尚承湘
宜宾市叙州区东辰学校 四川省宜宾市 644000
引言
《哈农钢琴练指法》前言中说到：“现今世界好的钢琴家是越来越多了，而学习钢琴的人是很普遍的，所以人们对于自己平庸的演奏钢琴难以接受，就算是许多业余的演奏会上演奏一般水平的曲目可能也要学上七八年以上才能弹奏。可是，能够有这么多年时间来学习钢琴的人并不是很多。”因此，很多人在弹奏时遇到种种难度就会感到勉强和不适，这样的音乐是不会吸引人的。所以要解决这些问题就要练习《哈农钢琴练指法》，许多没有时间练琴的人，可以用《哈农钢琴练指法》来代替，一样能维持手指的的能力，《哈农钢琴练指法》是法国钢琴家、教育家哈农专门编写的教材，能使我们的手指头均衡地发展，只要克服了《哈农钢琴练指法》的困难，将会觉得自己的手指能力神奇般地提高了。我们可以通过对触键、速度、节奏的问题研究来提高练习《哈农钢琴练指法》的实际效果，达到对手指的锻炼。
一、《哈农钢琴练指法》中手指的正确触键方法及如何获得良好的音色
触键是钢琴学习中最基本但又是很重要的问题，它不仅仅影响钢琴奏出的音色，不同触键的方法也可有不同的音色，可以表现不同的音乐，掌握不同的触键方法，也是钢琴演奏时表现情感的重要途径，是现代钢琴演奏追求的目标。
从触键的角度上来讲，手指的指尖在键盘上的敏感度，以及练习者小臂太紧张都是会影响触键的。我们应该尽量放松自己，力量才能完全地传输到手指尖，然而发出的声音才会好听，在此所谓的手指尖不是指指甲，而是指指肚的最前端，那里触键才是最自然的状态，而且是手指最敏感的地方。在遇到比较柔和的音乐时 可以用手指指腹来触键，并且应该要比较缓慢地触键；在遇到比较轻快的音乐时，就可以用手指尖来触键。
我们在弹奏曲子时是不会总利用提起手来自然落下，许多时候我们的手指是自然地保持在琴键上的，我们的整个手指是共有三个关节的，任何的触键都应该保持一、二关节有力地支撑住。我们的手指有“高抬指”和“贴键”的说法，“贴键”就是指手指不用抬高，贴着琴键弹奏，这种方法可以缩短时间使速度提高，适合弹奏一些流畅的音阶、琶音、半音阶等快的乐句，而且不容易累。“高抬指”就是在弹奏之前，手指要先抬起准备好，然后迅速地下键，使音色有“颗粒性”，适合弹奏柔和、慢速的作品。
在《哈农钢琴练指法》的练习中运用不同的演奏技法来触键，如：八度、震音、颤音、音程、和弦等的奏法，以及连奏、断奏、非连奏等。对其中几个进行了简单的分析。
（一）、“和弦”奏法
“和弦”的奏法与单音是不同的，因为几个音要同时下键，若下键不整齐，将不能达到和弦的效果，我们应该要让力量贯穿整个手臂，弹奏的手指要提前准备好，下键时要迅速并且整齐地触键，才能发出有穿透力的声音。
（二）、“断奏”
“断奏”是利用手腕和手指的反弹力，就像人们玩的跳跳床一样从琴键上反弹上来。“断奏”又可以分为以下几种：1、“大臂断奏”，如德彪西的钢琴前奏曲《焰火》中不全以弱奏为主，大臂的使用是较多的；2、“小臂断奏”，此法力度地变化较大，如：肖邦的《黑键》练习曲最后两个小节中需要用到；3、“手腕断奏”,如巴赫《小步舞曲》中运用这种奏法，使曲子更轻巧，但又有一定的力度变化；4、“指尖断奏”，如巴赫《平均律钢琴曲集》，用这种奏法能更好地模仿巴赫那个年代的音乐。
（三）、“连奏”
“连奏”使手指之间的力量转移，是将一个手指的力量转移到另外一个手指上，就像重心的转换一样。
无论什么时候都不应把触键的力度和手指用力敲击琴键的力度相提并论，敲击琴键发出来的声音既刺耳又难听。触键的力度就好象一个人想用手指把钢琴推动一样，这样的力度在琴键上发出的声音才既饱满又悦耳。
