郑乐
甘肃省白银市会宁县草滩初级中学 甘肃会宁 730723
摘要：在素质教育理念逐渐发展的当今时代，各阶段的体育教学工作已受到诸多教师的广泛关注。与此同时，核心素养教育理念已在各学科教学工作中得到高度应用。针对于此，本文将浅析以核心素养为基础开展初中阶段体育教学的原因和意义，同时并结合当前具体的教学现状，提出有效的教学教育措施，从而保障初中生在体育教学中培养强健体魄，建立体育精神。
关键词：核心素养；初中体育；教学策略
引言
核心素养教育理念是近年来随课改工作而产生的新型教育理念，其在各阶段各学科的教育工作中均得到有效应用，在初中体育教学中同样如此。以此理念为基础实施体育教学，不仅能增强初中生体魄，还能使其培养正确的体育精神和体育意识。然而，就当前具体教育情况看，部分教师并未以核心素养为基础有效实施体育教学工作。目前相关的教育实施策略成为教师的研究热点之一。
一、以核心素养为基础实施初中体育教学的原因和意义分析
该工作能帮助初中生形成正确的体育精神和体育意识，使其充分明确体育教学对自身发展的关键意义，从而充分培养自身的体育核心素养。对学生而言，初中时期起正处于三观建立以及精神养成的关键阶段。因此，在实施该阶段教学时不仅要注重教学效率和质量，还应在各方面注重学生的三观与人格养成工作。在以核心素养为基础实施体育教学之后，初中生能在进行体育学习的过程中充分明确体育学科的重要意义，从而形成正确的体育精神。以短跑教学为例，在核心素养基础下，学生在进行相关学习时不仅会注重自身情况，还会有效注意其他学生的具体情况，从而为其提供有效帮助。在此情况下，初中生能通过体育教学养成正确的体育精神和人格，从而为之后的发展奠基。
二、当前教学具体现状分析
虽然核心素养教育理念愈加受到当前各学科教师的广泛关注，但就现阶段具体教学情况看，该理念尚未与初中体育教学实现充分融合。例如部分初中体育教师认为，核心素养理念过于新颖且较为浪费教学时间，因此，其并不注重在自身教学中引入这一理念。在此情况下，初中生无法通过相关教学工作，显著提升自身的体育水平与能力，其体育精神和意识的养成工作也将受到影响与限制。在此情况下，教师无法充分落实该阶段的体育教学工作，学生的发展水平也会受到影响。
三、以核心素养为基础实施初中体育教学工作的有效策略分析
（一）将小组合作与短跑教学进行充分结合，在训练中培养学生正确的体育精神
在初中阶段，短跑教学是学生所需学习的重要内容之一，核心素养基础下，教师可将短跑教学与小组合作教学进行有效结合，从而保障相关教育工作充分落实。首先，教师需要结合教材内容对学生讲解短跑的概念意义以及具体操作和标准动作。之后利用相关的视频资源为学生播放一些短跑教学视频，并让学生利用部分时间进行演练与消化。在其基本具备短跑动作要领之后，教师可让学生自行组成小组，并为每一位学生编号。此时将所有学生学号放在不透明纸箱中，由学生进行抽签决定训练顺序。之后教师为每一小组指定一位负责人，再按照标准的短跑比赛为学生制作出合适的场地，并设置出合理的时间。当做好所有准备工作后，让所有学生按抽签顺序进行短跑比赛，教师负责计时与考评。最后根据每一小组所用时间进行计算，选出排在前三名的小组进行表彰，同时也要对其他的学生进行鼓励。长此以往，学生会通过小组合作形式进行积极的短跑训练，并通过沟通掌握相应的短跑技能，同时负责小组成员的学生会利用各种策略带动学生进行参加制定合理计划，保障学生在教学中得到有效知识，充分培养自身的核心素养。最终，初中生不仅能有效培养自身的强健体魄，同时还能建立正确的体育精神与合作意识。
（二）利用课堂教学时间做好体育理论知识讲解工作，帮助学生形成有效知识基础
在以核心素养为基准实施初中阶段的体育教学工作时，学生需要具备有效的理论知识基础，才能保障体育训练活动的充分开展。因此，教师应在教学中做好体育理论知识的讲解，从而在核心素养基础下保障初中生正确政治。例如在学习体育与健康知识的相关内容时，教师需要为初中生准确讲解实施体育教学的原因和意义，并结合具体事例事迹意识到体育教学的关键性。如在研究中表明，进行适当体育训练的学生，其身体素质要显著优于不进行体育训练的学生。同时在初中阶段，学生处于身体生长发育的关键时期，适当的体育训练能使其获得更好的发展结果。除此之外，教师还应在教学中结合不同体育情况，为学生讲解适当的救助知识。例如，在打篮球中崴到脚踝，应先用冰袋冰敷，起到阵痛消肿的作用，之后喷施药剂进一步发挥相应作用，最后若情况较为严重，应到具体医疗部门进行救治。在此过程中，初中生能通过相应的理论教学，充分掌握进行体育活动时应具备的专业体育知识。
总结
就上述内容而言，在当前体育教学中，以核心素养为基础实施相关教学工作对促进初中生发展而言至关重要。因此，体育教师应结合学生具体情况与教学内容，保障核心素养理念与自身教学的充分结合。与此同时，为学生提供有效的针对性帮助。在此情况下，初中生能在核心素养理念的引导以及教师的帮助下充分形成强健的体魄，并养成正确的体育精神和合作意识，同时为后续的学习和发展奠定专业基础。