张作斌
甘肃省陇南市宕昌县临江小学
摘要：改革开放后，我国无论是在经济还是科技领域都取得了显著的成就。因此，在提升综合实力后，国家把发展的目光看向了国内的教育领域。在传统的教育教学中，教育工作者的目光仅仅是局限于让学生学习文化知识课程，忽略了其他科目教学所带来的益处，而在素质教育的背景下，其他对学生发展有益的科目也是被提了出来，其中就包括了我国传承了千年的书法课程。学习好书法，不仅只是让学生习得了一手好字，还让学生能够在学习书法的过程中了解到我国传统文化中的精髓。本文将从中小学进行书法教学的作用、意义以及目前我国书法教学的现状出发来分析如何才能很好地在中小学开展实施书法教学。
关键词：素质教育 中小学 书法教学
1中小学书法课程的作用
在传统的课程教学中，对于书法的涉及仅仅是在语文课堂中，语文教师在让学生学习新的字词时会粗略地涉及书法知识，但也仅仅只是局限于学生能够把字写正确，对于正规的书法知识语文教师涉及的却是很少。素质教育下的课程教学要求学生能够全方位地多方面发展，教师与学生家长也是越来越重视除去课本知识外的其他能力的掌握，其中就包括了书法，在学校课程中，不再是语文教师兼职教授学生一些书法知识而是专门开设了一门书法课程，为学生配备更加专业的书法教师进行教学。中小学生在学习书法知识的过程中，学生除了能够掌握良好的写字能力，还能够有效地改善学生错误的握笔姿势以及坐姿问题，与此同时在书法的熏陶下，学生还能够培养良好的审美能力以及人格魅力，提高学生自身的自信心。
2中小学书法教学的现状
2.1师资力量不足
中小学书法课程虽然都已经开始普及到每个学校内，但是目前书法课程开展实施的最关键的问题就是书法教师的师资力量不足，无法配备至每个学校。国内的一线城市对于书法课程的重视程度远胜于小县城，一线城市的书法课程大多都是配备了专业相关的书法教师进行授课，但许多县城内的中小学书法教学，一部分仍旧是美术教师或语文教师兼职进行书法教学，教师资源匮乏，专业跨度大限制了中小学书法课程的开展。一线城市的学生家长重视书法会在课余时间专门为学生报名一些书法课程供学生学习，而小县城大部分家长则是更看重孩子文化课成绩。
2.2缺少统一的书法教材
在目前的书法教学中，书法教师并没有一个统一的教学大纲，许多书法教师则是根据自己的经验来进行相应的书法知识教学。书法教师在没有统一的教学大纲以及课本教材的情况下进行书法教学会使得教学开展困难，学生在学习的过程中也不能更好地感受到学习书法知识所带来的乐趣，在中小学的书法课程中，只有统一了书法教学大纲以及课本教材才能更好地促进中小学书法健康、良性发展。
2.3高科技时代认识的缺陷
5G时代的到来预示着网络以及数学技术会更上一层楼，随着科学技术的不断进步，便捷式的科技方式逐渐改变着传统的书法，越来越少的人会在日常生活中使用到笔，导致现在人们提笔不会写字。在学校教学中，还会出现不重视书法课程的情况出现，许多教师以及家长对书法的印象仅仅停留在为了学生能够把汉字写的工整和美观，忽略了书法课程所带来的更深层次的含义，导致书法教学止步不前。
3如何提高中小学书法教学质量
3.1加大对师资力量的投入
在中小学内，为了满足日常书法教学任务的需求，每个学校都应该招聘一名专业的书法授课教师。针对师资力量这一方面，在进行教师编制招考时应该招聘更多的书法人才，保证每个学校至少有一名及一名以上的专业书法授课教师来进行日常的教学任务。
3.2统一书法教学大纲及教材
目前中小学在书法课堂上所使用的教材五花八门，没有一本是由相关部门所统一认可的教材，所以相关部门可以先出台统一的书法教学大纲，在由专业的教材编写小组对不同年级所需要的书法教材进行编写，只有先统一了教学大纲以及教材，才能让书法教师更好地进行备课以及教师之间的教学讨论，让学生在学习书法的过程中能够深刻地感受到书法所带来的魅力，让学生能够培养出对于美的欣赏，为学生的书法能力奠定坚实的基础。
3.3提高学生学习书法的兴趣
由于科技的发展，中小学的学生除了在学习中会使用笔来进行书写，在日常中大多数都是以数字化的方式来进行信息传递，使得学生认为学习书法的作用不大，在课堂中不能够集中精力进行学习。书法教师可以通过多种方式来提高学生学习书法的积极性，例如：书法教师可以在教室走廊设置书法专区，只要是优秀的作品都可以被贴出展示，用这种方法不仅能够提升学生的兴趣，还能够有效提高书法教师的授课效率；书法教师还可以为学生播放有关书法的作品以及画作，让学生在欣赏作品的同时激发学习书法的兴趣。总之，想要提高学生学习书法的兴趣，则是需要书法教师更换不同的教学模式来吸引学生。
4结束语
书法是我国传统文化中不可或缺的角色之一，书法课程则是教育中小学生能够继承我国传统的优秀文化的一项重要内容，教师以及学生应该用发展的眼光来看待书法。学校重视书法教学为配备专业的书法教师，能够让学生了解学习中国的传统文化，培养学生成为拥有优良传统文化意识的新时代青少年。所以，在素质教育下开展书法教学，成为每个学校必须重视的一项教学课程。
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