杨成 1，李长开 2
1成都银杏酒店管理学院 611730 2.成都体育学院篮球排球系 610000
摘要：随着我国进一步加大对外开放的力度，我国高等教育国际化迎来了巨大的战略机遇。其中高校体育如何在这一机遇下谋求发展,是高校体育朝国际化方向发展所面临的重要问题。 由于我国民办高校的的国际化发展存在着诸多问题，特别是体育学科的国际化还处在萌芽阶段，更应该抓住高等教育对外开放的重要契机，积极推动体育国际化的发展。本文旨在探索我国民办高校体育国际化发展的规律及其国际化发展趋向，进而为加快民办高校体育国际化提供新的思路。
关键词：民办高校;体育国际化;历史溯源
从 1993 年民办高校被正式纳入高等教育体系以来，民办高校发展势头强劲，办学层次也得到了提升。成为了我国高等教育的重要组成部分，并为中国特色社会主义教育事业做出 了重要贡献。然而我国民办高校的体育工作受到政策法规、办学思想、资金投入等因素的制 约，造成体育学科在教育现代化、国际化及个性化改革中存在深层次问题。因此，为推进我 国民办高校的国际化，我们需要回顾民办高校体育国际化的发展历程，总结民办高校体育国 际化的规律，判断体育国际化的发展趋向。
一 民办高校体育学科国际化的历史溯源
(1)为满足培养高级体育人才的需要为发展基础
长期以来,我国实行封闭式教育,很少与国际社会交往。近 20 年来,在改革开放的大潮中, 高等教育开始走出封闭式的高楼深院,开始走出国门,向国际化迈进。但在培养目标上, 尤其是体育学科研究生教育国际化的意识并不强,也不太明确。1998 年颁布的《中华人民共和国高等教育法》在“高等教育的任务”中,明确提出了“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设”。国家鼓励和支持高等教育事业的国际交流与合作”[1]。进人 21 世纪以来，全球化浪潮一浪高过一浪，在这一新形势下， 国际化人才的培养工作已经发展成为当前非常紧迫而又十分艰巨的任务，从中央到地方各级政府，从教育界到企业界，越来越多的有识之士投人到大力倡导为国家发展培养国际化人才的洪流之中，他们积极参与各项国际化人才的培养工作，积极探索、勇于创新，为我国国际化人才培养打下扎实的基础。高校作为培养人才的主要平台，而体育教学又是高校教学体系中的重要组成部分，所以高校将成为国际化体育人才的培养的前沿阵地[2]。
(2)国际化始终是中国高校的发展目标
我国的大学从创办开始就始终追求国际化，19 世纪末，在洋务运动的背景下产生了教会大学，这是中西方文化交流的产物。新中国成立后，中国高等教育界全面学习苏联，苏联 专家大量进入中国到大学任教，对推动中国高等教育的发展起到了积极的作用；1985 年,中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》,提出了大学在总结历史和现实经验的同时,要积极 借鉴国外大学的办学和改革经验,为我所用,使大学的国际化加快进行；自上世纪 90 年代以来,中国政府明确提出要培养新世纪具有国际视野的高素质人才,提出要加大课程结构和内容的改革力度,制定学分互认政策,鼓励学生到国外选修学分,提升课程国际化水平。
我国高等教育经过多年的扩张之后，已经进入了相对平稳和更加有序的发展阶段。民办 高校作为我国高等教育的补充部分，经过三十多年的快速发展后，开始从粗放式逐渐转向集 约式发展，更加注重办学质量、师资队伍建设和人才培养。现阶段，国际化竞争力作为大学 综合竞争力的重要体现，得到越来越多大学的关注，民办高校也开始重视国际化发展[3]。但其国际化水平与公立学校还是有不小的差距。
鉴于此，为了缩短民办与公立高校之间的差距 并促使民办高校加快国际化发展步伐，应从民办高校自身的教育结构、办学特色、课程设置 等方面进行一定的优化以及改善，使民办高校的教育结构更具特色化，并在此基础上通过教 育模式以及教育理念的积极更新促使教学质量以及民办高校就业率得到切实有效的提升，使 得民办高校教育培养的人才能够切实的符合且满足社会实际发展过程中对人才的需求，进而 明确民办高校向国际化方向发展的突破口、并为之努力[4]。
二 我国民办高校体育国际化的趋向
