吴荣美
山东省济南市钢城区颜庄鲁能希望小学 山东省济南市 271100
印度诗人泰戈尔曾说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的角落里做叶的事业吧。”于是，寒来暑往，二十余载，怀揣着最初的教育梦想，坚守三尺讲台、扎根农村沃土，甘做绿叶，静守花开。
一、工作着，美丽着
美是一种心情。
沐浴着朝阳，和着或暖或凉的晨风，驰骋在通往学校的大道上，神采飞扬，就这样开始了一天美好的生活；跨进校园，听校园歌谣，看值日生穿梭来往，宽敞的校园伴着晨曦那么明朗，那么生机盎然；置身在宽阔的操场，行走于花砖小路，心旷神怡；还有书声琅琅、清香袅袅……
美是一种发现。
无论是校园内的红花绿草、杨柳吹拂，还是传达室门前变换色彩的警示灯，还是老教师用心修剪的花坛图案，让你感到校园文化不仅仅是“会说话的墙壁”、赫然醒目的“悬挂标语”，还有拖把会排队、大笤帚能叠罗汉的精细化管理，还有学生欢呼雀跃的身影，教师的融洽和谐的工作与生活,还有歌声、笑声、读书声串编成的优美的旋律。
美是团队的力量。
平时的运动会、读书交流会、文艺汇演、清明节扫墓，自然是协同分工，有条不紊，严丝合缝。班子成员之间，不计较，不拖延，不怵头，不抱怨。在这种合作的力量下，解决了一个又一个问题，克服了一个又一个困难，师生们昂首阔步、高歌猛进，让家长放心、老师舒心、学生开心的校园怎一个“美”字了得？
二、因为爱，所以爱
1.童真母爱——教育真谛。
踏上讲台之前，家人曾告戒我：“一定要严厉，让学生敬畏。”但我愿意拉着学生的手，与他们亦师亦友。去青岛培训我给学生们带回来了用彩色贝壳串成的圆形风铃，并和同学们约好：像风铃一样心连心、手拉手，勤奋努力，绽放不一样的精彩；出去游玩后和学生分享旅游时的快乐与收获，并把沿途拍摄的风景制作成课件，以让生活在乡村孩子们欣赏大山以外的风景；过节时，我们会偶尔一起包水饺庆祝，那种亲自动手的快乐体验，那种手里、脸上沾满面粉的可爱模样，至今记忆犹新……课堂上我们是共同学习的师生，课下我们是亲密无间的伙伴。会在一周培训后归来时得到几个小女孩的拥抱，会有“热烈欢迎归来”欢迎会的优待，也会感受他们的撒娇与“埋怨”：“老师真担心你不教我们了”；会在课间突然被围住问东问西；也会特别热情的与我分享他们的美食……
著名教育家夏丐尊说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有情感，没有爱，就没有教育。”
圆圆感冒了，她的脸色和无精打采的样子，让人心疼，在联系不到家长后，我借用同事的电动车陪她到了就近的卫生室。没想到，就是这样一件事情，居然在她的作文中出现了好几次：如，老师冰凉的手轻轻地摸在我烫烫的额头上，感觉好舒服；老师用两个杯子给我倒水，还不时的用嘴吹一下；可能是因为发高烧，老师感觉出我冷了，就在班里给我借了衣服……
还有一次，在刚接管一年级的午休时间，我们班的满满因不舒服拉在了裤子里，对个别同学难为情的捂鼻子和不友好的指责现象进行了规劝和批评之后，立刻出现在脑子里的问号是“该怎么办？”，因为爸爸在外地打工，妈妈上班早走晚归，奶奶步行来送衣服也一会半会到不了，于是把满满扶到了冬青绿化带后面，帮他挽裤脚擦衣服，纸巾湿巾几个轮翻后，污迹才被清理的差不多，满满才能比较自如地去了厕所。
刚好三楼走廊上的一位老师看到了，回到办公室她说了这样一句话“真是当了妈妈就格外心细了和耐烦了”，当时我想，不管男孩子女孩子都是父母的心头肉、掌中宝，将心比心，孩子离开妈妈来到我们身边，我们怎么忍心让他们承受疼痛或难看呢？
2.爱小家更顾大家。
