韩杨
石河子第十三中学 新疆石河子市 832000
摘要：我国教育事业经过不断努力，改革创新，已经取得了非常不错的成就，为我国经济建设的快速发展奠定基础。在中学体育教学中，篮球教学能够让学生体会到体育课的乐趣。所以教师应依据体育教学内容选择要求和篮球运动的特点，拓展篮球教学内容，创新教学方法，提高学生观察学习能力。
关键词：篮球教学；中学生观察学习能力
引言
国家经济建设的快速发展，人们生活水平的不断提高，对于下一代的教育重视与日俱增。中学生的全面发展是现代教育理念的基本要求之一，篮球运动作为中学生的加分项，不仅能够锻炼中学生观察学习能力的提升，还能帮助中学生在漫长的篮球训练中形成特有的篮球意识。
1中学生篮球教学中存在的问题分析
在篮球教学的过程中，很多教师都会重视篮球技能的传授，忽略篮球理论知识的讲解，而理论知识的学习其实对于学生掌握全面的篮球技能来说，至关重要，教师重视这个问题。在目前的篮球教学中，教师还是过多地注重灌输式教学，没有体现新课标的“以人为本”教学理念，没有将学生放在主体地位，这就导致了在枯燥的教学氛围下，学生对于篮球的兴趣无法得以激发，学生的思维也被禁锢了，在训练和比赛中往往无法打开思路，在动作和打法上也无法进行创新。俗话说“兴趣是最好的老师”，让学生对篮球运动产生兴趣才是一切的开始，如果在学生没有足够兴趣之前，就对学生进行篮球技巧的灌输，这样会让学生对于这项运动产生抵触心理。
2篮球教学中学生观察学习能力的提升
2.1注意过程
要想进行观察学习，首先要对中学生的注意品质进行培养，引起学生的注意是进行观察的首要环节。首先培养学生的正确的学习动机和态度，提高学习的自觉性，只有当学生形成了正确的学习态度，才能不断提高学生的注意发展水平。才能使学生的注意力集中时间相对延长，提高学习的效率。另外，教师要激发学生的学习兴趣，并了解学生已有的兴趣特点跟每个年龄阶段的兴趣特点，当学生对学习的东西有兴趣的时候，注意力便会自然的集中，兴趣是激发学生有意注意和无意注意的重要条件，才能对知识技能进行有效的学习。加强学生的意志锻炼，虽然学生有时候对某些东西并不感兴趣，但是当学生的意志品质足够自制，注意力便会相对保持。最后要养成良好的注意习惯，教育他们无论对待学生还是生活要严肃认真、一丝不苟、集中注意、深入思考。
2.2培养学生的时机意识
篮球比赛中除了要培养学生的判断意识、观察意识等，要侧重培养学生的时机意识，篮球比赛是一场快速的综合性运动，瞅准时机十分重要，进攻和防守时要迅速地做出决断，才能在整个比赛中获得成功。因此，训练员要注重培养学生的时机意识，每一个传球的动作，抓球的动作都有着最好的时机，运动员需要及时做出判断，抓住时机，在赛场上运动员要处于主动的位置，科学合理的规划自己的传球路线，不能盲目跑位，要根据场内情况及时调整作战战术。
另外，防守时机也十分的重要，运动员需要正确的选择防守时机，既要配合整体赛事的发展，又要避免防守被攻击，因此，训练员要培养学生防守意识，促进其在防守过程中做好本职作业。
2.3设计教学目标，提高教学效率
教师应该改变传统的教学理念，做到能够在体育课程的教学开展过程中，关注到学生价值观念、生活态度的发展与变化，并且能够牢牢把握课程进展中的实效性，促使学生能够身心健康的成长。因此，在篮球教学活动的开展过程中，教师应该从生活实际出发，抛弃大而空的理论教学目标，而是应该以帮助学生、服务学生为教学重点，不仅提高学生的身体素质能力，还能够在精神方面起到引领学生发展的目标，使学生能够发自内心的热爱篮球运动。比如，在学生对篮球控制能力的训练中，教师即可设计这样的教学目标，即教师不再将教学的重点内容放在对学生篮球技能的培养方面，而是在观察学习能力任务完成的基础上，落实三维化的教学目标。即学生的篮球技能掌握情况、个人情感变化情况以及小组内的团队合作情况，其中篮球技能掌握程度就是传统模式下的教学目标，情感变化与团队意识则是新课标对学生精神方面提出的要求。在此类教学模式下，即可实现中学生德智体美的全面发展。
2.4将理论和实践相结合
学生往往对篮球运动的认识不足，理解不够深刻，他们往往觉得篮球只是一项简单的球类运动，他们对技战术、团队合作等还不了解，这就需要教师去不断的引导和科普。教师不但要注重平时训练中技巧的训练，还要结合理论知识的教学，让学生对篮球这项运动产生更深的理解，加强学生观察学习能力，并能够随口说出篮球传奇故事和一些精彩的比赛情节。举个例子，教师可以定期组织学生去观看美国职业篮球联赛，在观看的过程中教师可以对场上攻防球员进行讲解，对于裁判的判罚尺度进行详细讲解；当比赛出现转折点的时候，教师对为何会出现转折，哪一队的几号球员做了哪些关键性的指挥等。这样学生就能够更好地读懂比赛了。教师还可以空出时间，为学生讲解罚球的重要性，并为学生播放精彩罚球片段，让学生在身临其境的教学环境下进行学习，同时教师可以举出NBA传奇球星奥尼尔的故事，让学生更有动力去学习去实践这些理论知识。
2.5战术执行意识
学生由于个体发展比较明显，所以整体意识的形成是不自然的，必须要有目的，要有计划地逐步形成，学生在掌握了一定的作战技术和作战思维后，教师要有规律地对学生的篮球意识进行培养。当前，在培养学生协作意识的训练不够，因此，教练在实际的训练中，要运用一些有利的资源培养学生的团队协作意识，积极学习先进的训练理念和训练活动，让学生篮球队经过参与活动，提高自身的协作意识，健全学生的篮球意识，从而促进学生的健康成长。
结语
观察学习在学生的学习生活中是非常重要的，而且孩子的观察力是与生俱来的，但是也需要教师家长耐心、细致的培养，希望家长跟老师能够是孩子的引路者，带着他们用眼睛、用嘴巴、用心去观察事物。它不仅仅有利于提高学生的发展水平和学习能力，而且还可以帮助学生学会形象思维，促进学生获得经验知识，还可以培养学生的总结归纳能力。
参考文献
［1］张大均．教育心理学［M］．北京:人民教育出版社，1999．
［2］郑淑杰．心理学［M］．北京:高等教育出版社，2010．
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