顾琦
江苏省南通市崇川区北城小学 226000
摘要：小学美术教学中要能够认识到废旧材料的作用和价值，通过将废旧材料融入其中，能够更好的发挥其功能，从而让学生在习得相关知识内容的同时，提升学生的美术素养。本文先分析当前小学美术教学中废旧材料运用的必要性，接着提出废旧材料在小学美术手工课中的应用策略，以此更好的发挥废旧材料的作用和价值，促进学生综合素质的提升。
关键词：小学美术；手工课程；废旧材料；策略
小学美术手工课教学中教师要引导学生对材料进行合理的利用，以此对学生的想象和创造力进行培养，以此更好地提升学生的综合素质。在小学美术手工课中对于废物的利用具有极为重要的意义，不仅培养学生具备环保意识，这也是对学生创造能力进行培养的一种方式，能够让学生将无用的东西进行灵活的应用，从而更好地促进学生综合素质的提升。
一、小学美术教学中废旧材料运用的必要性
小学美术手工课教学中通过新材料的应用能够发挥新材料本身的特殊性以及多样性的特征，通过将美术知识以形象生动的方式进行展示，能够有利于学生更好地开展美术活动，美术活动中废旧材料的应用也有利于学生美术素养的提升，这对于培养学生的创造以及想象能力具有极为重要的作用，也能够让学生得以体验，被学生提供美术学习的空间和平台。小学美术手工课中通过新材料的应用能够和实际生活联系起来，将美术世界展示给学生，激发学生的学习兴趣，从而达到开展美术手工课程的目的。在小学美术教学中要能够在结合教学内容的基础上融入废旧材料，将废旧材料融入其中，认识到废旧材料所具有的作用和价值，从而更好的提升美术教育教学效果。
二、废旧材料在小学美术手工课中的应用策略
（一）利用生活中的废旧材料
在很多学生眼里生活中的一些废旧物品，大多是没有很多的利用价值，也不会在手工课中思考去应用这些材料。为此，在小学美术课教学中为了更好的发挥废旧材料的作用，教师首先要能够转变学生的观念，引导学生意识到废旧材料，可以发挥应有的作用和价值，从而更好地发挥学生的想象和创造力，这就需要教师要能够引导学生进行学习，并结合手工课的具体知识内容，让学生充分利用废旧材料，认识到这些材料所具有的作用和价值，这样能够在一定程度上转变学生对与废旧材料的认知，也在美术手工课的知识学习中发挥废旧材料的作用，从而引导学生在后续的学习当中更加积极主动利用这些废旧材料。小学美术手工课程教学中教师要引导学生利用废旧材料进行应用，挖掘生活中的一些代替品。例如在制作窗花时，由于缺少拉管子或者是彩色卡纸，在手工制作当中可以使用报纸或者是包装纸等应收集的物品作为代替，随着人们观念的不断变化，越来越注重绿色、低碳的生活在生活当中的应用，很多物品都会被充分的利用，无论是食物还是生活用品都具有一定的基础，也可以在手工课当中进行充分的利用。为此，在小学美术手工课教学中教师要能够引导学生利用这些废旧材料，以此更好的促进学生创造力的提升。小学美术教学中通过将生活中的材料融入其中，能够对学习的内容进行丰富，激发学生对美术知识学习的兴趣，完善学生的美术知识体系。
（二）基于学习任务，利用废旧材料
小学美术手工课教学中要想更好地对废旧材料进行利用，教师可以为学生有针对性的设计废旧材料，并布置相关的任务，为学生对废旧材料的利用提供良好的的契机。在手工课教学中可以利用一些材料完成特定的任务，并让学生发挥自身的想象力，充分利用各种废旧材料来习得相关的知识内容，利用通过这种方式不仅可以发挥学生的想象空间，也能够进一步加强废旧材料的认知，在教育教学过程当中也让学生认识到各种废旧材料所具有的作用，加深对废旧材料的认识，从而培养学生的创造能力。在小学美术课教学中可以结合教学内容来对废旧材料进行利用。例如在学习《梦幻中的城堡》相关知识内容时，在制定相关材料时，可以为学生布置如下任务，可以寻找一些盒子制作城堡，然后让学生了解城堡的组成形状，有长方体、圆柱体、正方体，让学生在生活当中寻找这些与之相关的物体，让学生通过自己动手操作，制作精美的小城堡，不仅可以激发学生参与到手工知识学习的积极性，还能够极大的提升教育教学效率。通过设置具体的任务，让学生在任务中对废物进行利用，从而发挥废旧物品的作用和价值，从而更好的提升美术教学效果，也进一步让学生认识到废物利用的意义。
（三）利用废旧材料，培养生态环保理念
小学美术手工材料中对于废旧材料的应用不仅可以激发学生的想象创造力，也能够培养学生的生态环保理念，随着人们物质水平的不断提升，在生活当中存在着很多的浪费。美术课堂中对于废旧材料的运用能够在一定程度上帮助学生认识到废旧材料所具有的价值，具备环保理念，以此让学生具备较好的思想意识，这也是小学美术教学中所应该达到的教学目标。要能够充分利用各种资源制作小创意，发挥媒体作用进行宣传，更好地发挥废旧物品的作用。当前人们越来越深切地感受到地球资源是不可再生的，要注重各种资源的应用，引导学生从生活当中去寻找一些废旧物品进行重复利用，这也符合生态环保的理念，教师在教育教学中要能够将这一观念渗透给学生，提升学生对废旧材料的利用能力，以此让学生在手工课的学习当中，不仅习的相关的知识内容，也能够获得更多的收获，提升教育教学效率。在小学美术教学中通过将废旧材料融入其中，让学生在习得相关知识内容的同时，也能够在潜移默化中对学生生态环保理念进行培养，从而促进学生综合素质的提升，也为学生的后续学习和发展积累相关的经验。
结语
总之，小学美术手工课程教学中提升学生废旧材料的利用能力具有极为重要的作用和价值，教师要能够给予学生正确的引导，让学生认识到废旧材料在生活或者是学习当中的作用，在小学美术手工课教学中教师可以结合具体的任务，来培养学生对废旧材料的利用能力，以此让学生具备生态环保的理念，提升教育教学效果。教师要能够引导学生进行学习，并结合手工课的具体知识内容，让学生充分利用废旧材料，认识到这些材料所具有的作用和价值，这样能够在一定程度上转变学生对与废旧材料的认知。在小学美术手工课教学中要不断探索废旧材料的具体应用策略，以此更好的发挥废旧材料的作用，提升学生的美术素养。
参考文献
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