陈远贵
江苏省天一中学 212101
[文体阐释]
“扩写”是一种“给材料作文”，要求把一段话，或一篇较短、内容较概括的文章，扩展生发成篇幅较长、内容丰满且生动形象的文章。考生必须看懂原文的意思，然后围绕中心，抓住重点，展开想像，进行作文。引导学生进行扩写练习，可以加深对原文的理解，有助于培养学生的阅读理解能力，有助于发展学生的思维能力和想象能力，有效提高他们的记叙文写作水平。
［写作指导］
１、扩写作文特别要注意到对原文的理解，要特别注意的是：扩写是在原文基础上的扩写，不能另起炉灶，要合情合理，不可凭空想像。（例析略）
２、局部扩写，要求改写后的文章可以插入原文；整体扩写，要符合原文主旨，符合原文对人物性格、思想、品质等方面的基本界定。（例析略）
［尝试训练］
根据鲁迅《药》中夏瑜和红眼睛阿义的不同身份和思想性格，试写他们在牢里的一段对话。（人教版高中语文必修第三册Ｐ１１、四）
［讲评辑要］
一、写作要领重申
首先要明确两人的身份和思想性格。根据原文内容，我们可以知道夏瑜是资产阶级革命者，阿义是牢头。夏瑜对革命矢志不渝，坚贞不屈，视死如归；阿义贪婪，凶残，顽固。
其次，这是一段牢中的对话，原文中提到的关键对话不能少。例如“这天下是我们大家的”，“可怜可怜”，这些是文中康大叔转述的夏瑜的话，显然，在写牢中对话时是不能少的，因为这些对话是能充分反映出了人物的思想性格的。
最后，对话内容要明确。阿义是去“盘问底细的”，同时还想榨点油水。夏瑜“关在牢里，还要劝牢头造反”。这些是扩写时文学想象的方向和基点。
二、习作问题分析
习作典型问题在两个方面：一是夏瑜如何劝阿义造反，二是阿义向夏瑜榨取钱财。部分同学描写的这两方面内容与人物身份严重不符。
（一）夏瑜劝阿义造反的话
①（夏瑜）“我们所有人都应该为大清的天下而战斗”
②（夏瑜）“你就不能为大清做点差事吗”
点评：夏瑜是资产阶级革命者，是要推翻满清政府的。夏瑜到底是资产阶级革命者还是封建改良主义者？
③（夏瑜）“到那时候（革命成功），大清的天下真正成为我们大家的，你不就有很多银子花了？
④（夏瑜）“你们这些人啊，只想在这儿捞这么几个钱，我告诉你，这大清的天下是我们大家的。你只要加入我们，……将来有的是钱花！”
点评：革命是分银子，夏瑜再幼稚，也不会像阿Ｑ，夏瑜到底是资产阶级革命者还是投机主义者？
（二）阿义向夏瑜榨取钱财的话
①（夏瑜）“能到大街上给我买份报纸吗？” （阿义）“喊什么喊……，有屁就放！如果有钱孝敬我，那是最好不过了。”
点评：夏瑜此时是死囚一个，哪里会想到要让牢头为他跑腿，这好像是阔少的作派。此句中阿义虽然粗俗，然而凶残贪婪不够，岂非把“恶狼”写成了“小犬”？
②（阿义）“让你家三爷给我送点银子来！”
点评：原文中说“亲戚本家早就不来了”。夏三爷是夏瑜的叔叔（或伯伯），主动告发了他，并得了赏银，岂肯再与夏瑜有什么瓜葛，告发本身就是为了除去瓜葛（大义灭亲）。阿义是世俗中人，怎会如此异想天开？
三、佳作及评析
（一）
阿义瞪着两只红眼睛威胁道：“好小子！竟敢造反，快说，同党还有谁，不然小心我的拳头！”他举起有力的双拳向夏瑜晃了晃，心想，这小子可能受不了严刑逼供，会拿点什么打点打点，那可就美死了。可是，夏瑜并没接他的话茬，反而凑过来，一本正经地说：“兄弟，这大清的天下是我们大家的，我们革命党就是要把天下还给大家。
