焦美娜
内蒙古自治区赤峰市克什克腾旗新井小学 025368
摘要：随着新课程改革的不断演进，积极提高教学效率和质量已成为小学信息技术教师研究的重要课题。信息技术教师必须结合现实世界的教育需求，在信息技术的各个方面发挥积极作用。信息化教师要对模块进行分类总结，找出课堂讲课中的不足和漏洞，积极与其他优秀的小学信息技术教师合作，寻找解决这些问题的有效对策，不断对信息技术课堂教学的各个模块进行优化，实现有效的教育实施。本文从三个基本方面讨论了提高小学信息技术课堂教学有效性的策略。
关键词：小学信息技术；兴趣培养；课堂教学；效率；提升策略
引言：小学学习信息技术是一个需要理论和实践的过程，所以小学生相对有一些难度，要保证学生能够正确学习。同时，学习本课程将使学生提高计算机技能，有效培养和发展创新精神，学习信息技术将开阔学生的视野，增加思维的灵活性，极大地促进学生综合素质的提高。但现阶段我国信息技术教育质量不高，课堂效率还没有达到规定的要求。因此，教师应进行相应的战略教学，改进教学方法以最大限度地发挥信息技术教育的有效性，帮助学生更好地了解信息技术及其操作实践。
1 正确认识信息技术在小学教育中的地位和作用
小学教育的目标是把合格的新生送到初中高中，而要实现这一目标，就与学习信息技术这一工具性课程密不可分。作为一种计算机的技术，信息技术已经普及到千家万户，小到一般的企业员工和科学家都与信息技术密不可分。例如，单位的会计工作已经进入电算化时代，文件的起草在计算机上进行，各种经济参数在计算机上制成各种功能图像，工程制图可以通过信息技术大大提高图形的准确性和标准化。小学毕业后需要进入初中习信息技术。现在几乎所有类型的教育、实验、测试和学习都是通过互联网完成的。同时，学生精力充沛，对自己的青春反应迅速，对学科充满好奇，对信息技术课程特别感兴趣。学习好信息技术可以培养学生的思维、想象力和创新能力，学生的不断发展全面提升了学生综合素质的发展。
2采用分层的教学模式，促进学生的全面提高
分层教育在教学中的运用，是根据每个学生不同层次的需要，帮助学生自主取得更大的进步。因此，在教授信息技术时，教师必须能够清楚地了解每个学生的学习情况，学习困难的学生必须采用特殊的考虑方法，注重对待培养，帮助学习困难的学生树立信心，并为这些受教育程度低的学生打下坚实的基础。对于学习能力较高、对学习信息技术感到自在的学生，可以适当增加一些难度，帮助这类更好地发展和学习。在推进分层教学法的过程中，教师必须能够有意识地培养优秀学生的自学技能，帮助他们更好地理解自学的相关方法。
3加强信息技术实践教育
小学信息技术教育的最终目标是培养学生的信息技术技能，提高学生的搜索和处理能力，加强学生对信息技术的理解和应用。计算机是信息技术的主要传递工具载体，在执行教育任务时，学生必须首先掌握计算机操作的基本技能，才能更好地掌握计算机的基本操作。计算机作为新时代的电子工具，更加科学化、程序化，教师需要加强组织建设进行严格教学。由于小学生的思维能力还没有充分形成，教师在信息技术教育过程中应注重培养学生的实践能力，使学生在实践过程中理论知识与实践相结合。在实践训练中教师应加强指导，鼓励学生形成独立的思维模式，以更好地整合计算机的操作方式。
4营造良好的信息技术教育氛围
在小学信息技术模式下，教师要创新传统教学方式，加强信息技术教学指导，不断创新教学模式，全面提升教学效果。例如，教师可以通过征文、讨论等方式开展多种教育活动，帮助学生加强对信息技术课堂的认知和理解，不断总结其他学生的学习情况。这些学习方式不断拓展学生的学习视野，丰富学生的学习目标，鼓励学生在快乐的氛围中学习信息技术知识，全面提高学生的信息技术成绩，为学生营造快乐的学习氛围，提高信息化水平和教学效率，不断加强学生综合素质的提高。
5完善信息技术教育评价机制
谈到小学信息技术课程，大多数小学生容易感到无趣，教师只有完善教师评价机制，才能提高学生信息技术学习的质量，激发学生的学习积极性学习信息技术。在新课程改革的背景下，教师必须采取灵活多变的考核方式，不断完善奖励机制，挖掘学生潜力。在日常的教育工作中，要对学生进行表扬和鼓励，激发学生的自信心。采取好带差方法营造良好的学生氛围。对于学习质量较差的学生，教师应采取有针对性的引导，激发学生的学习兴趣，提高学生信息技术学习能力，全面提高小学信息技术的有效性。
结语：为了使小学信息技术课堂的教学效率得到充分有效提高，教师必须能够分析不同学生的学习情况和能力，并制定不同的目标来增强学生的学习兴趣和动力。提高课堂教学效率不仅是教师的责任，也是师生共同的任务，只有两者共同努力，才能有效提高课堂效率，改善信息化教育蓬勃发展。
参考文献：
[1]沈浩.小学信息技术生活化教学策略的有效实施[J].中小学电教，2017（05）
[2]毕守政.小学信息技术课堂教学效率的提升策略研究[J].教育学文摘，2018（2）
[3]王波.如何提升小学信息技术课堂教学效率[J].中小学教育2021，（1）