在经济全球化背景下，高校体育国际化发展是世界大趋势，加强国际交流是体育学科国 际化的必经之路，只有跟上国际水平才能真正提高教学质量，为培养国际型的高素质体育人 才贡献自己的力量。此外，高校体育学科的国际化有利于我国高等教育的国际化。对我国高 等教育的国际化发展也有着很强的现实意义。
(1)以培养高素质国际化体育人才为改革目标
国际化体育人才是当前急需培养的人才。需要立足于全球视野，以高端领军体育人才的国际化为切入点，全面深化教育改革，培养具有高素质的国际化体育人才。近二十多年来， 随着我国逐渐融入世界的各领域发展与综合国力的增强，我国的体育事业也逐步走上了国际舞台。前国际奥委会主席萨马兰奇先生曾指出：世界各大洲竞技体育走学院化之路将成为今后发展的总趋势，优秀体育人才将要在大学产生。高校是为国家和社会培养输送各种高层次专业人才的基地，高校教育质量与人才培养也是一个国家核心竞争力和软实力的体现。在当今多元化的社会背景下，高等院校更是为跨文化的交流提供了良好的平台。在不同思潮的交融下，我们传统的思想政治教育既遇到了挑战，也同时在新的时代背景下迎来了发展的新机遇。目前，在国际化体育人才培养的道路上我国已经迈出了坚实的一步，部分高校已开始尝试国际体育产业、国际体育专业人才、国际体育经营人才、国际体育管理人才的培养，但还没有构成较为完善的理论体系和培养模式。在全球化的大背景之下，国与国之间的竞争归根结底就是人才的竞争，尤其是具有国际化视野和具备国际化知识背景的国际化专业人才之间的较量。高校体育专业的学生担负着我国体育事业继承与发展的重任，是未来我国走向体育强国之路的生力军[2]。这就要求高校紧跟教育国际化的潮流，加强学校体育的对外交流。以国际化视野培养国际型的体育人才。
(2)民办高校体育国际化将得到快速发展
随着我国高等教育国际化的不断发展，我国越来越多的地方院校通过与国外高校建立交 流合作，在国际化人才的培养质量、学科竞争优势上取得了显著的发展，为高校自身的发展 创造了一个良好的国际化育人环境。教育国际化已成为高校办学水平和层次的重要评定指标 之一。因此，民办高校应顺应教育国际化发展趋势，通过制定国际化发展战略不断提升自身 的办学水平和层次，为自身创造更好、更优的发展条件。经济的全球化为国际交流合作创造 了条件， 教育领域的国际交流合作日益增加。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》中明确了教育国际化合作的目标及要求。“双一流”战略的实施与推进， 更是把高等教育国际化提升到了前所未有的高度。在经济全球化的推动下，世界各国将进一 步加大高等教育对外开放的力度，为了跟紧高等教育国际化的潮流，作为高等教育重要组成 部分的民办高校必将迎来其国际化的黄金时期。
(3)重点推进体育学科师资力量国际化
随着新冠疫情的爆发我国的高等教育系统受到了一定程度的破坏,特别是高等教育对外开放工作受到了巨大冲击，为了更好的推进高等教育国际化工作，我国教育部门于 2020 年
6 月正式出台《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》，这意味着高等教育的国际化将得到加速发展，民办高校国际化发展也迎来了重大机遇。
参考文献
[1]李卫东.全球化背景下我国体育学科研究生教育国际化的发展战略
[2]严骕. 高校国际化体育人才素质构成及培养研究[D].上海外国语大学,2017. [J].湖北体育科技,2007(05):499-501.
[3]刘 洪 , 谭 诚 , 于 辉 . 民 办 高 校 教 育 国 际 化 发 展 之 路 探 索 [J]. 传 播 力 研究,2019,3(24):196-197.
[4]肖凤华.中国民办高校国际化的内涵发展——以武汉华夏理工学院国际化为例[J].中外 企业文化,2020(08):117-118.
课题来源：新建院校改革与发展研究中心一般项目；题目：我国民办高校体育国际化的历史溯源与趋向研究（XJYX2020B02）
杨成(1974—),男,教授,硕士,成都银杏酒店管理学院，611730，主要研究方向为体育社会学与学校体育学； 李长开（1997-），男，硕士，成都体育学院篮球排球系，610000，主要研究方向为篮球教学与训练