吴红平
（贵州省铜仁市松桃县大坪场镇完小 贵州 铜仁 554100）
摘要：近些年来，随着教育体制改革的不断推进，很多的新兴的教学理念被孕育出来，其中学生的核心素养培养一直是近些年来小学教育的重点工作。小学数学的学习对学生思维的开发以及学习能力的培养都有着重要的作用。所以在小学数学教学过程中加强学生的核心素养就变得尤为重要，这就需要教师在教学过程中一定要淡化教学细节，注重本质地教学，下面本文将对这一课题做一个探究。
关键词：淡化细节；注重本质；小学数学；核心素养
随着我国教育事业的不断发展，对学生核心素养的提高已经是现今小学教育的主要课题，核心素养的培养无论是对学生的学习生涯还是将来的发展都有着很好的促进作用。同时由于核心素养的教学因为学科的改变，具有着不同的教育方式，所以在小学数学的教育过程中，要根据数学的教学特点对教学方式进行创新，从而逐渐淡化教学细节，注重教育的本质，逐渐提高学生的核心素养。
一、采用创新型情境，提高学生的创新能力
学生的创新思维能力对学生学习还是将来的发展都有着重要的作用，创新是第一生产力，只有民众的创新能力不断提高才能逐渐推动整个社会的发展进程。所以这就需要数学教师在实际的教学过程中，充分发挥出数学教学的特点，逐渐提高学生的创新能力，由于数学的很多知识具有一点的抽象性，对于小学生学习有一定的压力，所有教师就可以通过为学生创设一个创新的教学情境，使抽象的知识实体化，这样就可以逐渐降低学生的学习难度，通过教学情境可以很好地激发学生的学习兴趣，使学生能够在情境中充分发挥自己的想象力，从而逐渐提高学生的创造能力。这就需要教师在实际的教学过程中，一定要对教学任务进行深入地挖掘与思考。从而直达教学任务的本质，逐渐提高学生的创新能力。
比如：教师在进行《认识图形》的授课过程中，教师就可以拿一些实物为学生营造一个良好的学习氛围，让学生通过对三角板的认识从而对三角形有一个初步认识，通过对书本的观察让学生对长方形能够直观的认识，从而逐渐降低学生的学习难度，同时还要善于引导学生进行思考，自己还见到过那些事物是组合图形，学生通过思考可以逐渐提高学生的创新思维能力，对于学生核心素养的提高有着重要意义。
二、采用生活化教学，提高学生问题思考能力
数学是一门源于生活的学科，与人们的生活有着密切的关系。
所以教师在数学的教学过程中，一定要从数学的本质出发，通过引入生活中的实例进行生活化的教学方式，对于提高学生的学习兴趣，以及提高学生的思考能力都有着重要作用。这就需要教师在实际的教学过程中，根据教学内容进行生活化思考，从而联系学生生活提出相应的问题，使学生从生活中得到灵感从而得到问题的答案。同时学生通过问题的思考可以逐渐提高学生对生活的探索能力，从而逐渐发现生活中的问题，对于学生思考能力培养有着重要作用[1]。
比如：教师在进行《测量》的教学过程中，就可以通过问题设置，比如教科书的长度是多少，是25米还是25厘米，让学生大胆猜测，然后根据自己的猜测，用尺子实际测量进行验证，逐渐让学生对长度有一个大概的估算。教师要引导学生就可以对生活中的事物进行估算，然后通过实际的测量进行验证。通过这种生活化教学，使学生的学习积极性得到提高，提升了教师的教学质量，同时对学生的问题思考能力得到进一步培养，对于学生的核心素养提高有着重要意义。
三、采用小组教学，提高学生自主学习能力
学生的自主学习能力对学生的学习生涯有着深远的影响，但是很多的小学生缺乏自主学习能力。所以在小学的数学教学过程中教师一定要注重对学生自主学习能力的培养。这就需要教师在教学过程中，一定要转变自己的教学理念，把学生作为教学的主体，在教学过程中充分发挥教师的引导作用，努力为学生营造自主学习的环境，逐渐提高学生的自主学习能力。小组合作自主学习对学生提高自主学习能力有着重要作用。这就需要教师以所有学生共同提高为目的对学生进行合理分组，同时根据教学内容进行分组学习，逐渐提高学生的自主学习能力[2]。
比如：教师在进行《正方形面积与周长》的教学过程中，教师就可以对学生进行分组教学。让学生通过自主思考，假如正方形边长扩大为原来的2倍，面积与周长如何变化，让学生通过自己的思考计算，以及跟小组人员探讨，得到问题的答案。通过这种教学方式学生得到的答案学生的记忆会更深刻，对于教学质量的提高有着重要的作用，对于学生自主学习能力的培养也有着很好的促进作用，从而逐渐提高学生的核心素养。
四、结束语：
综上所述，随着教育体制改革取得的不断推进，这就需要在小学数学教学过程中，一定要逐渐淡化教学细节，注重对数学的本质进行教学。逐渐提高学生的核心素养，为学生将来的学习与发展奠定一个良好的学习基础，逐渐推动数学教育事业发展。
参考文献：
[1]卞静.淡化细节注重本质——小学数学课堂中核心素养的培养[J].数学学习与研究:教研版,2019(11):111-111.
[2]徐小翠.把握小学数学本质提高学生核心素养[J].名师在线,2020(4):76-77.