茆林艳
江苏省盐城技师学院 224000
摘要：技工院校担负着为社会培养技术型人才的重要使命，学校的教学水平对学生的发展前途有着至关重要的决定作用。班主任作为班级日常的管理者，对学生不单单只是教育职责，更多的是引导与榜样作用。本文通过分析技工院校学生的特点，结合当前发展迅速的信息技术，提出几点班级管理方面的建议，希望可以对技工院校的班主任在管理和教育学生方面有所帮助。
关键词：信息技术；技工院校；班级管理；应用
随着我国信息化建设的不断深入，信息技术的运用越来越广泛。在当今国内教育行业中，信息技术的普及程度也达到了一定的水平。实践也证明，一位优秀的教育工作者只有跟紧时代的脚步，接受新思想、汲取新理念、运用新手段，才能在日新月异的社会变革中走得更远。基于此，本文对现代信息技术在具体的技工院校班级管理中的运用途径和效用进行了简单分析。
一、通过邮件掌握学生动态
电子邮件也是一种有效的促进人与人交流的工具，快捷性与私密性便是电子邮件的特点。学生与班主任的沟通利用电子邮件，能够使其独立地联系。例如，班干部可以将对班级的意见与建议直接通过电子邮件的形式发给班主任，或者有些学生遇到困难时，也可以直接班主任解决。很多学生不愿意当面与班主任沟通的事情，都可以利用电子邮件发给班主任，这样既能使班主任第一时间掌握学生的动态，教师认为改变传统的教育方式是关键。现代信息技术具有很强的信息管理功能，这对于班主任完成管理岗位的职责是一个非常好的工具，利用数字化技术的搜集信息功能，记录动态的、可视的学生成长档案，借助信息技术的信息加工功能，创设教育情境，达到育人目的，利用信息技术构建的网络平台，扩展了家长与老师的交流平台，由此可见，利用信息技术开拓信息技术管理工作的新模式，不仅可行而且是必要的，又能及时解决学生的问题。
二、利用信息技术，实现系统化班级管理
现阶段以数据库为基础的教学管理系统逐步完善，并得到了学校的广泛运用。该系统中包括学籍管理、班级管理、网络教学等模块，教师可以利用任一模块深入性开展教学与管理工作。班级管理是班主任的核心工作，包含了学生学习成绩、学生综合评语、班级工作计划等内容。依托信息技术，班主任登录校园网站、班级主页，在系统中找寻自己所需要的信息，便很快完成制订管理班级的策略。首先，对学生进行定期检测，详细掌握学生的学习情况。由于学生在各个阶段表现出来的状态不同，所以学习情况也会有所不同。因此，班主任要利用信息系统的跟踪功能，对比学习成绩数据，了解每个学生在各阶段的学习情况。同时也要利用信息系统功能，创设学习报警机制，了解到哪些学生在进步，哪些学生在退步。对于那些学习成绩下降的学生给予及时的指导，对于学习成绩上升的学生进行鼓励，从而促进学生素质和能力的发展。其次，班主任一定要利用信息系统，记录学生的各种信息。比如学生的品格发展、思想素养、行为表现、天赋特长等。通过对数据内容进行分析与研究，将班级管理系统化。这不仅能够为教师教育学生提供更加科学的依据，也能为班级管理决策提供根本性的支持与保障。由此可以看出，信息技术应用在班级管理中，已成为一个收集、整理、加工、应用信息的过程，能够减少班级管理工作的主观化、随意化弊端。
三、充分利用现代信息技术提供科学的管理辅助
在大部分技工院校管理过程中，班主任等管理人员都是依靠传统经验进行管理，过分强调主观意愿，把过去的管理方式应用到当前的班级中，忽视班级的时代性。只是一味地采用打压、严格等硬性指标作为管理的主要内容，缺乏信息化、科学性的管理，这样造成管理的效果和效率较低。
在管理过程中，班主任还没有适应当前的信息化时代特征，还在运用过去传统的管理方式和模板，导致其管理与时代相脱节，学生在充分利用信息技术带来的便利的时候，班主任等管理人员还在思索信息化技术对于管理的应用方式。这样的管理不仅达不到预期的效果，而且会使管理缺乏严谨性和科学性。管理工作的完善和推进，离不开相关用户的评价和体验反馈。因此，班主任等管理人员在利用信息技术进行班级管理过程中，一定要重视评价体系的建设与推进。首先，可以联系学生家长借助网络通讯，与班主任等管理人员保持联系，共同讨论推进班级管理的方法和要点。从而促进整体管理效果的提高，逐步向高质量班级管理的形式发展。其次，还可以建设一个开放性的论坛，让学生作为管理的参与者与体验者进行反馈，让班主任等管理人员充分认识到班级管理的最终效果，从而进行完善。
四、创建班级微信公众号
相较于微信群和QQ群，微信公众号有着独特的优势。微信公众号信息较为稳定持久，不容易在短时间内被其他消息覆盖，也更便于消息的查看和搜索，且公众号的覆盖范围较广，有利于班级和学校信息的传播，能扩大班级和学校的影响力。
创建班级微信公众号，教师就可以将班级日常活动发布其中，如取得的荣誉展示、班级学生的日常活动、学生的优秀文章、学校活动安排和通知、学生成绩查询、相关书籍推荐等。教师可以通过公众号平台，使家长和社会对学生的发展有具体的了解，并且教师可以让学生进行公众号的运营和形象维护，从而增强班级凝聚力，优化班级管理。
另外，教师可以根据公众号留言提取其中具有实效性的建议用于班级管理，使资源得到有效利用。微信公众号为教师的班级管理工作提供了良好的分析平台，有助于班级管理制度的完善。
五、借助信息化建立家校合作平台
班主任是沟通学校与家长之间的桥梁，工作量庞大又细致。通过信息化班级管理手段，在开学初，班主任便可以创建一个微信家长群，日常交流可以在微信群上完成，班主任也可以通过群聊分享学生在校情况，发送各种通知，让家长及时掌握学生在校动态和学校的最新通知。不只是微信可以建立群，钉钉、企业微信都可以建立群聊。特别是在疫情爆发时期，班主任建立群聊，家长通过企业微信进行健康码打卡，确保了每一个学生的健康，让学生能顺利平安开学。家校合作中必不可少的一项还有家长会，家长会从邀请开始，班主任便可以通过群聊向每一个家长发送通知，也可以做一份H5或者电子贺卡，发送给各个家长，准确及时地说明时间地点，甚至可以进行地点定位。学生请假也可以通过请假机打印请假条，学生请假信息即时发送到班主任手机上，班主任可以通过手机软件“掌上校园教师端”进行网上批假，不需要时刻在校签名，家长也可以及时收到学生刷卡出校门的信息，更好地进行家校合作，确保学生安全。
结语：信息技术概念已经融合在了我国各行各业当中，技工院校教育要想进一步寻求发展，就必然要与之相结合。而班级管理作为技工院校教育内容中的一项重点内容，积极探索信息化也是向前发展的一种必然现象。但是这条路仍然处于开拓完善阶段，还需要所有一线班主任继续奋进，不断创新，发现更多高效的管理办法。
参考文献：
[1]陈建林. 浅析信息技术在技工院校班级管理中的应用[J]. 汽车实用技术, 2020, No.312(09):249-251.
[2]张修玺. 信息技术在技工院校班主任班级管理工作中的应用[J]. 科学咨询(科技·管理), 2020, No.709(10):49-49.
作者简介：茆林艳 出生年月：1982年04月,女，汉，江苏盐城，本科，讲师，研究方向：技工院校班级管理