邢玉芬 闻世军
湖北省襄阳市枣阳市吴店镇第二中学 441214
摘要：习近平总书记强调基础教育是立德树人的事业，要旗帜鲜明加强思想政治教育、品德教育。班主任的日常教育、管理工作可以做到雨润心田。我们可以利用网络资源平台、充分发挥赏识教育的力量、变批评、检讨为别样的处罚方法等方式加强对学生的思想政治教育。
关键词：思想政治教育；品德教育；班主任工作；雨润心田
2020年第17期《求是》杂志刊发了习近平总书记的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》。其中提到：2016年9月9日，习近平总书记在北京市八一学校考察时强调，基础教育是立德树人的事业，要旗帜鲜明加强思想政治教育、品德教育，加强社会主义核心价值观教育，引导学生自尊自信自立自强。因此，在我们班主任的日常教育、管理工作中，“要旗帜鲜明加强思想政治教育、品德教育”就显得尤为重要。我们认为：“要旗帜鲜明加强思想政治教育、品德教育”不一定都要大张旗鼓、声势浩大，也可以做到雨润心田的。我们的具体做法是：
一、利用网络资源平台对学生进行潜移默化的思想政治教育
众所周知，网络是一个巨大的信息场，作为班主任就要遴选最优秀的教育、教学资源，有针对性地对学生进行思想政治教育。
比如2020年9月28日上午，我们组织学生通过网络直播同步观看了“襄阳百万师生同上一节思政课”，云上襄阳线上直播。当孩子们收看到内容丰富多样，原创“双读”节目表演、“云”参观襄阳市爱国主义教育基地、讲述红色故事、思政辅导报告、齐诵《少年中国说》等精彩内容时，他们的心被深深地震撼了！正如一位思政课教师说的那样：“爱国教育要从娃娃抓起，让爱国主义精神在孩子们心中牢牢扎根，培养他们的爱国之情，让爱国主义精神代代相传、发扬光大。”
除了优秀的网络思政教育课之外，我们还组织学生们观看最新、最重大时事新闻的播报，比如2020年11月19日6时47分，我们组织学生同步观看我国自主研制的“奋斗者”号全海深载人潜水器布放入海的电视直播。当“奋斗者”号坐底10909米，创造中国载人深潜新纪录，逐梦深蓝时，那种爱国主义激情是不言而喻的。2020年12月17日1时59分，嫦娥五号返回器携带月球样品在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆，探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功。至此，探月工程“绕、落、回”三步走规划如期完成。
观看了这些新闻之后，我们班主任就会趁热打铁地给学生讲解这些科学壮举的取得是需要伟大的志向、伟大的努力才能完成的，鼓励学生勇攀科学高峰的精神和意志，当然最伟大的爱国主义是必不可少的！
二、以欣赏的眼光看待学生，充分发挥赏识教育的力量
我们常说：“不要戴着有色眼镜看人。”意思就是说不要怀着偏见看人。比如：你很讨厌一个人，就觉得他很坏没有一点优点，其实他还是有优点的。而以欣赏的眼光看待学生，则要求我们班主任在对待每一个学生的时候，除了要一视同仁之外，还要放大这些学生身上的优点，不能抓住他们身上的缺点和不足不放。
语文特级教师，曾任盘锦市教育局局长的魏书生在教育学生时有一个著名的教育故事叫“找自己的优点”。
魏书生老师曾经教了截然不同的两个班。一个班都是最优秀的学生，而另一个班则是“最差”的一个班。就是这样“最差”的一个班，魏书生老师的教法就是无论你成绩有多差，先找优点。
