孔喜悦
浙江省温州市平阳县萧江镇第三小学
摘要：小学阶段是学生价值观念形成的关键时期，在小学班主任管理工作中渗透德育，是提高班级管理工作质量的重要前提和保障。教师应当始终坚持立德树人的教育理念，在与学生相处时成为学生的榜样，通过多样化的德育教育活动，带给学生更加丰富的学习体验，让学生能够树立正确的价值观。本文简单分析了德育在小学班主任管理工作中的重要性，结合笔者实际教育工作经验，提出了在小学班主任管理工作中渗透德育的路径。
关键词：德育；班主任管理工作；渗透策略
一、德育在小学班主任管理工作中的重要性
（一）有利于落实立德树人理念
“立德树人”是小学班主任进行班级管理时应坚守的重要理念，在德育教育不断渗透和落实的过程中，班主任能够对学生的道德品质进行有效培养，确保学生能够树立正确的价值观。传统的小学班主任管理工作主要强调对成绩的管理，教师在教育过程中过分追求成绩，导致学生的认知观念存在一定的偏差，许多学生错误的认为小学阶段只需要学习并考取高分即可，对自身的个人综合素质成长缺乏应有重视。在不断渗透德育的过程中，教师能够对学生的价值观进行有效引导，让学生能够懂得什么事情可以做什么事情不能做，并且成为一名具有健全人格的小学生。在不断渗透和落实德育的同时，学生能够真正获得成长，勇敢的面对学习和生活中的各种挫折，以提高个人综合素质。
（二）有利于构建和谐师生关系
传统的小学班主任管理工作模式下，教师习惯以高高在上的姿态与学生进行相处，教师习惯发布命令，学生只能按照班主任提出的要求，完成学习和班级活动中的各项任务。在德育不断融入和渗透小学班主任管理工作时，师生之间的关系能够得到有效转变，亦师亦友是良好的师生相处模式。德育本身是一个潜移默化的过程，班主任与学生之间需要进行深入的沟通和交流，这样一来师生关系变得更加和谐融洽，班主任能够明确了解学生的成长需求，学生也能够乐于接受班主任的教育和引导。同样的，和谐的师生关系能够进一步促进德育在班主任管理工作中的渗透，实现良性循环。
二、德育在小学班主任管理工作中的渗透路径
（一）围绕德育要求开展主题班会
主题班会是小学班主任管理工作的重要一环，在开展班级管理工作时，班主任应当围绕德育的相关要求开展主题班会，确保学生能够获得更加专业的指导，并且在成长过程中树立正确的价值观念。
在选择主题班会的主题时教师需要结合德育教育方面的要求，对学生作出相应的指导，并且鼓励学生自行组织主题班会，让学生能够在参与主题班会的同时获得更深层次的启发。以诚信教育这一主题为例，在开展主题班会时，教师可以鼓励学生收集古今中外关于诚信方面的优秀案例，比如曾子杀猪，商鞅立木取信等等，让学生能够在收集素材的过程中了解橙心的相关概念。在主题班会正式实施时，教师可以鼓励学生自由的交流和分享，并且对学生的想法进行适当的补充和延伸，做好总结工作。这样一来，主题班会才能发挥其应有的德育价值，德育在小学班主任管理工作中才能得到有效渗透。
（二）为学生树立良好的学习榜样
榜样的力量是无穷尽的，在渗透德育的过程中，教师应当充分重视榜样的作用，为学生树立良好榜样。教师首先可以向学生介绍科学家的相关经历，比如杂交水稻之父袁隆平院士，在疫情期间做出卓越贡献的钟南山院士，他们的故事和经历值得学生学习。班主任同样需要严格的规范自我，行为在与学生相处的过程中成为学生的榜样，以严谨的态度面对学生，在教育中利用专业知识帮助学生解决问题，在工作中以爱岗敬业的态度承担起班主任的责任。基于良好的学习榜样，学生能够朝着积极健康的方向成长，向榜样学习，并且对自身提出更高的要求，这样一来德育工作才能落到实处。
（三）推动深层次家校合作与交流
家校合作是小学班主任管理工作的重要一环，通过家庭教育与学校教育的紧密融合，学生能够始终处于良好的学习状态，并且培养良好的道德品质。班主任必须与家长保持紧密的沟通和交流，转变家长的教育理念，让家长充分意识到德育对学生成长的积极作用。此外教师还应与家长交流，学生在成长过程中遇到的各种问题，做好信息反馈，与家长共同制定教育对策，确保学生面临的问题能够得到有效解决。通过班主任和家长的通力协作，学生能够在德育方面取得较大的进步，并且以严格的要求规范自身。
总结：
综上所述，在小学班主任管理工作中渗透德育，这是培养学生良好道德品质的必然要求，同时也是提高班级管理工作质量的重要保障。作为学生成长路上的引路人，小学班主任应当转变自身教育管理理念，充分意识到德育的教育价值，让学生能够在参与主题班会的同时加深对德育内容的理解，并且明确心目中的榜样，做到向榜样学习。唯有如此才能真正落实小学班主任管理工作中的德育目标，凭借高质量的班级管理工作，促进学生身心健康成长。
参考文献：
[1]张旭东.对新时代小学班主任班级管理德育教育的思考[J].科学咨询(科技·管理),2021(06):59-60.
[2]韩丽芳.做好德育工作 推动学生发展——小学班主任德育工作有效策略初探[J].名师在线,2021(16):38-39.