吕红红
山西吕梁兴县友兰中学
摘 要：现阶段，我国素质教育得到了较快的发展。与此同时，以往传统的教学模式应当得到改善。对此，高中英语教师需要以以往的教学模式为基础，在探索和研究中推行创新思维的教学方式，更要及时地更新自身的教学方式，以锻炼学生的创新思维为重点，指导学生在英语学习当中具备自主学习能力，最终促进高中英语教学的发展。
关键词：素质教育；高中英语；创新思维能力
在人际交往过程当中，语言是沟通的桥梁。人们往往在沟通过程当中需要具备相应的语言，并能够在交际当中掌握一定的内容。同时，英语学科在教学过程当中，不仅要让学生学会怎样去学习英语，还需要让学生在学习过程当中得到思维能力方面的提升，这样的教学方式能够使得学生掌握一定的语言能力。而英语作为高中教学当中的语言类学科，就要求学生具备英语思维方式，这也是英语教师在教学当中所关注的内容之一。此外，作为高中英语教师在英语教学过程当中，针对学生的心理特点，结合以往的经验，要求学生在交流过程当中锻炼其语言能力，还要让英语课堂有一定的创新性，最终激发学生的自主创新思维，促进高中英语教学质量和水平的提升。
1创新思维的必要性
创新在教学当中具有十分重要的意义。在课堂当中，英语课堂需要依靠教师的创新方式来锻炼学生的创新思维。只有高中英语教师不断地丰富自身的教学方式，积极思考自己的教学内容和语言模式，才能够进一步帮助学生在课堂当中得到天性的解放，在获得创新思维的同时，学习到相应的英语知识。在信息科技飞速发展的当下，教师要勇于摆脱旧思想、旧格局，敢于更新教育理念和教学方式，只有这样，才能引导学生在原有的基础上，发现新事物、新规律并有新认识，最后才可能有所创新。
2 培养学生创新思维策略
2.1结合创新的教学场景，并激发学生的创新能力
对于英语教师来说，英文教学不仅要英文在教学过程当中不断地提高学生的自主创新能力，更要求教师在教学过程当中，积极地和学生进行沟通，开展具有目的性的教学课堂，更要让教材贴近日常生活当中的内容，使得学生在课堂当中扩展自己的思维，达到创新教学的目的。因此，高中英语教师需要在教学过程当中创造一定的情境，为了锻炼学生的英语能力，还需要使得学生创新思维得到提升。这就要求在日常当中，教师要关注学生的个性以及学习效率，需要在认真观察的过程当中，结合学生的特点展开针对性的教学方式，这样才能在提高学生创新思维的同时，对课堂中的内容进行延伸，展开英语学科的创新思维教学。
2.2直面英语学习问题，刺激学生的创新性学习思维
作为高中英语教师应当在教学过程当中，发现课堂当中的优点和缺点，更要掌握学生学习的薄弱点，这在任何一门学科的教学当中都应当得到重视。那么，在开展高中英语教学过程当中，教师需要让学生在学习过程当中大声朗读，进一步了解其中的句子的意思，这是创新思维的基础。紧接着，就是要让学生认识到英语的学习是语言类的学习需要，让学生掌握英语单词的正确读法，正确地使用单词，及时地纠正其中的一些语法错误。同时，高中英语教师还需要关注学生的发音问题，要让学生有着流利的口语发音，这对于学生将来的英语学习有着很大的用途。不仅如此，对于高中英语教师来说，还可以帮助学生从以往复习的角度，清晰地运用所学到的新知识。这样新旧知识交替的反复学习，才能够锻炼学生的学习能力，并且让学生掌握到学习当中的不足之处，这也是当前创新思维当中的重要方法之一。
2.3 加强跨文化教育，培养学生创新精神
与此同时，高中英语教师在教学过程中还会忽略到课堂当中的文化的关键。这时，一旦英语教师缺乏跨文化知识的学习，就会使得课堂比较死板。那么，高中英语教师需要进一步关注教学活动当中的重点，了解文化教育的差异，需要让学生在课堂当中清楚地认识到学习英语知识不仅是学习单词语法和词组，更要了解到国外的一些背景和文化内容。这些知识的学习能够帮助学生未来得到好的发展，同时能够帮助学生建立起跨文化的意识。为此，高中英语教师可以营造一定的英语学习氛围，并且要将这些情境教学纳入日常教学当中，真正地实现英语课堂教学的高效性。不仅如此，高中英语教师还可以利用音乐播放电影、音乐、视频等，让学生能够感受到英语的氛围，同时也能够在掌握英语知识的同时得到创新思维的拓展。例如：《肖申克的救赎》《阿甘正传》《美丽心灵》等电影，都十分适合播放给高中生进行观看。在这样的学习方式当中，高中生不仅能够清楚地认识到电影和音乐作品的魅力，还可以在一定程度上认识到中西方文化的差别，在了解国外历史的同时，具备一定的创新思维能力。
3 结束语
综上所述，随着时代的发展，英语教学在当前的高中教学体系当中具备十分重要的意义。所以说，高中英语教师应当更加规范自身的教学内容，并且要以新课标为教学基础展开，扩展一定的教学思路，进一步有效地提升学生的创新思维能力和英语综合素质。
参考文献：
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