针对的并非仅仅是学生干部，同时也针对所有的学生，并且与教师也存在诸多关系。另外，双方文化建设的目的并不相同，学生干部团队文化建设的目的在于培养学生良好的行为习惯，增强学生的文化素养，提高学生的思想觉悟，给学生树立正确的价值信念，具有明显的教育功能、研究功能等，而企业文化则更多是为了追求经济效益而采取的一种管理手段。所以在建设学生干部团队文化的时候也应当做好详细分析，在借鉴企业文化的同时也要考虑双方的不同。
4.凝聚力强、高效、具有自我管理能力的学生干部团队建设的措施
4.1注重学生干部团队内部管理体系的设定，建立精细化的团队管理模式
学校要想构建一支凝聚力强、高效、自我管理能力强的学生干部团队，必须要做好全面的努力，不仅要做好学生干部的考核与选拔，而且还要注重内部管理体系的设定，严格依据不同学生干部部门的职能进行管理流程的设定，并为每一位学生干部赋予对应的职能，使其严格依据制度规定，在老师的带领下开展学生干部工作。由于学生的年龄较小，很多学生的思想和心智尚未成熟，管理、沟通技巧有限，所以教师应当加强对学生的引导，并通过规范化管理体系的构建来为学生明确职责，使学生干部更好地开展工作。需要注意的是，学生干部团队内部管理体系的设定一定要细化，避免笼统，只有如此才能够使学生干部更为明确自身的定位和工作内容，产生更大的指导作用。另外，还要注重管理模式的选取，在对学生干部进行管理的时候一定要选择合适的管理模式，比如学生干部自主型管理模式、精细化管理模式、教师主导型管理模式等，要结合学生的实际情况进行模式的选择。
4.2因材施教，制定岗位分析，定期开展有针对性的干部培训
由于学生大部分都是缺乏工作经验的，且没有踏入社会，对社会的认知有限，所以在发挥管理者作用的时候难免会存在一些生疏，无法有效开展学生管理工作，这就要求教师要对学生干部进行培训。比如要详细为学生干部讲解学生干部的作用、设立意义等，并针对于不同的部门细分职责和任务，使学生干部明确自身的地位和作用。同时还要结合各个部门的实际情况为学生干部培训一些专业技能，如对于纪检部的学生而言，可以培训一些如何强化纪律检查的内容；对于宣传部而言则可以培训一些如何拍摄、图片制作、新媒体运用等知识，使学生干部通过参与培训，能够掌握更多的技能，从而更好地开展学生管理工作。
4.3加强团队文化建设，关键在于增加团队向心力，提升团队凝聚力
文化建设是学生干部团队建设中不可或缺的内容，教师要注重这方面的建设，不断提升文化建设的有效性。而文化建设的基础就是要明确文化建设的主题，制定科学的文化建设制度，或者选择合理的方式为学生传递文化内容，帮助学生深化对文化内容的认识，不断提升文化建设的效果。比如可以采用微博、微信等手段对文化内容进行传播，使学生时时刻刻接受文化熏陶，被文化所感染，不断提升团队凝聚力。还要借鉴企业的文化建设理念，加强各位学生干部的沟通与联系，拉近大家的关系，使每一位学生干部都能够对企业文化所认同，在共同的理念信仰下更好地开展学生管理工作。
5.小结
学校学生干部团队建设是一项重要工作，不仅关系到学校的稳定持续发展，同时也关系到学生的未来成长与发展。而要想促进学生干部团队建设的有效开展，就必须要注重内部管理规范的制定，并加强文化建设，本文提出一系列措施，希望能够为相关人员提供一定的参考和帮助。
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（岭南师范学院创建国家教师教育创新实验区资助项目）