邱嘉淮 初二年9班 指导老师：郑水土
安溪县城厢中学，福建 泉州 362400
摘要：数学学科本身是一门逻辑性比较强的学科，在学习的过程中，应该不断加强对数学上的练习，数学本身需要大量的计算，而在计算过程中，我们通常会由于自己的粗心导致在计算题目的过程中出现错误，导致最后的结果避开正确答案。因而在学习初中数学的过程中，每个人必备一个错题集是十分有必要的，利用错题集，将平时所练习的数学题目的相关知识点进行归纳总结，从而提高我们的数学综合水平。本文主要简单分析了错题集在初中数学学习中的作用，从三个方面提出了在学习数学过程中应用错题集的有效策略。
关键词：错题集；初中数学学习；应用研究
一、错题集在初中数学学习中的作用
1、提高数学学习效率
错题集的使用是最近几年老师逐步在数学课堂中强调使用的一种提高数学成绩的方法，但是在之前并没有意识到它的价值，进入初中之后，通过学习数学理论知识并不断练习，开始意识到错题集的作用。首先，错题集能够提高我们学习数学的效率。在使用错题集的过程中，我们通常会在平时练习出现错误的题目归纳到一个特定的数学错题本上，在每一个题目旁边都会写上关键的解题思路和主要考察的知识点。在对练习的题目收集到错题集中的过程中，不仅通过二次誊抄加强了记忆，在下一次遇到同等类型的题时，可以直接通过错题集观察解题思路，从而快速掌握解题的技巧，有效提高了数学的学习效率。
2、利用错题集突出数学中的重难点
错题集在我们平时的使用过程中，大部分情况下，我们一般是对数学比较重要的知识点又容易犯错的题目摘抄到本子上，错题集上所总结的题目一般都是教师要求掌握的重点和难点，所以在最后的复习阶段，我们可以利用错题本直接进行复习。因为错题集涵盖中各个学期中所学数学知识的相关重点难点，有利于我们自己形成良好的复习体系。通过错题集的不断总结，我们自身对知识的总结性也更强，对教材中数学知识的重点和难点也更容易把握，对于我们提高数学成绩有十分重要的影响。对于我们数学知识体系的构建也能够有效形成，通过错题集，能够帮助我们在不断的总结和归纳中，养成良好的数学学习习惯，促进我们在数学综合水平上得以提升。
二、在初中数学学习中应用错题集的有效策略
1、多查阅
错题集并不是将所有的错误的题目誊抄到相应的本子上，在整理错题集的过程中，我们要多查阅资料，从而使错题集上的内容更加的全面。我们身边有很多同学虽然有整理错题集，但是只是按照老师的话将错误的题目原原本本的摘抄到错题集上，没有形成自己的思考，只是简单的进行了记忆，在长期的这样影响下，错题集对我们的数学成绩的提高并没有很大的帮助。因为，在总结整理错题集时，我们应该对错题集整理以不同的角度来看，将每个题目通过查阅教材和对应的数学资料，进行全面的分析。除此之外，很多同学只是简单的将错题集看作是下次遇到同等类型题目可以翻阅的答案，没有多加思考就对照错题集誊写答案，这样造成错题集失去了原本的价值。我们应该将错题集当作自己的学习总结，经常拿出来翻阅，不断更新自己的数学知识体系，巩固自己所学的内容，这样才能让错题集发挥出最大的价值，才能有效的提高我们的数学成绩。
2、多与同班同学交流
错题集在进行整理的过程中，一般都是将一些重要的知识并且自己又不太掌握的内容归纳上本子上，因而，在誊写到错题集上之前，单靠自己一个人思考是完不成的，我们之所以在考试或者平时的练习中出错，是因为我们本身对相关的数学知识点理解得不够透彻，所以才会出错。因而，在编写错题集之前，我们应该与班上的同学多交流，积极的向其他同学请教，通过同学之间的帮助及时的改正自己的认知体系。除此之外，由于各个方面的差异，班上每个同学编写错题集的方法和格式均存在差异，因而，可以与班上的同学进行交流，观察别人收集错题集的方法和格式，通过别人对错题集的经验总结从中择取比较好的部分，使自己的错题本能够发挥出最大的作用，促进自己在数学水平上的不断提升。
3、多对习题进行分析
在初中学习数学的过程中，错题集并不能当作对题目的交单誊写，也不能当作数学答案去查阅，不仅要通过错题集去思考自己在做题过程中出错的原因，及时的发现自己在理解相关数学知识点时所出现的偏差。还要利用错题集的整理对这一类知识点进行不断的总结和分析，帮助我们自身形成良好的改错习惯，及时纠正理解出现错误的地方，避免下一次在遇到同样的问题时，又出现同样的错误。因而，要始终注意，多对错题集中的习题进行分析，在原有的基础上，多举例子，在经过思考和多次练习之后完全掌握一类题目，利用错题集来提高对数学学习的针对性和有效性。
三、结语
综上所述，在对错题集进行整理的过程中，首先要多对错题集结合相关的数学资料进行查阅，然后结合要多与同班同学进行交流，多结合别人的错题集来促进自己成长。最后是要多对错题集进行分析，利用错题集中的重点和难点提高我们自己的数学水平，从而有效在学习数学过程中发挥出错题集的最大价值。
参考文献：
[1]孙秋艳.初中数学错题集的整理和有效应用的研究[J].新课程,2020(14):8.
[2]陈梅.初中数学“错题集”的整理和应用研究[J].新教育,2019(10):42-43.