刘霞
（山东省潍坊市青州市大关营小学 山东 青州 262500）
摘要：小学语文作文教学一直是小学教学的重点与难点，受到学生知识水平、认知水平以及年龄的影响，学生在写作过程中可能会表现出无从下笔、内容空泛的状况。所以，教师如何增加学生的素材积累量，帮助学生拓展知识视野就变为了目前阶段的教学重点，同时这也体现出了课外阅读在小学语文作文教育教学过程中的重要性，它对于提高学生的写作能力，帮助学生获得良好的情感体验，拓展学生的知识积累，提高学生的写作质量都有着十分重要的促进作用。本文在此基础上探讨了课外阅读在小学语文作文教育教学过程中的应用，并提出了以下几点建议，以供参考。
关键词：小学语文 作文教学 课外阅读
1.小学语文作文教学必要性研究
在小学语文作文教育教学过程之中，教师开展课外阅读可以有效地帮助学生丰富语文素材积累量，写作是需要长时间的知识构建的，需要一定的知识积淀和素材积累才能使学生下笔有神，言之有物。教师可以通过培养学生良好的阅读习惯来提高学生的观察能力及表达能力，使学生利用积累的素材进行二次创作，这是一个循序渐进的过程，需要教师进行科学的引导，以加深学生对于语文阅读素材的理解和感受。其次，课外阅读在小学作文教学中的应用，更有益于提高学生对于创作的兴趣。传统的教学模式之中，作文讲解大多是以范文讲解的形式来进行的，模式单一，程式固化，很容易使学生在学习过程之中产生消极抵抗和倦怠心理。再加上在小学时期学生的知识水平是有限的，如果教师仅为学生讲解范文，学生没有情感体验，那么写出的作文就如同辞藻堆砌、流水账，长时间下来，不仅无法提高学生的写作能力，甚至会使学生排斥作文创作。而趣味性的课外阅读书籍可以有效地激发学生的创作潜能，使学生在阅读过程之中有更为广阔的知识视野，也为学生提供更多的创作思路，激发了学生的想象力，使学生更愿意去主动表达。而且课外阅读中也有着十分优秀的代表读物，可以提高学生对于写作技巧的运用能力，受到文章内容的影响，学生会自主进行模仿，不仅提高了综合实力，同时也提高了作文的质量。
2.利用课外阅读增强作文教学质量的应用策略
2.1合理制定阅读计划
在小学语文作文教育教学过程之中，为了达到以课外阅读增强创作质量的目的，教师一定要充分地做好准备工作，根据教材目标、教学内容、教学主题来为学生制定科学合理的课外阅读计划，使学生在进行阅读时可以有一个比较清晰的主题，并借助在阅读之中积累的知识完成这个主题的作文创作。教师在为学生设计课外阅读计划时应考虑到学生的兴趣爱好、心理年龄、思维能力、认知水平，使课外阅读可以真正的帮助学生提升写作能力，避免因课外阅读内容过于枯燥而增强学生的消极抵抗心理。
例如，教师在为学生讲解《乌鸦喝水》这一部分的教学内容时就可以以此为基础为学生推荐一些相关的课外读物，如《伊索寓言》，《伊索寓言》之中的童话寓言故事可以最大程度地调动起学生对于阅读的兴趣，而且《伊索寓言》之中的内容虽然简单易懂，但是蕴含着十分深刻的人生哲理，可以提高学生的理解能力、阅读能力，丰富学生在写作过程之中的素材，也符合在当下学生所处的认知水平和发展需求。在作文教学之中，教师引导学生结合寓言内容进行故事新编，并鼓励学生发挥出自身的想象力和创造力，积极地进行续写创作、改编，将学生在阅读过程之中所学到的知识、认识到的理念更灵活地运用在个人创作之中。
2.2鼓励学生阅读摘抄
在小学阶段，学生受到生活经历、年龄等多种因素的影响，在写作过程之中积累的素材往往是比较少的，由于接触事物较少，情感体验并不丰富，作文内容就会比较单调和匮乏，所以教师就需要考虑如何引导学生借助课外阅读来拓展知识视野，使学生在阅读过程之中对身边的事物有更多元化的了解，有一个更为深刻的认知。教师在引导学生课外阅读时首先要鼓励学生对文章之中的优美语句进行摘抄，对有价值、有意义的段落进行扩写，这样不仅可以有效地增强学生的记忆力，同时也可以使学生在进行相关题材的创作时能够灵活运用，从而丰富学生在表达过程之中的形象和抽象描写。
例如，教师在引导学生学习《四季》这一部分的教学内容时就可以结合这一教学目标来为学生推荐课外读物，使课内外阅读产生更为紧密的连接，如《四季的风》，二者同样是描写四季，却是从不同的角度出发，有很强的观赏性，文章长度等也更符合学生的学习水平。教师引导学生学习《四季的风》，并对其内容进行消化解读，可以更好地丰富学生对于四季的认知，使学生更好地感受到教材之中所描绘的季节的魅力。而且优秀的内容摘抄会增强学生的自信心，使学生在学习的过程之中下笔如有神助，久而久之，学生对于作文创作自然就会更加主动积极。
结束语
总而言之，在小学语文的作文教育教学过程之中，教师结合课外阅读可以更好地培养学生的综合能力，提高学生的观察和思维能力。教师考虑到作文教学的目标，借助课外阅读材料，制定科学合理的阅读计划，调整教学方法，使二者有机结合，帮助学生拓宽视野，积累素材量，丰富学生的语文素养，为学生今后的学习和生活奠定坚实的基础。
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