“自古忠孝难两全”。当自己的家庭与工作时间冲突时，我经常会“不自觉”地把自己推进了“大家”。
2019年春天，是一个个事儿赶着凑热闹的季节。婆婆肩周炎，有时疼起来晚上睡不着，白天像孩子一样咧着嘴嗨吆，母亲小肠内出血在卫生院输液，娃娃才一岁多，公公慢性胃炎住院检查治疗，和我搭档的二年级的数学老师手术后需在家修养，这些事情接二连三地发生了。我在和同事聊天时这种郁闷发泄了出来，同事劝告说：没事的，过了这阵子慢慢就都好起来了。娇小的我变得像女侠，经常是早上六点开车送婆婆去80里外的私人诊所按摩治疗，饭间赶往卫生院输液陪母亲吃饭或送她回家，周末给住院的公公送饭，周一到周五陪学生打扫卫生、盯着做操、查看吃午饭情况，还有各种检查评比，还有我的课，数学老师的课，还有备课教研等各种教学常规。婆婆怕影响我工作，执意不让我接她，治疗完后在村口等一个多小时坐公交车去镇上倒车；母亲怕我觉得愧疚，说：“你甭觉得不得劲，那位老师请假了，你再请假可不行。”没觉得很累，就觉得必须有精神必须有劲儿，当然也不敢请假。一次开完会回自己办公室的途中，我急忙到最近的办公室坐下来，因为也难受，可能是急性肠胃炎，一阵一阵腹部绞痛，同事说：你请假去看看，让其他学科老师先帮着上课看班。我说二年级的学生别的老师的话他们不听，上课好说，下课后修喆那几个小调皮会满学校里蹿，不安全。喝了同事备用的红糖水，去上课，红糖水的效力让我额头上出了汗，加上时不时的捂一下肚子，心细的烁烁问：老师你是不是很不舒服？我笑了笑，真的感觉好了好多，说：“没事的，我很强的”。
正是这种爱的启迪 ，这种爱心的传递，这种爱的力量，让我们班的各种活动开展的有条不紊，扎实有效。运动会上，我们获得中年级组第一名；文艺汇演中，我们荣获一等奖；卫生评比中，我们总能得到流动小红旗；“先进班集体”、“文明教室”从来不吝惜对我们的眷顾。
三、不忘初心，方得始终。
记得刚上师范时，大大的校园、优质的教学资源、丰富多彩的活动让我欣喜不已：音美楼、手风琴、多媒体、舞蹈室……这是我和我的同学中想都没想过的，于是我暗暗下决心：一定踏踏实实学，然后扎扎实实教我未来的学生，乡村的孩子也该拥有优质的教育环境，我要让音乐、书香浸润学生的童年。
很幸运在踏上讲台后，我既担任语文、音乐、品德课教学，又是班主任。于是在语文课堂上，我经常巧妙地对学科资源进行整合。把语文知识渗透进品德教育，在感受音乐旋律和欣赏歌词后进行习作，既是对主题的感悟，又是对歌词语言的积累运用；学了环境保护这组课文后，我们开了主题班会，消灭白色垃圾，变废为宝，还建立了“绿色银行”，把卖纸、废塑料瓶等的钱，放在小纸箱里，我们给他起名“绿色银行”。到时，帮助有困难的学生或六一买礼物。这样，增强了学生的环保意识，养成了勤俭节约的好习惯，还学会了奉献爱心，可真是一举多得。
大胆进行课堂教学创新和评价改革，在不断的学习、摸索、实践中，我实施的“佳诗美文伴我成长”、“单元主题整合式”教学得到了很好的效果；坚持开展的“读书汇报交流会”、“星级评价台”、模拟购物等情景式口语交际等教学模式，教育学生大大方方说话，大气做人，也得到了同事们的效仿与推广。
在耕耘之后，在忙碌之后，路子宽了，办法多了，敢想敢尝试了，在教学实践中先后承担并参与实施了省级五个实验课题，区级两个课题，获得了荣誉，取得了经验。多次整理自己手写教案参与课程资源评选，并取得了较好的成绩。紧跟新教育步伐，多篇教育随笔、反思在国家级、市级刊物发表。
没有轰轰烈烈，也没有感动人心，只是一些教学琐事，只是一些教育日常。
爱是一种能力，爱是教育的基础。作为一名教育工作者，我们理应给予那些花儿们阳光与温度，让她们自由地呼吸，真诚地绽放，茁壮地成长。我愿用教育的理想实现理想的教育，甘做绿叶，静守花开。