孙雷
山东省青岛第一中学 山东省青岛市 266002
摘要：随着时代的发展，当前的教育教学已经呈现出新的发展趋势，并且，信息技术也与教学相融合，达到了良好的教学效果。在初中思想政治教学中，教师也应将信息技术与教学相融合，从而达到更好的教学效果，提升学生的综合素养。在本文中，笔者将从教学实践出发，探索教育信息化下中学思想政治教育的创新策略和方法。
关键词：初中思想政治教学；教育信息化；创新策略；有效方法
引言：
中学思想政治教育对于学生的综合素养有着非常重要的影响，在新的教学环境下，学校和家长更加重视对学生进行全方位的培育，而不仅仅希望学生的成绩得到提升，而是更希望学生能够在品质上也得到发展。因此在开展中学思想政治教育的时候，教师可以加入信息化的内容，对学生进行思想上的教育，让学生能够受到积极的熏陶，从而实现思想境界的提升，使中学思想政治教育达到更加理想的效果。
一、教育信息化下教学的创新
所谓教育信息化，就是在教育与教学中采用信息化的手段，对教学内容、形式和理念进行创新。在教学中采用信息化的方法，能够有效推动教育教学的创新和发展，对于各科教育都有着非常重要的意义。
1.能有效激发学生的学习兴趣
在以往的教学中，很多教师都采用单调的教学方式，仅仅对教材中的内容进行表达，使得学生对于学习缺乏足够的兴趣，因此影响了学生对于知识的吸收和掌握。教育信息化背景下，教师能够通过信息化的网络，为学生展示更加直观的内容，让学生对知识产生兴趣，从而能更加积极地投入到学习中。
2.能够降低学生的学习难度
对于学生来说，他们接触的一部分知识与他们的认知有着一定的距离，因此会使他们产生难以吸收的现象，需要花一定的时间才能对其中的内容进行理解，使学习的难度比较大。而信息技术能够将知识以更加直观化、生动化、趣味化的方式进行展示，还存在着很多生活化的内容，使学生能快速对知识进行理解，从而达到事半功倍的教学效果。
3.能够养成良好的学习习惯
学习习惯贯穿着学生成长全过程中，对于学生的长远发展有着非常重要的意义。在开展教育信息化的过程中，教师能够帮助学生养成良好的学习习惯，能够主动进行思考，而不是被动接受知识，并且养成探究和实践的习惯，将这种习惯种植在自己的思维中，在未来也能够实现更好的发展。
二、教育信息化下中学思想政治教育的创新策略和方法
1.营造生动情境，带入思想世界
在开展中学思想政治教育的时候，为了能让学生产生更加直观的印象，在更短的时间内对知识进行掌握，教师可以从网络上搜集与教学内容相关的图片、视频等，让学生在生动的情境中对思想政治的知识进行了解，带领学生走入思想政治的世界中。
例如，在学习思想政治课的时候，为了能让学生对情感进行品味，我为学生搜集了一些与亲情、友情、师生情等相关的视频，让学生进行观看。在视频中，学生不仅对其中的情感进行了感受，也回想起来自己与朋友、与亲人相处的点点滴滴，也认识到，每个人都有着情感需求，这是我们人与人之间的情感，使大家能有着更加美好的生活。因此我们应珍惜身边每一个带给我们快乐的人，让我们在情感的陶冶下拥有更加幸福的生活。通过营造生动的情境，能够将学生带入到教师所塑造的氛围中，更好地对知识进行吸收。
2.创设讨论氛围，鼓励学生交流
在学习思想政治的过程中，只有当学生的思维处于流动状态，才能够产生事半功倍的学习效果。教师可以利用信息化的手段，为学生营造良好的探究环境，让学生能够围绕学习中的内容进行思考和讨论，使自己的思维能够处于不断流动的过程中，在集中注意力的同时，也能够实现教学效率的最大化。
例如，在学习《法律与生活》的时候，我为学生在课堂上播放了一段法律节目中的选段，让学生通过案例的方式，对法律进行认识。在观看完之后，我向学生提出问题：大家在生活中遇到哪些和法律相关的事情呢？我们如何拿起法律的武器来保护自己的利益呢？学生都投入到了激烈的讨论过程中。有的学生曾经看到自己的母亲借助消费者权益保护法，将劣质商品退回，并获得了一定的补偿；有的学生曾经看到在未成年人保护法的保护下，青少年得以健康成长。在激烈的讨论中，学生认识到了法律的重要性，也在大家分享的案例中学习到了很多法律常识，能够成为遵纪守法的优秀公民。
3.推行形成评价，实现评价多元
在信息化的背景下，以往的评价方式也得到了改进，教师更加注重学生的发展性，希望能够让学生实现层次性的发展，不断成为更加优秀的人。因此，教师可以借助现代化的信息系统，为学生建立成长档案，对学生在中学思想政治中的表现进行收集和评价，从而能够促使学生不断进步，实现知识技能与思想层次上的提升。
教师在对学生进行评价的丝毫，首先，要重点观察学生实践操作的表现和进步，所以就只通过一两次的表现性评价活动是不够的，因此，要把表现性评价贯穿到思想政治课教学中。在思想政治课上进行表现性评价只是一种手段，而不是目的，所以思想政治课教师在表现性评价过程中可以适时地给予学生指导，提高课堂效率，进而提高学科教学质量。其次，教师可以将形成性评价与学生的期末考试成绩进行结合，对学生提出全面的评价，让学生能够及时看到自己在本学期的提升情况，找到自己的不足之处，主动进行改进和提升，在教师的帮助下找到解决问题的方法，在思想政治学习中得到更好的改进，从而实现自身综合能力的提升和发展。
结语：
随着时代的发展，越来越多的新技术得以出现，对教育教学实现了改进。信息技术走入到了教育教学中，实现了教育信息化发展，能够使教学效率和质量得到提升，推动了我国教育事业的发展。在中学思想政治教学中，信息技术也发挥出了很大的价值，使中学思想政治教学达到了更好的效果。作为中学思想政治的教师，应对教育信息化进行更加深入的认识，并且结合教育信息化的优势，将其在中学思想政治课程中进行应用，让学生能够在更加直观的环境中吸收更多的知识，在更加丰富的内容中实现思维的发展，在更加多元的方式下实现自我评价与提升，最终培育更加优秀的人才。
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