你一手好拳，若能弃暗投明，加入革命，等推翻了满清王朝的封建统治，我们有的是好日子！”阿义没想到夏瑜这么不知趣，不识相，居然会来这招，公然说出这种大逆不道的话，岂不是老虎头上挠痒。阿义抡起利掌，“啪”“啪”，便给了夏瑜两嘴巴。夏瑜被打趴在地。他一边擦了擦嘴角的血，一边叹息道：“可怜啊，可怜！”“你说谁可怜？”阿义气愤的问。“当然是你啦，说你可怜，不明不白做了满清的走狗，还洋洋得意。哎，无药可救啦——”阿义的肺快气炸了，又上去一顿拳打脚踢。临走又朝夏瑜狠狠地吐了口唾沫：“去死吧，小畜生！”
（二）
“哎，小东西，牢里的滋味不好受吧！”阿义一把扯过一张破椅子，坐下，问道。
“我不后悔。”夏瑜不卑不亢地答道。
“别强了，牢饭不好吃吧，牢房也阴得很。我是同情你的，不过同情不顶事，只要你肯……”阿义用手比划着（掂洋钱的动作）。
“我没钱。”夏瑜平静地说。
“唉，这年头穷是穷点，这家里总还是留点底的嘛。” 阿义剔着牙问道。
“没有！”夏瑜平静地说道。
阿义仔细地端详着夏瑜，见他衣衫破旧，又如此不识抬举，料定榨不出什么油水了。不由得怒火中烧。
“娘的！狗东西，家里穷成这样还敢出来造反。说，同谋是谁？”阿义原形毕露。
“这不是造反。是革命，是解放全中国的人民！这大清的天下是我的，也是你的，是我们大家的，满清统治已经穷途末路了，我们应该站起来推翻它，……”夏瑜激动地说着。黑黑的眼睛里射出正义的光芒。
“混蛋！”阿义恨得牙痒痒，挥起巴掌，狠狠地给了夏瑜两下。“疯子！疯子！！疯了！！！”
（三）
“红眼睛”阿义走进牢房，想来盘问夏瑜的底细，顺便看看自己能从这个死刑犯身上捞多少油水。
此刻，夏瑜的双手绑在木制的刑枷上，连番的拷打已使他伤痕累累，憔悴不堪。眼睛却依然闪着神采。
阿义站到他面前，一边摇着头，一边替夏瑜撩起眼前的头发，说：“小子，何苦呢？”
夏瑜盯着阿义的眼睛，慷慨激昂地说：“把人民从水深火热中解放出来，我觉得值得。你难道不这样认为吗？”
阿义皱了下眉头，一股不悦的情绪涌了上来，他避开夏瑜灼热的目光，试探地问他：“你为了你所说的‘值得的事’连命都不要，从中一定得了不少好处吧？能分点给兄弟使使吗？兄弟定让你少受点罪。”
夏瑜说：“我们革命者是不讲报酬的。为了大家过上好日子，我们才革命，我们中间不少人还从自己家中拿出钱财，为了我们的事业，值。兄弟你一手好拳脚，也应该早点弃暗投明啊！”
阿义好像在听天书，气得浑身哆嗦。冲上来，一顿好拳脚，用在了夏瑜的身上。
夏瑜艰难地坐了起来，同情地摇了摇头，说：“可怜，可怜啊！”
佳作总评：
以上三篇文章，内容充实，形象丰满，描写细腻，具体、生动、感人。真正做到了以下四点——
一、想象充分。情节曲折，构思新巧，语言生动，情感真挚。
二、想象合理。作品是原故事的自然延伸，是原人物性格的自然展示，是原文情感的自然流淌。
三、语言风格的前后基本一致。他们没有用眼下时髦的外来词，网络语，仍然使用干净的白话来行文。
四、细节的照应成了点睛之笔。“阿义用手比划着（掂洋钱的动作）”“阿义剔着牙问道”，这样的话语，实在生动不过，一个细节，有时胜过千言万语，人物形象，便在这片言只语中而跃然纸上，栩栩如生。