除了上述的触键方法，还可以通过许多触键方法来改变音色，例如改变手指一关节或者三关节的牢固程度，从一、三关节较柔顺到较坚挺中可以改变手指传力支撑的强度，可是音色产生变化；又如触键的用力形式可分为水平方向和垂直方向用力，用水平方向用力的方法就适合连贯柔和的连奏，这样可使琴键以缓冲的方式受力。
二、速度的快慢对练习指法有何影响
在练习《哈农钢琴练指法》的过程中是不分级别的，无论你是十级水平还是一、二级水平，都应该踏实地运用同样的方法来练习。有的人会觉得慢练太浪费时间本来一分钟可以弹两、三遍，因此很多人都不能坚持慢练，我认为我们不应该只有五分钟的热度，而是要坚持不懈，在《哈农钢琴练指法》的慢练中，可以减少很多毛病，因为只有在慢练时，你才会有足够的时间来顾及到很多的细节要求，对于手指的独立性和音的颗粒性都是通过慢练才能体会的。
三、节奏的变化练习对手指的作用以及效果
当我们通过在《哈农钢琴练指法》的练习中慢慢改正了不良的手型和坐姿，并能改进和保持我们之前已掌握的钢琴基本的技能，让我们的手指尖可以在琴键上有正确的指感，我们就可以改变节奏来练习，这样不仅没那么枯燥，而且从另外的角度练习了我们手指的能力，节奏对于每个学音乐的人都很重要的，节奏的变化使原本干瘪的《哈能钢琴练指法》更丰富，让曲子也变得轻快多彩了。
（一）、附点节奏
我们音符的种类有很多：四分音符、八分音符、十六分音符等，然而他们都可以用附点节奏来表示。例如《哈农钢琴练指法》第一条中的附点节奏练习有很多，以第一小节为例，共有八个音符，将第一、三、五、七个音符后价格浮点，整个第一条都像这样加附点练习，那么既有趣又可以锻炼手指独立不粘连。以此类推，也可以在二个音后加附点或者三个音后加附点，甚至有的可以在四个音符后加附点，依个人喜好，各人选择来加附点弹奏，既愉悦了自己，也达到了练习的效果。
（二）、切分节奏
切分节奏就是改变中音的节奏，用强调某些音，给人一种独特的感觉，经常用在快乐、幽默和诙谐的乐曲中，例如《塔兰拉舞曲》，而在《哈农钢琴练指法》中，例如第二条第一小节，我们应将一、三、五、七音弹得较弱、较短，将二、四、六、八音弹得较强、较长，练习可以使手指的控制能力提高。
（三）、左右手的节奏交叉练习
我们在对《哈农钢琴练指法》的不同节奏练习中，也可以左右手交叉练习，例如，左手按正常节奏练习，右手加上附点同时练习，或者反过来右手按正常节奏，左手加附点节奏练习，同样也可以使用切分节奏来练习。在刚开始练习这样的节奏时，可能觉得手指不受控制，这时我们可先左、右手分开慢练几遍，然后在双手合上以最慢的速度准确地弹奏，待熟练后再逐渐加速。相信能够做到左右手自如地弹奏，手指的控制能力也会大大的提高。
除了以上的节奏练习外，我们还可以进行二对三、五对六、三对四等的一些不规则对位练习，这样可以训练双手的协调能力，也可以运用二连音和三连音等基本的节奏混合练习。以上的节奏练习并不是全部，每个人也可自己创造不同的节奏练习方法，通过上述的这些节奏练习，可以体会从手指尖奏出各种的不同节奏特色乐趣，使原本无味而枯燥的《哈农钢琴练指法》练习变得生动活泼。
结语
在李羚的“浅谈《哈农钢琴练指法》教学的新思路”中谈到：“如能熟弹本书，并在一定时间内每天练习，困难就会像魔鬼似的消失得无影无踪，随之而来的则是指能的爽利，轻松和灵敏”我们的《哈农钢琴练指法》是科学的，他的思路和方法不拘一格，我们应该尽可能将各种方法融合《哈农钢琴练指法》中不断练习，寻求美的艺术。
总之，想要使《哈农钢琴练指法》发挥作用，就要在练习中不断地进行思考、感受和不断地听，只有自己在练习中体会才能得到最大的收获。