史艳平
吉林市恒山路九年制学校 132000
摘要：在新课改下，英语的血系越来越重要。而如何学习英语也成为教研中一个热点话题。我想在英语的学习中贯穿以小组的合作学习，相互学习，相互较量，共同进步，更容易促进英语的理解与学习。而小组学习顺应了当前教育发展的趋势，加强了教育沟通交流这一短板环节。使得学习氛围更加活跃。构建更加高效的课堂效果。而本文针对小学英语教学中小组合作学习浅谈几点心得体会。
关键词：小学英语；合作学习；学习氛围；有效学习
引言：
英语已经成为我们日常生活中必不可少的一门语言。而英语学习的方式也是多种多样，我们需要去通过小组学习这样的方法来构建一个新的教育体系，来激发学生对于英语的学习热情。加强课堂学习的氛围感，通过合作学习加强学生学习英语的自主性以及扩大他们的求知欲。
一、小组学习的一些学习方法
（一）营造一个轻松休闲的学习氛围，激发学生的学习兴趣
兴趣是最好的老师，如果将学生的学习兴趣培养好，那么学习起来会事半功倍。而老师需要将学习过程活动化，趣味化、竞赛化。让学生有自己独立的学习思维，引导孩子向自主需诶下迈进。并且在教学的过程中，多多微笑，拉近师生的心，向学生传达老师的友好，用笑容带动课堂的感染力，增强其感染力。并且在学习中深入了解、体谅学生，取得孩子的心仍，让孩子更加专心地投入到学习之中去。
（二）因材施教，以长补短，促进学生全面发展
小学生是各方面成长的黄金期，开始有自己鲜明的个性，并且每个人的发展也存在着差异。我们需要因材施教，对于不同孩子的特点来进行分组教学。例如：可以进行培优化教学。这个小组的学生都比较优秀且水平相当，各方面能力都比较出众，可以将其挑选出来进行更深度的学习。从而可以让优生这件互相切磋，促进他们的发展。还可以将不同资质的学生都参与进来，使得势力均衡发展，每一个人都各取所长，在学习过程中承担不同的角色，承担好自己的相应的责任。这样可以培养孩子的责任意识，并且可以优势互补，取长补短。激发孩子在学习中的交流感和参与感，激发孩子的学习动力。并且在小组学习中选取一名学生担任小组长，去带动组员去主动学习。
（三）教师设计好教学内容，增加小组活动
在小组学习中，讲究一个学习的参与意识，一起互相谈探讨，答疑解惑。但同时需要老师进行引导式教学。
要使得小组学习更加高效，就需要老师组织一些丰富的实践活动，例如小组pk，小组交流等活动，让学生具有参与意识积极投身于小组的时间学习中来。而在老师的积极调控下要留给孩子充足的时间自己和组员进行交流，组员互相点评各自的分工，给对方打分。
（四）开展语言实践活动，提高小组学习的效率与水平
语言学习相对来说比较枯燥，尤其像英语这样的语言，对于学习的要求也相对较高。开展小组学习有助于调动孩子学习的积极性，增强学习的对话性，提高学生的语言水平。而在学习的工程中，老师可以增加小组之间的互动意识，通过一些语言方面的事件活动来增加学习的趣味性。例如：可以通过小组朗诵的形式来培养孩子的自信心和锻炼孩子的口语。而自己组以及其它组的成员也需要去认真聆听给予评价。这样使得每一个学生既是参与者又是评价者，多方面提高学生的口语表达和聆听的能力。
二、小组学习的好处
（一）拓宽了学生学习的空间
小组合作学习将学生之间这种单向的学习竞争关系改变成了多向竞争以及组内竞争关系，这样可以加强学生的学习主动性和参与意识，并且还将传统教学中的师生之间单向交流改变为多向交流，学生在学习的过程中有了更多的机会发表自己的看法，从而为学生提供了一个较为轻松、自主的学习环境，提高了学生创造思维的能力，将课内学习转向了课外学习，使得、、增加了学习的趣味性。
（二）在小组学习中突出了学生的主体地位，增加了学生学习的主动性
在小组学习中，每一环节的学习中学生都可以阐明自己的意见看法，这一方面可以将自己的学习更好的运用交流中，从而增强学生对于学习的热爱，提高学习能力，通过交流之间的学习成果，可以培养学生独立思考能力，促进思维的发展。
（三）使得学生敞开心扉，促进交流，收获友情
在小组学习的过程中通过小组讨论可以增进学生之间的交流的意识，让学生之间的交流从学校衍生至校外，可以让学生们在学习的过程中收获到友情，培养学生的自信心。并且可以养成互相帮助的好习惯，在学习中遇到其他的困难和挫折，都可以及时去施以援手，让孩子心胸更加开阔与明朗。并且在交流学习中，孩子不再思维定式，养成勤于思考的好习惯。
结束语：
小组学习对于英语教学是十分重要的一个环节，它可以锻炼学生听说读写全面发展，进行互动式学习，个性化学习。增进学习的欲望和动力。小组学习以学生为学习的主体，更加促进了学习的参与意识，围绕着学生开展开，有利于提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。
参考文献：
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