张义贤
普洱市职业教育中心 云南 普洱
摘要：我国有着千百年的发展历史，在这悠悠的历史长河中，各种各样的文化得以流传，使我们的精神生活得到了丰富和满足。茶文化就是中国历史上流传至今的备受人们喜爱的一种文化，普洱茶是众多产品中受到人们喜爱程度较高的一种。普洱茶的文化有着古朴悠久的特色，对人们的影响也是比较深远的，所以想要的使文化得以传承，就需要让新一代的孩子感受普洱茶茶艺的特色，从而肩负起传承的重任。所以本次文章的研究也是以普洱茶市为核心，了解到少儿茶艺传承工作开展的现状，以及具体实施的策略，希望能够为茶文化的发展奠定坚实的基础。
关键词：普洱市；少儿；茶艺传承
前言：普洱是一座因茶而闻名，因茶而诞生的城市，一杯茶水让普洱这个名字走入到世界各地人们的心中，也让这个世界认识了普洱。所以这个文化需要一代又一代人们的传承，才能够得以发扬，也能够历久弥新。所以最新时期的少儿更是需要坚定文化传承的信念，扛起肩上的重任，才能够使我国的文化在一代又一代人们接力的过程中渊远流长。本次文章的研究就是以普洱市的少儿茶文化传承情况进行分析，希望能够找到正确有效的传承策略，以此为普洱市文化的发扬做出贡献。
一、普洱市少儿茶艺传承现状
在普洱市少儿的茶艺传承这项工作开展存在着一系列的问题：
第一方面就是起步比较晚，在发展的过程中呈现出了滞后的状态。在上个世纪的九十年代初期，少儿的茶艺就已经在上海拉开了序幕。普洱市一直到2005年才开始意识到，少儿茶艺工作开展的重要性，这也比初期的少儿茶艺工作实施晚了整整14年的时间。其中教师与相匹配的教材都存在着缺乏的现象，培训的机构更是临时性的整体机制不健全。
第二方面就是培训的人员少规模比较小。少儿的茶艺在传承的过程中，还需要通过有效的教育方法，针对7～14岁的少年和儿童进行教育和引导，使其对茶文化有着更加强烈的喜好和情感。大多数的孩子生在普洱城，这个以茶闻名的城市，但是对茶的来历、栽培、采摘、冲泡的方法，了解的却少之又少。即便是能够在校园中对其进行讲解，那么也缺少专业培训的人员，教学的规模也比较小，学生只能够接触到理论的知识内容，无法真正的实践操作，这些都影响了茶艺的有效发展和传承，不利于孩子的健康成长。
二、普洱市少儿茶艺传承的对策
（一）深刻认识少儿茶艺培训的意义
少儿阶段对于很多知识都有着较强的学习欲望，不管是什么内容，在少儿时期只要激发孩子的兴趣，都能够达到最佳教育的效果。所以想要引导普洱市的少儿对茶艺术进行传承，就需要搭建起相应的平台，真正的使茶艺进入到家庭、校园以及社会的各个角落。通过学习茶艺孩子们能够认识家乡、喜爱家乡，从而达到良好核心素养培养的标准，让孩子爱上普洱茶，用品茶洗涤自己的灵魂。
普洱市是世界的茶园，也是茶的故乡，在三千多年前，普洱市的人们就利用当地的茶品，实现经济的流通，所以少儿的茶艺教育工作开展更是中华文化的传承。
普洱市的人们通过品茶调理身体，修身养性陶冶情操，这也实现了人格的升华。所以在教学开展的过程之中，想要让少儿对茶艺进行传承，就需要教师能够在日常的教学过程中，通过各种各样的礼仪以及思想上的影响，让孩子潜移默化地接受茶艺的文化以及相关的内容，从而形成对茶品的喜爱，也能够培养孩子良好的道德品质，这也是茶艺在传承过程中一个有效的途径。
（二）要强化少儿茶艺培训的针对性
茶所包含的含义是相对比较广泛和深刻的，在成人的角度以及在理论的厚度上，把茶艺讲解给孩子，那么对于年龄较小思维和智力发展并不完善的孩子们来说固然是听不懂的，这也会在很大程度上，缩减孩子们对于茶艺学习的兴趣。所以培训和研究机构就需要具有一定的针对性，找准教学工作的切入点，有效地对少儿茶艺学习的兴趣进行调动。
例如：可以结合中华优秀的文化，使这个文化与茶艺融为一体，让孩子在潜移默化的过程中，形成正确的三观以及良好学习的习惯，提高其内在的修养。同时，教师也需要精心的对茶艺学习的内容进行设计，刚开始的初期，要以浅显易懂的知识为核心，让孩子们懂得茶文化、茶礼仪，以及学会识茶、冲泡、茶艺的表演等，这些都具有一定的趣味性，孩子在学习的过程中积极性较高，更是能够潜移默化的让孩子真正的了解茶艺的文化，并且愿意肩负起茶艺文化传承的重任。
（三）适应少儿茶艺培训新时期新要求
在对少儿进行茶艺培训的过程中，其整体的教学工作开展并不是一成不变的，不管是培训的内容还是形式，都需要与时俱进，不断地对其进行推陈出新，才能够实现少儿对于茶艺的学习积极性，也能够使培训工作真正地满足最新时期的要求，让幼儿真正的结合新时代的特点，对传统的文化进行发扬和传承。
最新时期少儿对茶艺培训的积极性提升，需要找到正确有效的培训工作开展方法：一方面就是需要围绕着茶的产业，以及绿色经济这个思想的概念，通过浅显易懂这样的道理，帮助孩子真正的树立起绿色发展这一全新的思想理念。同时，也需要以绿色经济的思想意识为核心，促使茶艺的文化以及相关的产业得到全方面的发展和进步。
另一方面就是需要让孩子在了解茶艺的相关文化过程中学会感恩，感恩大自然给予人们的馈赠，也感恩辛劳付出的人们，以便于在茶艺学习的过程中，帮助孩子树立起良好的道德思想观念。还需要坚持学以致用，结合创新培训的方法，利用别致的形式，让孩子对于茶艺的学习拥有更加高涨的兴趣，这些都能够实现最佳的教育效果和教育标准，也能够促进孩子的发展和进步。
结论：综上所述，在普洱市发展的过程之中，茶叶这个产业是其中最为重要的经济支柱性产业，也是当地一个特色的产业。在绿色经济发展的有效带动下，各个行业以及有关部门都开始重视到茶文化，想要继续得以发展就需要从最新一代的孩子们着手，真正的做好茶艺的传承和培训工作，加大相关工作开展的力度，探讨全新的茶艺传承新方法。所以本次文章也是结合以上的内容，分析普洱市的少儿茶艺在传承过程中所呈现出的现状，并提出了解决的策略，希望能够为我国的茶文化有效发展做出巨大的贡献。
参考文献：
[1]周智修,薛晨,阮浩耕.中华茶文化的精神内核探析——以茶礼、茶俗、茶艺、茶事艺文为例[J].茶叶科学,2021,41(02):272-284.
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