精雕细琢,打造团结向上、凝心聚力的班集体——班主任工作经验浅谈

发表时间:2021/8/17   来源:《中国教师》2021年4月第11期   作者:万淑萍
[导读] 班主任是一个班级的灵魂,如何管理班级是每一个班主任都经常思考的问题。
        万淑萍
        湖南省常德市桃源县桃师附小 415700  
        内容提要:
        班主任是一个班级的灵魂,如何管理班级是每一个班主任都经常思考的问题。本文就如何成为一个优秀的班主任,笔者结合自己的工作经验浅谈了自己的做法。
关键词:班主任  工作经验
        班主任是班级工作的领导者、组织者、实施者,教学工作的协调者,一个班级学生的精神风貌、学习风气、行为习惯如何,都与班主任有很大的关系。那么,如何成为一个优秀的班主任呢?我的浅见如下:
        一、关爱学生为基础
        在平常的班级管理过程中,班主任要以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生。要真正让学生感悟到老师对他的各种教育是关心和关爱,让学生感受到老师对每一位学生都很在意。作为班主任,除了关心学生的生活和学习外,还要关心学生的身心健康和思想状况,在精神上多给予他们鼓励和支持。对那些学习退步的、考试发挥不好的、有困难的、缺少母爱父爱的.......都要经常及时地开导、鼓励、教育他们,多与他们谈心,这样既掌握了他们的心理活动,又消除了他们的精神压力,还取得了他们的信任,这样为班级管理奠定了良好的基础。
        二、思想教育为核心
        班主任要十分注重对学生的思想道德教育。对学生进行思想道德教育时,首先要重视优秀班集体的建设,创建积极向上的班级文化,形成一股良好的班风。班上但凡出现一点不好的苗头,要赶紧扼杀在摇篮里。如果发现思想“抛锚”的情况,要告诉他们努力是一种人生态度,这种人生态度需要我们每一天都要坚持,将来我们必将因此而受益。
        三、以身示范为榜样
        孔子曰:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”班主任与学生接触的机会最多,对学生的影响最深,班主任的一举一动,一言一行对学生都能起到潜移默化的作用,从接班开始就把在学生心目中树立自己的形象作为工作的重要一环,以自己的人格魅力去影响他们。要求学生不迟到、不早退、不旷课,那么班主任自己每天必须提早到校,下午学生全部走完后才离开学校,班主任要长期坚持;要求学生认真学习,那么班主任自己对待工作就要一丝不苟;要求学生爱劳动,班主任自己就要在劳动中不怕脏、不怕累。
        四、均衡各科为抓手
        一个班级各门成绩优秀才算得上是真正的优秀。要想班上学生各门学科都要学好,作为班主任必须要紧密联系各科任教师,协调、均衡学生各门学科的发展。一个优秀的班集体,不仅仅是一科优秀而应该是全科优秀。
        五、“三清一看”为标准
        卫生方面,在教室里地面干净的保持与课桌整齐的保持是一个“顽疾”。

为了除去这一“顽疾”我采用了“三清一看”即“一清”清桌面,“二清”清座位,“三清”清书包,“一看”就是将座位看齐。中午以及放学时,由班长发令,结合口令,在几分钟内迅速完成且日渐缩短时间。
        六“对手评比”为激励
        在激励方面,我是这么做的:两个学习成绩、纪律方面旗鼓相当的学生结为对手,明确记分标准,根据表现加分减分。每周五进行评比,进行奖惩。如果连续两个月都输,可以给老师申请换个对手。这一机制充分利用了孩子的好胜心,激励了学生自发的要好好表现,促进了班集体的日常管理。
        七、培养干部为效率
        班级里发生的事情,只有同学最了解情况,所以有效的将小助手利用起来,让他们和老师一起参与班级管理,即可以使班干部得到锻炼,又可以将老师从琐碎的班级事务中解脱出来,有更多的精力投入到教学中。在班级管理中,班主任要善于挖掘和发现这样的人才,树立他们的威信,鼓励班干部大胆工作,要求他们以身作则,这样才能让学生们信服。我班增设了“雨伞管理员”“窗户管理员”“书架管理员”“电灯管理员”等一系列岗位,细化管理任务,增设管理岗位,就是要做到“事事有人做,人人有事做”使学生以班干部的标准来严格要求和约束自己。
        八、家长支持为后盾
        当班主任就应该把每一个家长当作是自己的朋友。我在一年级新入学的时候,就将所有学生家长的联系电话存在我的手机里,这样有利于自己和家长沟通,更重要的是当家长打电话给我,而我能立即叫出您是某某同学的家长时,他们会很开心,会觉得我很用心。我经常会在班集群里发一些学生在学校学习与生活的照片,如上课时,课间时、吃饭时、午休时等等,让家长随时了解到孩子在校的表现。只要家长在群里@我或私信我,我都会及时回复。在这长期以往的联系与交流中,我和家长不仅是老师与家长的关系,更似朋友。得到家长的认可,很多事情做起来就会很顺手。在一年级时,我便选了一批扛把子家长组成家委会,带领其他家长成为了我班强有力的后盾。
        在四年级时,学校举办“弘扬国学经典·积淀文化底蕴”经典朗诵大赛活动中,家长积极参与,配合学生完成经典诵读,获得全校一等奖。我班的黑板报都是由学生和家长共同完成的。每年校运会期间,都会有家长主动帮助我维持秩序、给孩子们送水、送零食等各种“军饷”,羡煞旁人。疫情期间,家委会组织家长们给班上提供了2000多元的抗疫物资。疫情期间又正值五年级期末调考,为了能让老师和学生更好的教与学,家长们从开学的第二天开始,每天下午都会送来水果和零食,直到一学期结束,从未间断。每学期结束后,家委会也会送来很多奖品,如:刻有学生姓名的日记本和钢笔、小玩具、小零食,以此来鼓励同学们下学期更加努力的学习!现如今,离毕业考试只有一个多月了,家委会为了鼓舞士气、为了让学生的积极性更高,以往三周送一次零食改为一周一次零食大放送。为了得到奖品,孩子们个个都精力充沛、干劲十足!
        以上是我在班级管理工作中一些体会。我觉得在班级管理中,我们除了要用“爱”去感化学生,用“细”观察学生,还要用“严”震住学生。当然,对学生的爱应该是“严而有度,爱而有方”,这样才会收到良好的教育效果,实现教育的目标,做到、做好了这几点,作为班主任老师将问心无愧!
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