同学们一下子都懵圈了：“我们都是最差的学生，哪里有优点？”魏书生老师说：“怎么可能会没有优点呢？我觉得大家至少有三个优点：第一，咱们天天上数学课能听懂吗？听不懂。物理不懂，化学不懂，英语不懂，什么都听不懂，但是我们天天在这坐着听，日久天长，同学们练就了何等顽强的意志！第二，同学们再想想，咱们天天这么累，考试的时候及格过吗？没有。你看咱们屡考屡败，还能屡败屡考，说明咱们有多强的抗挫折能力！最难得的是第三点，咱们天天上学这么苦、这么累、这么难，有人同情过咱们吗？有人理解过吗？有人鼓励过吗？没有！那有人讽刺吗？有人挖苦吗？有！你看咱们这么苦这么累，不断失败、没人同情、没人理解，还天天有人讽刺……但咱八班的学生第二天早上吃完了饭，书包一背，还能一步一步朝着这个破地方走来……最难得的是咱们八班的学生见到老师还能朝老师笑一下，说老师好。我说那是何等开阔的胸怀！”就这样，通过找自己的优点，这个曾经“最差”的班的各科成绩最后都取得了巨大的进步！
所以，当我们班主任面对成绩差的学生，调皮捣蛋的学生，我们不要时时处处都觉得它们“坏”，而是要转变看待问题的方向——寻找他们身上的优点，或者让他们自己寻找自身的优点，这样天长日久，学生的思想就是发生巨大的变化。
三、变批评、检讨为别样的处罚方法，让学生在切身体会中认识到自己的错误
一个人难免会犯错误，而一个学生经常犯一些错误就更加正常。以前我们总是习惯于大声训斥，对学生进行长篇大论般地批评教育，甚至写检讨、喊家长。但是这些做法虽然在当时能够起到“立竿见影的效果”，可是过后，很多学生依然故我。究其原因，是学生在思想深处没有认识到这些错误的原因。为此，我们寻找了一些别样的处罚方法，让学生在切身体会中认识到自己的错误。
比如我们利用中华优秀经典的背诵、理解来提高学生的思想认识。《弟子规》《论语》等经典应该是每个学生都熟读、背诵过的，如果有学生不愿意穿校服，而进行比吃比穿，那我们就可以利用《弟子规》中的话对学生进行教育：“请问《弟子规》中的‘对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。’‘衣贵洁，不贵华，上循分，下称家。’是什么意思啊？”他们就会想到：对于饮食，不要挑挑拣拣，吃饭时要适可而止，不能超过平常的饭量。穿的衣服贵在整洁大方，而不在于华丽。衣服要符合自己的身份，还要和自己的家庭条件相适合。……这些就是《弟子规》给学生最大的教导。我们不需要对学生进行批评教育，大讲道理，而是让学生自己说出来，自己去纠正自身的错误，这比我们班主任批评教育要有效果得多。通过他们的自我反省、自我认识，可以帮助他们建立明确的价值观念，帮助其养成良好的生活习惯，培养其敦厚善良的心性，从而保护学生的自尊心，增强其改正错误的自信心。
我们还在学生跑操时喊励志口号，在每天早读时集体宣誓，在上课前背诵班级名言等等。如果有学生不好好跑操或者偷懒不跑操，我们就让这些学生原地踏步高声地反复喊励志口号；遇到考试的时候，对待不及格的同学，我们就让他们反复诵读班级集体宣誓誓词；在课堂上不遵守纪律、不好好听讲的同学，就让他们反复诵读班级座右铭……这些做法虽然不是体罚和变相体罚，但是对学生们的心灵还是有触动的，因为这些充满正能量的励志口号、誓词、班级座右铭本身就具有巨大的教育力量和心灵的震撼力。
总之，在班级管理中我们班主任“要旗帜鲜明加强思想政治教育、品德教育”，也需要与时俱进，寻找最好、最有效的像春雨滋润心田那样的潜移默化的思想政治教育。利用网络资源平台，对学生进行有针对性地爱国主义教育；以欣赏的眼光看待学生，充分发挥赏识教育的力量，帮助学生找到自身存在的很多的优点；利用经典或学生学过的知识纠正自己所犯的错误，让学生在切身体会中认识到自己的错误，从而保护学生的自尊心，增强其改正错误的自信心。
“随风潜入夜，润物细无声。”班主任的思想政治教育工作就应该像春雨那样雨润心田！
参考文献：
[1] 习近平.思政课是落实立德树人根本任务的关键课程[J]. 求是，2020（17）.
[2] 魏书生. 学魏书生的故事之二十三:找优点[J].成才之路2011